Курс лекций САПР
.pdfМЕТОДОЛОГИЯ САПР
Основой методологии САПР является блочно-иерархический подход к проектированию. Типичными для САПР являются задачи, прямое решение которых чаще всего невозможно, то есть большие и сложные задачи. Для их решения используются следующие методы:
1.Разбиение проектируемого объекта на ряд уровней и выделение в процессе проектирования ряда независимых, законченных задач (модулей).
2.Использование стандартизации, типизации и унификации проектных решений и средств проектирования.
Алгоритмизация
Алгоритм – конечный набор правил, позволяющий механически решить
поставленную задачу. Алгоритм должен удовлетворять следующим основным
требованиям:
1.Массовостью – исходные данные, изменяющиеся в определенных пределах,
заданных постановщиком задачи, не должны нарушать действие алгоритма.
2.Детерменированностью – означает, что процесс применения правил к исходным данным должен быть определен однозначно.
3.Результативностью – означает, что на каждом шаге алгоритма известно, что считать результатом процесса и окончательный результат должен получаться после конечного числа шагов.
Классификация параметров проектируемых объектов
На каждом уровне описания объектов выделяются свойства системы в целом,
элементов системы и внешней среды, в которой работает данная система. Количественное выражение этих свойств осуществляется с помощью величин, называемых параметрами.
Параметры всей системы в целом называются «выходными». А у элементов системы –
«внутренние» параметры. Параметры внешней среды называются «входными» или
«внешними». Всегда в природе существует функциональная связь вида:
Выходные = f (входные, внутренние)
Исследование такого вида функциональных связей является предметом
моделирования.
21
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Математическая модель – математическое описание объекта.
Математическое описание – описание объекта с помощью математики, или с помощью любого математического метода.
Моделирование – создание модели и работа с ней, для получения сведений о реальных объектах.
Помимо математического моделирования существует физическое моделирование и натуральное моделирование. В физическом моделировании строится физическая модель объекта. Натуральное моделирование – работа с реальным объектом. Это самый дорогой способ моделирования, используется, при отсутствии других вариантов.
Моделирование на микроуровне
Модель на микроуровне работает с процессами, которые происходят внутри объекта. Моделью на микроуровне являются уравнения или система уравнений в частных производных с заданными краевыми условиями, описывающие процессы в среде, из которой состоит наш объект. Пример таких уравнений являются уравнения гидродинамики, электродинамики и т.д. Для решения этих уравнений используются, как правило, приближенные, то есть численные методы.
Моделирование на макроуровне
Модели на макроуровне рассматривают объект в целом. При моделировании на макроуровне, в системе выделяются достаточно крупные объекты, которые считаются неделимыми, то есть материальными точками, независимой переменной является время.
Модель объекта на макроуровне представляет собой систему обыкновенных ДУ, с
заданными начальными условиями. В простейших случаях могут использоваться и алгебраические уравнения.
Описание системы
Поведение системы во времени можно описать с помощью фазовых переменных или переменных состояния (это одно и то же). Раз это переменная состояния, то она и отражает состояние системы в данный момент времени.
Фазовые переменные делятся следующие три группы:
1.Количество (объем, вес, заряд)
22
2.Фазовые переменные типа «поток» (ток электрический, расход жидкости или газа,
тепловой поток, сила и момент силы)
3.Фазовые переменные типа «потенциал» (напряжение, скорость, угловая скорость,
давление и температура)
Связь между разнородными фазовыми переменными, относящимися к одному элементу системы, задаѐтся «компонентными уравнениями». Связь между однородными фазовыми переменными, относящимися к разным элементам системы, задаѐтся
«топологическими уравнениями». Полная модель получается объединением компонентных и топологических уравнений.
Компонентные уравнения
Электрическая подсистема
Всистеме выделяют три типа элементов:
1.Элемент типа R
2.Элемент типа С
3.Элемент типа L
Первый тип характеризует переход энергии в тепло. Последние два характеризуют накопление энергии (либо кинетической, либо потенциальной).
I UR ток через резистор;
I C dUdt ток через конденсатор;
U L dIdt уравнение катушки индуктивности.
Механическая подсистема
Сила F – аналог тока, скорость V – аналог напряжения. Сила трения – аналог сопротивления.
F=kV - закон вязкого трения: сила вязкого трения пропорциональна скорости;
F=ma - второй закон Ньютона;
F=kx - возвращающая сила (пружина);
V 1k dFdt - аналог индуктивности (пружина)
Гидравлическая подсистема
Массовый расход QM и давление p - аналоги тока и напряжения.
23
p RГ QM - равнение для участка трубопровода при стационарном ламинарном течении
(это аналог закона Ома. Так его и называют: Закон Ома для трубы.) При этом RГ 128l .d 4
Аналог емкости - Уравнение сжимаемости в заданном объеме.
dU |
|
1 |
|
dp |
- уравнение движения идеальной жидкости (уравнение Эйлера – аналог |
|
dt |
|
dx |
||||
|
|
|
индуктивности).
Топологические уравнения.
Топологические уравнения основываются на уравнениях сохранения и уравнениях равновесия.
Электрическая подсистема
Первый закон Кирхгофа: Для каждого узла алгебраическая сумма токов равна нулю.
Второй закон Кирхгофа: Во всяком замкнутом контуре алгебраическая сумма падений напряжений равна нулю.
Механическая подсистема
Аналог первого закона Кирхгофа – принцип Даламбера: Сумма всех сил, действующих на тело, включая силы инерции, равна нулю.
Аналог второго закона Кирхгофа: Сумма абсолютной, относительной и переносной скоростей всегда равна нулю.
Гидравлическая подсистема
Аналог первого закона Кирхгофа: Сумма потоков в узле равна нулю.
Аналог первого закона Кирхгофа: Сумма давлений при обходе по контуру равна нулю.
Нелинейные элементы
Все приведенные выше элементы подсистем являются линейными. Однако,
элементы могут быть и нелинейными, то есть, зависящими от фазовых переменных. Если набор линейных и нелинейных элементов дополнить источниками токов и напряжений, то получится базовый набор двухполюсников, из которых можно строить модели любых технических систем.
Источники могут быть зависимыми и независимыми. Независимые источники являются постоянными и моделируют постоянное воздействие на объект (постоянная сила тяги, постоянное напряжение и т.д.). Зависимые же источники могут зависеть либо от времени, либо от фазовых переменных, тогда они соответственно являются нелинейными.
24
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ МОДЕЛЕЙ
Общая методика разработки моделей
1.Выделить в объекте подсистемы различной физической природы (механические,
гидравлические, электрические, тепловые и т.д.).
2.Получить эквивалентные схемы для каждой подсистемы
3.Установить связи между подсистемами.
4.Получить математической модели системы в целом.
Обозначения двухполюсников
Можно построить систему двухполюсников, из которых можно моделировать,
составить схему любой системы. Подобно тому, как мы уже все привыкли, что схема приемника или какого-нибудь электрического устройства хорошо изображается таким вот образом, и так можно изобразить схему любого объекта:
E - Источник напряжения
I - Источник тока
C - Конденсатор
R - Сопротивление
L - Индуктивность
Если мы теперь воспользуемся электромеханической аналогией, то в механике и во всех остальных технических разделах, то там практически такие же обозначения, только с некоторыми вариациями.
25
Правила построения эквивалентных схем
Обозначить землю. Любые источники массы одним концом всегда присоединяется к земле, а другим концом – в место закрепления Пружины присоединяются между теми телами, с которыми они по смыслу задачи соединены. Силы трения – между трущимися телами.
Схема механическая
Ввагончике имеется груз. Между колесами и поверхностью трение. Между грузом
ивагоном тоже трение. Паровоз движет вагон с грузом с постоянной силой тяги.
Сначала рисуем силу, источник силы одним концом подсоединяется на землю, а
другим концом к массе M1. Далее есть трение, оно присоединяется между трущимися телами. Известно, что паровоз соединен с вагоном при помощи пружинки. Рисуем массу вагона и сажаем в нужное место пружинку. Сопротивление принято рисовать выпуклой частью к большему телу. Получаем схему:
26
Схема рычага
Fp – сила, приложенная к верхнему концу рычага.
Ер – скорость движения нижнего конца рычага.
Связь типа рычага, называется трансформаторной связью, так как рычаг является трансформатором сил и скоростей. Чем длиннее плечо – тем меньше сила. Существует
связь между величинами: |
F1 |
|
V1 |
K |
l2 |
. |
|
|
|
||||
|
F2 |
|
V2 |
|
l1 |
Связь между подсистемами
В связываемых подсистемах устанавливаются зависимые источники разного типа,
то есть в одной подсистеме источник тока, а во второй подсистеме – источник напряжения. При этом источник тока, устанавливаемый в одной подсистеме зависит от тока в другой подсистеме.
Другим видом связи является «гираторная» связь. При этом в обеих подсистемах включаются зависимые источники одного и того же вида, а именно либо тока, либо напряжения. При этом источники напряжения в одной подсистеме зависят от тока в другой подсистеме, и наоборот.
27
Схема гидроцилиндра
Следующий пример будет примером гиратора (некий гидроцилиндр).
P1 – упругость поршня
R1 – сопротивление трубы
L1 – упругость трубы
R2 – трение поршня о стенки цилиндра
R3 – трение штока о цилиндр
G k1 V S V
F1 k2 P S P
V – скорость жидкости
S – площадь сечения
C – Объем жидкости
28
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
1.Электротехника: Учебник для неэлектрических специальностей вузов/ Под ред.
В.Г.Герасимова – М.: Высшая школа. 1985. – 480 с.
2.Борисов Ю.М., Липатов Д.Н., Зорин Ю.Н. Электротехника: Учебник для вузов – М.: энергоатомиздат, 1985. – 552 с.
3.Касаткин А.С., Немцов М.В. Электротехника. Высшая школа, 2000. – 542 с.
4.Сборник задач и упражнений по электротехнике и основам электроники: Учебное пособие для неэлектрических специальностей вузов/ Г.Г. Рекус, А.И. Белоусов. – 2-
е издание, исправленное и переработанное. – М.: Высшая школа, 2002. – 416 с.
Дополнительная
1.Бессонов Л.А. Теоретические основы электротехники. Для студентов вузов.:
Высшая школа, 1984 – 750 с.
2.Атабеков Г.И. Теоретические основы электротехники. Ч.3.Теория электромагнитного поля.- М.: Энергия, 1978
3.Волынский Б.А., Зейн В.Е., Шатерников В.Г. Электротехника. – М.:
Энергоатомиздат, 1987. – 528 с.
4.Сборник задач и упражнений по электротехнике и основам электроники: Учебное пособие для неэлектрических специальностей вузов/ В.Г. Герасимов, Х.Э. Зайдель,
В.В. Коген-Далин и др.; Под редакцией В.Г. Герасимова. – 4-е издание,
переработанное и дополненное. – М.: Высшая школа, 1887. – 288 с.
29
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................... |
3 |
ОСНОВЫ САПР ............................................................................................................................ |
4 |
Виды обеспечения САПР.......................................................................................................... |
4 |
Основные задачи САПР ............................................................................................................ |
5 |
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САПР .................................................................................. |
6 |
Вычислительная техника .......................................................................................................... |
6 |
Классификация компьютеров................................................................................................... |
6 |
Сеть ............................................................................................................................................. |
6 |
Протокол Ethernet ...................................................................................................................... |
7 |
Модемы....................................................................................................................................... |
8 |
Топология сетей......................................................................................................................... |
9 |
Измерительные средства......................................................................................................... |
10 |
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САПР............................................................................... |
11 |
Классификация САПР............................................................................................................. |
11 |
Структура САПР...................................................................................................................... |
12 |
ПРОЕКТИРОВАНИЕ .................................................................................................................. |
13 |
Выделение аспектов ................................................................................................................ |
13 |
Стадии и этапы проектирования ............................................................................................ |
13 |
Проектные процедуры и операции ........................................................................................ |
15 |
Типовые проектные процедуры ............................................................................................. |
15 |
СТРАТЕГИИ И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ................................................................... |
16 |
Основные стратегии проектирования.................................................................................... |
16 |
Методы экспертных оценок ................................................................................................... |
18 |
Основные методы проектирования........................................................................................ |
19 |
МЕТОДОЛОГИЯ САПР ............................................................................................................. |
21 |
Алгоритмизация....................................................................................................................... |
21 |
Классификация параметров проектируемых объектов........................................................ |
21 |
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ........................................................................... |
22 |
Моделирование на микроуровне............................................................................................ |
22 |
Моделирование на макроуровне ............................................................................................ |
22 |
Описание системы ................................................................................................................... |
22 |
Компонентные уравнения....................................................................................................... |
23 |
Топологические уравнения..................................................................................................... |
24 |
Нелинейные элементы ............................................................................................................ |
24 |
ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ МОДЕЛЕЙ ................................................................................. |
25 |
Общая методика разработки моделей ................................................................................... |
25 |
Обозначения двухполюсников ............................................................................................... |
25 |
Правила построения эквивалентных схем ............................................................................ |
26 |
Схема механическая ................................................................................................................ |
26 |
Схема рычага............................................................................................................................ |
27 |
Связь между подсистемами .................................................................................................... |
27 |
Схема гидроцилиндра ............................................................................................................. |
28 |
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ........................................................................................ |
29 |
30