
- •Modul 3: «einkäufe»
- •Warenhaus
- •1. Einkaufsgespräche führen. Hören und lesen Sie den Dialog in verteilten Rollen. Spielen und übersetzen Sie sie. Kleider machen Leute
- •2. Lesen Sie den Text unten und übersetzen Sie ihn vom Blatt
- •Im Warenhaus
- •3. Markieren Sie in den Übungen 1 und 2 alle Endungen der Adjektive. Sammeln Sie die Ergebnisse und diskutieren Sie in der Gruppe, welche Endungen das Adjektiv im Deutschen hat.
- •II: die deklination des adjektivs
- •Viel Interessantes wenig Schönes
- •4. Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive
- •5. Schreiben Sie und dann spielen Sie kleine Dialoge.
- •6. Was tragen die Kinder? Ergänzen Sie die Sätze.
- •7. Ergänzen Sie die Tabelle
- •8. Setzen Sie die Adjektive als Attribute ein!
- •9. Ergänzen Sie die Adjektive. Haushaltstipps
- •10. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •11. Ergänzen Sie die Adjektivendungen.
- •12. Unterstreichen Sie die Artikelwörter und die unbestimmten Zahladjektive. Ergänzen Sie die Adjektivendungen. Benimmregeln fürs Büro
- •13. Wort-Gruppen
- •14. „Kofferpacken"
- •15. Lesen Sie die Definitionen folgender Wörter. Wie würden Sie sie ins Ukrainische übersetzen?
- •16. Schreiben Sie und gebrauchen Sie die Pluralform der Substantive.
- •17. Schauen Sie das Bild an
- •18. Lesen Sie den Dialog mit verteilten Rollen vor: „ In der Herrenkonfektionabteilung“
- •19. Schreiben Sie sechs kleine Dialoge in Ihr Heft.
- •20. A)Tätigkeiten beim Kauf eines Anzugs
- •22. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •23. Übersetzen Sie die folgenden Dialoge ins Deutsche.
- •24. A) Schreiben Sie eine Erzählung, gebrauchen Sie dabei den themenbezogenen Wortschatz!
- •Im Schuhgeschäft
- •25. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •26. Führen Sie Gespräche, gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter und Wortgruppen.
- •27. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •28. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •29. Übersetzen Sie ins Deutsche
- •30. Formen Sie die Sätze um, ohne den Inhalt zu verändern.
- •31. A) Lesen Sie den Text und machen Sie die Aufgaben dazu.
- •32. Flohmärkte – alles andere als alte Hüte
- •III. Steigerungsstufen von Adjektiven
- •Viel – mehr – am meisten Gebrauch der Vergleichformen
- •33. Ergänzen Sie: „als – wie“
- •34. Ergänzen Sie die Tabelle.
- •35. Vergleichen Sie! Formulieren Sie Sätze mit dem Komparativ und „als“ bzw. Mit „nicht so ... Wie“
- •36. Ergänzen Sie den Superlativ und formulieren Sie dann Sätze mit dem relativen Superlativ.
- •37. A) Unterscheiden Sie bei „meist-,, die Formen „meistens", „das meiste", und „ am meisten". Bilden Sie diese Formen, soweit möglich, auch von den folgenden Wörtern:
- •38. Schreiben Sie Text für einen Comiker.
- •IV. Mode
- •39 A) Lesen Sie den Text und machen Sie die Aufgaben dazu!
- •40. Beantworten Sie die Fragen:
- •41. Schreiben Sie kleine Dialoge.
- •42. Drücken Sie die folgenden Äußerungen anders aus:
- •44. Moden früher und heute. Hören Sie. Woran denkt Gabi bei den Beatles und den Miniröcken? Sammeln Sie Stichpunkte.
- •45. Berichten Sie und vergleichen Sie mit Ihren Erlebnissen.
- •47. Fragen und Impulse zur Diskussion zum Thema: Ist Mode wichtig für Sie? Warum (nicht)? Spielen Sie eine Fernsehdiskussion. Als Hilfsmittel gebrauchen Sie Wortschatz unten
- •V. Lebensmittelgeschäft
- •48. Informieren Sie sich anhand des «Duden-Bildwörterbuchs der deutschen Sprache» über den Wortschatz zum Thema «Lebensmittelgeschäft»
- •50. Auf dem Markt einkaufen - Der „Sachsenmarkt"
- •1. Was machen die vier Personen auf dem Markt? b) Was finden die Kunden gut?
- •2. Verstehen Sie Sächsisch? Lesen Sie die Texte. Hören Sie noch einmal. Was verstehen Sie jetzt?
- •51. Möglichkeiten zum Einkaufen vergleichen
- •52. Einen Laden von außen und innen beschreiben
- •53. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •54. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •55. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •56. Wo kaufen Sie am liebsten ein?
- •57. Was würden Sie sagen, wenn:
- •58. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •59. Erzählen Sie über die Bedienung in dem Geschäft, wo Sie gewöhnlich einkaufen. Sind Sie damit zufrieden? Was würden Sie daran ändern?
- •60. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text und dann lösen Sie die Aufgaben unten.
- •Im gesamten eu-Bereich Rückbesinnung auf den Laden an der Ecke - Supermärkte nicht mehr so super
- •61. Antworten Sie auf folgende Fragen:
- •63. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text vom Blatt. Dieskutieren Sie in der Gruppe, ob das Kaufen wirklich eine Sucht ist? Wie ist Ihre Eintellung dazu?
- •64. Den Gürtel enger schnallen
- •Vergleichen Sie Ihr Ergebnis mit einer Umfrage in Deutschland.
- •VI. Verkaufsstrategien
- •65. Lesen Sie, übersetzen Sie und diskutieren Sie.
- •66. Welche bekannten Verhaltensweisen der Verbraucher spielen bei der Aufstellung der Waren eine Rolle? Welche anderen Tricks werden benutzt, um möglichst viel zu verkaufen?
- •67. A) Notieren Sie zuerst folgende Gegenstände aus Ihrer häuslichen bzw. Persönlichen Umgebung. Tauschen Sie sich dann in einer Gruppe darüber aus.
- •68. Lesen Sie den Text
- •69. Die Arbeit ist immer schwer. Lesen Sie den Text und diskutieren Sie.
- •70. Lesen Sie den Text, fassen Sie den Inhalt kurz zusammen, dann übersetzen Sie den Text vom Blatt. Lästige Einkäufe erledigen zwei clevere Jura-Studenten
- •71. Lesen Sie den Text auf Deutsch und Ukrainisch, vergleichen Sie und machen Sie eigene Übersetzung in beiden Richtungen.
- •Videokurs „Einblicke“
19. Schreiben Sie sechs kleine Dialoge in Ihr Heft.
- Ich habe gestern bei Ihnen diese Ohrringe gekauft Jetzt wollte ich sie umtauschen.
- Dort drüben ist die Kasse
- Entschuldigung, wo kann ich die Tasche bezahlen?
- Ich habe bei Ihnen das Hemd gekauft. Aber das ist am Ärmel kaputt.
- Hast du den Kasselzettel dabei?
- Kann ich Ihnen helfen?
- Was darf es sein? -Ich hätte gerne eine Kamera.
- Ja, ich suche einen Mantel, aber einen leichter.
- Lassen Sie mal sehen. Ach ja! Das können Sie natürlich zurückgeben.
- Moment, ich sehe mal nach.
- Haben Sie diese Schuhe auch in einer kleineren Größe?
20. A)Tätigkeiten beim Kauf eines Anzugs
Verkäufer: einen Anzug holen/zeigen/anbieten/empfehlen/anpreisen - zum Kauf dieses Anzugs raten - die Qualität des Stoffes/des Anzugs loben - den modernen Schnitt/das pflegeleichte Material betonen - dem Kunden das Jackett halten - dem Kunden in den Sakko helfen - den Kassenzettel ausfüllen - den Anzug einpacken - den Kunden auffordern, den Anzug/das Jackett anzuprobieren/anzuziehen - kritisch prüfen, wie der Anzug/das Jackett sitzt/ob der Anzug paßt/ob dem Kunden der Anzug/die Farbe des Anzugs steht;
Kunde: nach einem Einreiher/Zweireiher/Sommeranzug/dunklen Anzug fragen - sich den Anzug genau ansehen - die Qualität des Stoffes/die Verarbeitung des Materials prüfen/beurteilen - sich nicht so recht entschließen können - das Jackett ausziehen/anziehen/anprobieren - sich im Spiegel/von allen Seiten/von oben bis unten betrachten - ein paar Schritte auf und ab gehen - den neuen Anzug kaufen - an der Kasse bezahlen - einen Scheck ausfüllen - mit einem Scheck bezahlen - den Kassenzettel vorlegen - den Anzug an der Warenausgabe abholen.
b)Formen der Anrede in einem Konfektionsgeschäft
-"Sie wünschen?" - "Bitte schön?" - "Bitte schön, der Herr/die Dame?"
- „Was darf es sein?" - "Was wünschen Sie?" - „Womit kann ich dienen?" (geh.)
- "Ich hätte gern einen pflegeleichten Sommeranzug. Was können Sie mir empfehlen?"
-"Ich suche einen hellen Sakko. Haben Sie etwas Passendes da?"
- "Darf ich die Keilhose einmal sehen?"
- "Können Sie mir das Jackett einmal zeigen?"
- "Darf/dürfte ich den Anzug einmal anprobieren?"
- "Mir schwebt etwas Ähnliches vor."
- Welche Größe tragen Sie?
Ich habe Größe 46.
- Welche Größe ist das?
- Haben Sie eine Nummer größer/kleiner?
- Das ist nicht ganz das, was ich brauche.
- Zeigen Sie mir bitte etwas in anderer Farbe/anders gemustert/in anderem
Schnitt/Preiswerteres/Billigeres/Besseres.
c) Wortschatz
Gefällt Ihnen der/das/die ... ? Wie findest du den/das/die ... ? Steht mir ... ? Kann ich ... tragen? Passt ... zu ... ? Gut, den/das/die nehm ich. Kann ich (Ihnen) helfen? Was für ein/e/n ... suchen Sie? Welche Größe/Farbe suchen Sie? |
... ist sehr schön/hübsch/super/ toll/... ! ... finde ich nicht besonders/... . Bestimmt! / Nicht so gut. Ich denke schon. / Ich finde nicht. Auf jeden Fall! / Sehr gut! Danke, ich möchte mich nur umsehen. Eine rote/... . Ich brauche/möchte .... |
Zu Hause / Bei der Arbeit / In der Freizeit trage ich gerne / am liebsten /oft ... . Bei uns tragen Frauen/Männer meistens ... . Bei uns trägt man auf einem Fest /... |
d) Ordnen Sie die Lexik nach bestimmten Schwerpunkten:
einen Anzug anbieten, die Reisetasche, Straßenschuhe, das Jackett anprobieren, das Brillenetui, das Etui, es gibt ganze Nummern und halb Nummern, die Aktentasche, der Sakko sitzt nicht, die Schuhe anprobieren, den modernen Schnitt betonen, die Brieftasche, die Lederschuhe drücken nicht, die Fаrbe des Anzugs steht dem Kunden nicht.
e) Veranstalten Sie kurze Gespräche zwischen einer Dame und einem Verkäufer in der Damenkonfektion, gebrauchen Sie die Lexik aus dem Muster.
I. Die Dame kauft einen Wintermantel.
(besondere Wünsche haben, etwas auf Lager haben, das Muster, moderner Schnitt kariert, viel zu kurz (zu lang) sein, einen prüfenden Blick werfen, Steppfutter haben)
II. Die Dame probiert ein Kostüm an.
(was wünscht..., welche Wünsche hat ... , gestreift, eine moderne Fasson, aus de Mode kommen, einliefern, anprobieren, vor dem Spiegel stehen, wie angegossen sitzt passen, reine Wolle, wattierte Schultern)
21. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die eingeklammerten Wendungen.
1. Wie sitzt dein neuer Anzug? (сидить точно по фігурі)
2. Wie steht ihr der neue Hut? (їй дуже до лиця)
3. Gibt es viele Stoffe in Ihrem Warenhaus? (у великій кількості)
4. Warum kaufst du dir einen grauen Hut? (в моді)
5. Wann wirst du den Mantel anprobieren? (коли підійде моя черга)