МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет» Институт промышленных технологий и инжиниринга

Отделение Автоматизации

Отопление и вентиляция

методические указания для самостоятельной работы по дисциплине «Отопление и вентиляция» для студентов специальности 140102.51 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»

Составитель Ф.А. Шамурадов

Тюмень

ТюмГНГУ

2013

Отопление и вентиляция: метод. указ. для самостоятельной работы для студентов специальности 140102.51 «Теплоснабжение и теплотехниче­ское оборудование»/ сост. Ф.А. Шамурадов; Тюменский государственный нефтегазовый университет.– Тюмень: Издательский центр БИК, ТюмГНГУ, 2013.– 17 с.

Утверждено на заседании цикловой комиссии Автоматизации,

протокол № 2 от «25» сентября 2013г.

Аннотация

Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине Отопление и вентиляция для студентов специальности 140102.51 «Тепло­снабжение и теплотехническое оборудование».

Дисциплина изучается в 3/4 семестрах.

В методических указаниях даны рекомендации по выполнению са­мостоятельной работы студентов и критерии оценки работ.

Методические указания рекомендуются отделением Автоматизация для студентов специальности 140102.51 «Теплоснабжение и теплотехниче­ское оборудование» всех форм обучения для выполнения практических занятий по дисциплине «Отопление и вентиляция».

Содержание

Введение 4

2.Общие требования к выполнению и оформлению работ 13

3.Критерии оценки работы студента 14

Библиотечно-издательский комплекс 17

Типография библиотечно-издательского комплекса. 18

Введение

Методические указания предназначены для организации самостоя­тельной работы студентов (СРС) при изучении дисциплины «Отопление и вентиляция», читаемой на втором курсе. Согласно учебного плана, СРС по данной дисциплине составляет 16 часов. СРС направлена на развитие об­щих и профессиональных компетенций студентов, которая осуществляется без непосредственного участия преподавателя, хотя и направляется им.

В ходе самостоятельной работы студент может:

- освоить теоретический материал по изучаемой дисциплине (от­дельные темы, вопросы тем, отдельные положения и т. д.);

- закрепить знание теоретического материала, используя необходи­мый инструментарий, практическим путем (выполнение контрольных ра­бот, тестов для самопроверки);

- применить полученные знания и практические навыки для анализа

ситуации и выработки правильного решения (подготовка к группо­вой дискуссии, подготовленная работа в рамках деловой игры, и т. д.);

- применить полученные знания и умения для формирования собст­венной позиции, теории, модели.

Самостоятельная работа студента, рассматриваемая в общем контек­сте его самообразования, представляет собой высшую форму его учебной деятельности.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

- систематизация и закрепление теоретических знаний;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать нормативную, правовую, спра­вочную документацию и специальную литературу;

- развитие познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организо­ванности;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к само­развитию, самосовершенствованию и самореализации.

Самостоятельная работа студента является одной из важнейших со­ставляющих учебного процесса, в ходе, которой происходит формирова­ние навыков, умений и знаний и в дальнейшем обеспечивается усвоение студентом приемов познавательной деятельности, интерес к творческой работе и, в конечном итоге, способность решать научные и практические задачи. Самостоятельная работа студентов служит основой образования.

В образовательном процессе выделяется два вида самостоятельной работы: аудиторная, под руководством преподавателя, и внеаудиторная.

Организация самостоятельной работы студента сочетается со всеми применяемыми в учебном заведении методами обучения и вместе с ними представляет единую систему по приобретению знаний и выработке навы­ков.

К основным видам СРС, согласно учебной программе дисциплины относится:

- работа с учебной и справочной литературой;

- подготовка студентов к аудиторным занятиям и тестированию;

- выполнение тестов по темам дисциплины;

- решение ситуационных профессиональных задач.

Целью изучения дисциплины является: овладение теоретическим и практическими занятиями в области отопления и вентиляции, занимающей важнейшее место в создании необходимых метеорологических условий в помещениях зданий различного назначения; приобретение навыков проек­тирования и эксплуатации систем отопления и вентиляции в помещениях и цехах производственных зданий; получение знаний о современных спосо­бах обеспечения параметров воздуха рабочей зоны, исходя из технологи­ческих и санитарно-гигиенических требований.

Изучив дисциплину, студент должен:

Знать и уметь использовать:

- физический смысл процессов, формирующих воздушно-тепловой режим в зданиях;

- требования к воздушно-тепловому режиму и средства его обеспечени­я;

- методы и приемы анализа теплотехнических качеств наруж­ных ог­раждений и состояния воздушно-теплового режима в про­цессе эксплуата­ции и реконструкции зданий и сооружений;

- общие сведения о первичных источниках тепловой энергии, тепло­генерирующих установках, способах централизованного те­пло- и газоснаб­жения промышленных и гражданских объектов.

Иметь представление:

- об особенностях отопления и вентиляции воздуха зданий различного назначения и сооружений город­ского хозяйства.

Иметь навыки:

- практической работы с приборами, для измерения парамет­ров воз­душно-теплового режима в помещениях, в использовании методов расчета систем отопления и вентиляции, выборе основ­ных элементов оборудования, оценке экономической целесообразности применяемых технических реше­ний при проектировании новых и модернизации существующих систем отопления и венти­ляции в процессе капитального ремонта и реконструкции.

Успешное усвоение материала данного курса основано на знаниях, полученных студентом при изучении следующих основ­ных теоретических и общетехнических дисциплин: высшая мате­матика (математический анализ), вычислительная техника, физика (основы термодинамики), механика жидко­сти и газа.