Тема 3. Тембральные особенности инструментов симфонического оркестра.

Тезисы лекции.

Состав классического симфонического оркестра. Характеристика звучания групп музыкальных инструментов: деревянных духовых, медных духовых, ударных, струнных. Инструменты по группам (рояль, арфа, челеста и др.)

Характеристика тембрального звучания отдельных инструментов. Образно-эмоциональное восприятие тембрального звучания сольных инструментов.

Задания для самостоятельной работы.

Составить конспект.

Литература:

1. Барсова И. Книга об оркестре. Изд. 2-е. М., «Музыка», 1978.

2. Газарян С. В мире музыкальных инструментов: Кн. для учащихся ст. классов. – 2-е узд. – М.: Просвещение, 1989. – 192 с.: ил.

3. Гинзбург С. Л. Что надо знать о симфоническом оркестре, Л., 1967;

Тема 4. Основы анализа хореографических произведений.

Тезисы

Мелодия, гармония, лад, ритм, темп, динамика – важнейшие составляющие элементы музыкального языка, ее основные средства выразительности.

Восприятие мелодии как основной музыкальной мысли. Типы мелодики: моторна, кантиленная, речитативно-декламационная.

Гармония. Образно-эмоциональное восприятие консонирующих и дисонтрующих аккордов. Определение ладовой основы музыкально-хореографического произведения. Особенности ритмических рисунков, их взаимосвязь с жанровой основой. Темп. Медленые, умеренные и быстрые темпы (итальянские обозначения темпов и их смены).

Агогика как особенность исполнительскай интерпретации темпо-ритма для создания определенного художественного образа. Обозначения агогических изменений в музыке (rubato и др).

Динамика как один из важнейших средств музыкальной выразительности. Итальянськие термины для обозначения основных динамических нюансов. Музыкальные термины, обозначающие характер исполнения произведения.

Задание:

Составить конспект

Литература:

1. Безуглая Г. А. Анализ танцевальной и балетной музыки: учеб пособие / Г. А. Безуглая. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. – 177с

2. Ефименкова Б. Танцевальные жанры. М., 1960.

3. Мазель Л. А. О мелодии, М., 1952

4. Мазель Л. А. О природе и средствах музыки, М., 1983

5. Способин Игорь Владимирович. Элементарная теория музыки – М.: Кифара, 2003

6. Холопова В. Н. Мелодика: Научно-метод. Очерк. – М.: Музыка, 1984. – 88 с., нот., схем (Вопросы истории, теории, методики)

7. Холопова В. Н. Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. СПб.: Лань, 2002. – С. 107

Тема 5. Методика структурного анализа музыкальных композиций.

Содержание практического занятия:

Структурный анализ музыкальной композиции. Определение цезур, половинных и заключительных каденций. Сравнение музыкального материала завершенных построений с точки зрения идентичности, вариативности, контрасту и т.д. Определение музыкальной формы произведения. Выделение отдельных частей, имеющих свою тональность и мелодическую тему. Определение видов музыкального развития тем (лейтмотивов). Определение целой формы произведения как совокупности отдельных частей, подчиненных единому замыслу.

Задание

Проанализировать музыкальные примеры:

1. Шопен Ф. Прелюдия Ля-мажор op.28 №7

2. Чайковский П. И. «Детский альбом»: «Старинная французская песенка»

3. Чайковський П. И. «Щелкунчик»: «Марш» из 1 действия

4. Чайковский П. И. «Спящая красавица»: «Вальс» из 1 действия

5. Моцарт В. А. Вариации на французскую народну тему «Ah, vous dirai-je, Maman» KV 265

6. Моцарт В. А. Соната для фортепиано N11 K 331 (Турецкий марш)

7. Григ Э. «Пер Гюнт»: «Танец Анитры»

Литература:

1. Безуглая Г. А. Анализ танцевальной и балетной музыки: учеб пособие / Г. А. Безуглая. – СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. – 177с

2. Бонфельд М. Ш. Анализ музыкальных произведений: Структуры тональной музыки: Учеб. Пособие для студентов высш. учеб. Заведений: В 2 ч. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003

3. Мазель Л. А. О мелодии, М., 1952

4. Способин Игорь Владимирович. Элементарная теория музыки – М.: Кифара, 2003

5. Холопова В. Н. Мелодика: Научно-метод. Очерк. – М.: Музыка, 1984. – 88 с., нот., схем (Вопросы истории, теории, методики)

6. Холопова В. Н. Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм. СПб.: Лань, 2002. – С. 107