7.2. Контрольные вопросы для проведения текущей аттестации по разделам практики

1. Качество машины. Основные показатели качества.

2. Категории точности, используемые при проектировании технологического процесса.

3. Оценка надежности обеспечения точности обработки без брака.

4. Задачи и методы нормирования труда.

5. Классификация затрат рабочего времени.

6. Производственный и технологический процесс изготовления машин.

7. Последовательность разработки ТП изготовления детали. Задачи, решаемые на определенных этапах разработки.

8. Технологическое проектирование обработки для станков с ЧПУ.

9. Оформление технологической документации.

10. Классификация металлорежущих станков по видам обработки. Обозначение универсальных станков.

11. Классификация станков по точности и по степени универсальности.

12. Основные технические характеристики и устройства токарно-винторезного станка.

13. Основные узлы токарно-револьверного станка. Область применения токарно-револьверных станков.

14. Область применения и основные узлы токарно-карусельных станков.

15. Разновидности сверлильных станков.

16. Различие между вертикально- и радиально-сверлильными станками по конструкции и технологическим возможностям.

17. Область применения и основные узлы горизонтально- расточных станков.

18. Основные разновидности фрезерных станков общего назначения.

19. Металлорежущие станки с ЧПУ. Их устройство и управление.

20. Системы ЧПУ металлорежущих станков.

21. Режущий инструмент (токарные резцы). Его геометрические характеристики.

22. Износ режущего инструмента.

23. Классификация металлорежущих инструментов, достоинство и недостатки, область применения.

24. Период стойкости и ресурс режущего инструмента.

25. Классификация инструментальных материалов.

26. Стандартизация режущего инструмента.

27. Смазочно-охлаждающие технологические средства и их эффективность.

28. Стружкообразование при резании. Методы стружкодолбления и стружкоудаления.

29. Элементы, из которых состоит приспособление. Требования, предъявляемые к ним.

30. Схемы прихватов и других комбинированных зажимов.

31. Схемы многоместных зажимных устройств, в том числе зажимных устройств с гидропластом.

32. Пневмогидроуселители прямого действия.

33. Шероховатость, влияние шероховатости на технологические свойства деталей и способы оценки шероховатости.

34. Организационные формы и методы, определения оборудования сборочного цеха.

35. Заводская программа и типы производства. Изменение формы заготовки в зависимости от типа производства.

36. Виды обработки в производстве заготовок.

37. Обоснование способа получения заготовок и технологические факторы, влияющие на величину припуска.

38. Получение заготовок методом литья в песчаную форму.

39. Получение заготовок методом литья по выплавляемым моделям и в оболочковые формы.

40. Чугуны и стали и их обозначение по ГОСТу.

41. Цветные металлы и сплавы. Их обозначение по ГОСТу.

42. Черные металлы и сплавы. Их обозначение по ГОСТу.

43. Расстановка оборудования в цехах при различных видах и типах производства.

44. Оборудование механосборочных цехов транспортными устройствами и их виды.

7.3. Критерии оценки работы студента

Отчет по учебной практике должен быть оформлен в соответствии с требованиями ЕСКД и ЕСТД.

Работа оформляется студентом самостоятельно в рамках обязательных часов, выделенных на учебную практику. Руководитель практики проверяет выполнение работы, и студент получает допуск к защите отчета по практике.

Защита представляет собой ответы на вопросы преподавателя по структуре и содержанию учебной практике. Студент должен понимать содержание выполненной работы (знать определения понятий, уметь разъяснить значение и смысл любого термина, используемого в работе и т.п.).

После защиты результаты работы подписываются преподавателем («зачтено», количество баллов, подпись преподавателя, дата сдачи). Не подписанная преподавателем работа не считается защищенной.

В журнале учета успеваемости студентов выставляется балл за выполненную работу (от 61 до 100 баллов в зависимости от качества выполненной работы).

Таблица 3

Критерии оценки отчета по учебной практике

Балл	Критерии оценки (содержательная характеристика)
«61-75»	Работа выполнена полностью. Студент не владеет теоретическим материалом, допуская ошибки по сущности рассматриваемых (обсуждаемых) вопросов, испытывает затруднения в формулировке собственных обоснованных и аргументированных суждений, допускает ошибки при ответе на дополнительные вопросы.
«76-90»	Работа выполнена полностью. Студент владеет теоретическим материалом на минимально допустимом уровне, отсутствуют ошибки при описании теории, испытывает затруднения в формулировке собственных обоснованных и аргументированных суждений, допуская незначительные ошибки на дополнительные вопросы.
«91-100»	Работа выполнена полностью. Студент владеет теоретическим материалом, отсутствуют ошибки при описании теории, формулирует собственные, самостоятельные, обоснованные, аргументированные суждения, представляет полные и развернутые ответы на дополнительные вопросы или допуская незначительные ошибки на дополнительные вопросы.

Работа, оцененная менее чем 61 баллами, не может быть «зачтена» и переделывается самостоятельно студентом дома с дальнейшей ее сдачей и защитой (по договоренности с преподавателем) со снижением оценки.

В процессе подготовки отчета по учебной практике студент может пользоваться консультациями преподавателя, материалами сайта кафедры.

В случае пропуска сроков защиты отчета или не допуска к защите, проверка и защита осуществляется во время, определяемое преподавателем.

Критерии оценивания:

Оценка выполненных лабораторных работ осуществляется в рамках рейтинговой системы по следующим показателям:

• Владение теоретическим материалом по рассматриваемым вопросам.

• Работа с различными источниками нормативными, научно-технической информации.

• Наличие собственных оценочных, аргументированных, развернутых вопросов.

• Ответы на дополнительные вопросы.