- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Содержание
- •7.7 Примерные вопросы к зачету….......................................................……50 введение
- •1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •1.1 Очная форма обучения
- •1.2 Заочная форма обучения
- •2 Учебно-тематические планы занятий
- •2.1 Направления подготовки: 030900.62 Юриспруденция
- •Очная форма обучения
- •Заочной формы обучения
- •2.2 Направления подготовки: 080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент, 080500.62 Бизнес-информатика
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •3 Содержание учебной дисциплины Система этического знания
- •Тема 1. Предмет и задачи профессиональной этики
- •Тема 2. Сущность и происхождение морали
- •Тема 3. Историческое развитие морали
- •Тема 4. Важнейшие религиозно-этические учения
- •Тема 5. Основные философско-этические учения
- •Современные проблемы профессиональной этики
- •Тема 6. Моральный выбор в деятельности юриста
- •Тема 7. Проблемы этики в содержании провоохранительной деятельности
- •Современные проблемы профессиональной этики
- •Тема 6. Этика деятельности организации
- •Тема 7. Этика бизнеса. Проблема социальной ответственности
- •Деловой этикет
- •Тема 8. Основные элементы делового этикета
- •Тема 9. Служебная этика и этикет
- •Тема 10. Этикет дистанционного общения
- •Тема 11. Правила поведения в общественных местах
- •Тема 12. Внешний облик делового человека
- •Тема 13. Национальные особенности делового этикета
- •4 Учебно-методическое и информационное
- •4.3 Методические разработки кафедры
- •4.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •5 Образовательные технологии
- •5.1 Перечень аудиторных занятий с использованием активных и интерактивных форм обучения
- •5.1.1 Очная форма обучения
- •5.1.2 Заочная форма обучения
- •6 Планы семинаров
- •Предлагаемые сюжеты эссе.
- •Тема 7. Этика бизнеса. Проблема социальной ответственности
- •Тема 8. Основные элементы делового этикета
- •Тема 8. Основные элементы делового этикета
- •Тема 9. Служебная этика и этикет
- •Ситуация №1
- •Ситуация №2
- •Ситуация №3
- •Тема 13. Национальные особенности делового этикета
- •План семинара:
- •Заочная форма обучения
- •Тема 1. Основные элементы делового этикета
- •Тема 1. Этика деятельности организации
- •Предлагаемые сюжеты эссе.
- •Тема 2. Служебная этика и этикет
- •Ситуация №1
- •Ситуация №2
- •Ситуация №3
- •Ситуация №4
- •7 Оценочные средства текущего, промежуточного и итогового контроля знаний. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.1 Очная форма обучения
- •7.2 Заочная форма обучения
- •Раздел III. Деловой этикет
- •7.4 Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы
- •7.4.1 Варианты контрольных работ
- •Раздел III. Деловой этикет
- •7.6 Порядок тестирования студентов
- •7.6.1 Очная форма обучения
- •7.6.2 Заочная форма обучения
- •7.7 Примерные вопросы к зачету
Заочная форма обучения
|
№ п/п |
Наименование тем |
Всего
|
Количество часов | |||||||
|
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа | |||||||||
|
Всего |
Лекции |
Семнары
|
В т.ч. в актив форм | |||||||
|
7 семестр | ||||||||||
|
Система этического знания | ||||||||||
|
1 |
Предмет и задачи профессиональной этики |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
2 |
Сущность и происхождение морали |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 | |||
|
3 |
Историческое развитие морали |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 | |||
|
4 |
Важнейшие религиозно-этические учения |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 | |||
|
5 |
Основные философско-этические учения |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 | |||
|
Современные проблемы профессиональной этики | ||||||||||
|
6 |
Этика деятельности организации. |
8 |
2 |
- |
2 |
2 |
6 | |||
|
7 |
Этика бизнеса. Проблема социальной ответственности
|
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
Деловой этикет | ||||||||||
|
8 |
Основные элементы делового этикета |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
9 |
Служебная этика и этикет |
8 |
2 |
- |
2 |
2 |
6 | |||
|
10 |
Этикет дистанционного общения |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
11 |
Правила поведения в общественных местах |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
12 |
Внешний облик делового человека |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
13 |
Национальные особенности делового этикета |
6 |
- |
- |
- |
- |
6 | |||
|
|
Форма итогового контроля:
|
18 |
- |
- |
- |
- |
Зачет 18 | |||
|
|
Итого |
В часах: |
108* |
12 |
8 |
4 |
4 |
96 | ||
* Примечание: объем соответствует 3 зачетным единицам.
3 Содержание учебной дисциплины Система этического знания
Тема 1. Предмет и задачи профессиональной этики
Понятие морали. Функции морали: познавательная, регулятивная, воспитательная, оценочно-императивная и др., особенности их реализации и взаимосвязь. Моральные нормы и их структура. Моральные принципы: гуманизм, альтруизм, коллективизм, милосердие и др. Нравственные идеалы и их роль в формировании личности. Мораль и право. Взаимосвязь морали и права. Основные различия между моралью и правом: по объекту регулирования, по способу регулирования, по средствам обеспечения исполнения. Этика как учение о морали. Составные части этики: этическая аксиология, деонтология, социология морали, историческая этика и др. Место этики среди дисциплин социально-гуманитарного цикла, ее роль в формировании представлений человека о мире. Структура этики. Этика добродетелей и институциональная этика: их специфика и взаимосвязь. Понятие о профессиональной этике. Ее предмет и функции. Отражение современных проблем развития российского общества в предмете профессиональной этики.
Литература: [9, 13, 27 ].
