7.7 Примерные вопросы к зачету….......................................................……50 введение

Целями освоения дисциплины «Профессиональная этика» являются освоение студентами этических основ предпринимательства, ключевых принципов психолого-этических аспектов делового общения с официальными лицами и зарубежными партнерами в рамках протокола, этических норм, требований этикета, сложившихся на основе исторической практики и отчасти закрепленных в нормативных документах.

Изучение нравственных аспектов и проблем профессии необходимо и каждому юристу, деятельность которого нередко связана с вторжением в личную жизнь людей, а иногда и с ограничением их прав, принятием решений, влияющих на судьбу человека. Изучение настоящей дисциплины призвано помочь овладеть знаниями о нравственной сущности юридической профессии, нравственных требованиях к ее представителям, как в профессиональной деятельности, так и во внеслужебном поведении.

В структуре ООП бакалавриата дисциплина «Профессиональная этика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому (ГСЭ) циклу. Место преподавания этой дисциплины обусловлено требованием обеспечить подготовку студентов в области юриспруденции, экономики, менеджмента и бизнес-информатики, сформировать компетенции, соответствующие современному уровню профессиональной деятельности и Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования Министерства образования и науки РФ по направлениям подготовки: Юриспруденция, Экономика, Менеджмент, Бизнес-информатика, квалификация (степень) - «бакалавр».

Уровень «входных» знаний, умений и готовностей обучающегося, необходимый при освоении данной дисциплины в структуре ООП бакалавриата соответствует когнитивной и инструментальной базе сформированной в результате получения среднего образования и изучения учебных дисциплин в ходе предшествующих лет обучения в институте. Система знаний гуманитарного, и общественно-научного направлений образования создает достаточные условия для понимания значения и содержания этических и этикетных знаний.

Дисциплина «Профессиональная этика» преподается на последнем курсе (пятый семестр), так как во многом именно в ней студент должен найти концентрированное выражение знаний, полученных в процессе освоения учебных дисциплин гуманитарного, социального, экономического и профессионального циклов в структуре ООП бакалавриата. Содержание учебной дисциплины «Профессиональная этика» – теоретически значимо и практически полезно. Именно поэтому изучение этой учебной дисциплины будет необходимым условием приобретения студентами систематизированных знаний нравственных основ профессиональной деятельности, использования этих знаний в практике будущего профессионального общения.

Большое значение для осмысления проблем профессиональной этики имеет та понятийная база, тот методологический аппарат, которые студенты получили благодаря изучению философии. Философская антропология, философское учение о личности, о морали и нравственности составляет основу для изучения профессиональной этики.

Насыщение этических категорий прикладным значением для студентов-юристов происходит в рамках изучения «Истории государства и права», «Теории государства и права», «Конституционного права», «Уголовного права», «Криминологии». Студенты, обучающиеся по направлениям Экономика, Менеджмент и Бизнес-информатика, сумеют спроецировать компетенции, усвоенные в результате изучения профессиональной этики в ходе освоения учебных дисциплин «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Теория менеджмента» и др.

Таким образом, изучение профессиональной этики является важным звеном в выработке компетенций, определенных ФГОС ВПО Министерства образования и науки РФ по направлениям подготовки «Юриспруденция», «Экономика», «Менеджмент», «Бизнес-информатика» квалификация (степень) - «бакалавр».

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Юрипруденция» должен обладать следующими компетенциями:

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Экономика» должен обладать следующими компетенциями:

готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Менеджмент» должен обладать следующими компетенциями:

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни (ОК-22).

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16).

В результате освоения дисциплины обучающийся по направлению «Бизнес-информатика» должен обладать следующими компетенциями:

готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами (ОК-7);

способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные концепции происхождения закономерности развития морали, этические проблемы профессиональной деятельности;

- уметь использовать в своей деятельности этические принципы в сферах бизнеса и юридической практики, соблюдать требования современного делового этикета, этические нормы делового общения людей разных культур и традиций;

- владеть навыками анализа сложной диалектики свободы и необходимости субъекта активности в социально-регламентированных условиях, выбора тактики «правильной жизни» в ситуациях профессиональной деятельности, рефлексии профессионально значимых норм и ценностей делового человека.