50. Фундаментальные социологические исследования:

1) направлены на изучение путей, форм и средств усовершенствования деятельности конкретных социальных объектов;

2) проводят большей частью по междисциплинарным проблемам, которые сочетают элементы фундаментальных и прикладных исследований;

3) направлены на выявление и анализ социальных тенденций, закономерностей развития и связаны с решением сложных социальных проблем.

51. Прикладные социологические исследования:

1) направлены на изучение путей, форм и средств усовершенствования деятельности конкретных социальных объектов;

2) проводят большей частью по междисциплинарным проблемам, которые сочетают элементы фундаментальных и прикладных исследований;

3) направлены на выявление и анализ социальных тенденций, закономерностей развития и связаны с решением сложных социальных проблем.

52. Объект социологического исследования — это:

1) конкретизированный проблемой целостный фрагмент социальной реальности, то есть личность, семья, группа, коллектив или их совокупность, общество в целом или совокупность обществ;

2) любой аспект, уровень или срез исследования социального явления, призванный научными методами способствовать познанию исследуемого предмета;

3) научный документ, который регламентирует все этапы стадии подготовки, организации и проведения социологического исследования.

53. Предмет социологического исследования — это:

1) конкретизированный проблемой целостный фрагмент социальной реальности, то есть личность, семья, группа, коллектив или их совокупность, общество в целом или совокупность обществ;

2) любой аспект, уровень или срез исследования социального явления, призванный научными методами способствовать познанию исследуемого предмета;

3) научный документ, который регламентирует все этапы стадии подготовки, организации и проведения социологического исследования.

54. Опрос — это:

1) научно обоснованный подход, который дает возможность делать выводы об объекте как целом, опираясь на данные анализа лишь его отдельных признаков;

2) изменение или воспроизводство явления с целью изучения его в самых благоприятных условиях;

3) метод отбора информации об объекте изучения в ходе непосредственного или опосредствованного социально-психологического общения социолога и респондента путем регистрации ответов на вопрос, поставленный социологами, и вытекают из цели и задач исследования.

55. Метод выборки — это:

1) научно обоснованный подход, который дает возможность делать выводы об объекте как целом, опираясь на данные анализа лишь его отдельных признаков;

2) изменение или воспроизводство явления с целью изучения его в самых благоприятных условиях;

3) метод отбора информации об объекте изучения в ходе непосредственного или опосредствованного социально-психологического общения социолога и респондента путем регистрации ответов на вопрос, что ставят социологи, и вытекают из цели и заданий исследования.

56. Генеральная совокупность — это:

1) часть объектов генеральной совокупности, которая представляет сумму исходных единиц наблюдения, изучения и анализа;

2) часть субъектов определенной совокупности, которая представляет сумму исходных единиц наблюдения, изучения и анализа;

3) объект социологического исследования в единстве его существенных качеств и признаков.

57. Выборочная совокупность — это:

1) часть объектов генеральной совокупности, которая представляет сумму исходных единиц наблюдения, изучения и анализа;

2) часть субъектов определенной совокупности, которая представляет сумму исходных единиц наблюдения, изучения и анализа;

3) объект социологического исследования в единстве его существенных качеств и признаков.

58. Контент-анализ — это:

1) толкование документа через выяснение основных мыслей и идей конкретного текста, оценка его содержания согласно политическим, моральным или эстетическим критериям;

2) поиск таких признаков документа, какие отображали бы существенные стороны его содержания;

3) точное исследование содержания текстовых массивов с целью выявления или измерения социальных тенденций, представленных этими массивами.

59. Наблюдение в социологии – это:

1) регистрация социальных процессов, явлений или их отдельных элементов;

2) способ получения информации относительно количественных и качественных изменений показателей деятельности поведения социального объекта в результате влияния на него некоторых управляемых и контролируемых факторов;

3) принцип тождественности сформированной модели исследуемого объекта параметрам генеральной совокупности.

60. Включенное наблюдение — это:

1) наблюдение, при котором исследователь в той или иной степени непосредственно включен в исследуемый процесс;

2) наблюдение, которое применяют в реальной жизненной ситуации;

3) наблюдение, которое используют с целью поиска фактов, корректируя тему исследований.

61. Экспертный опрос — это:

1) научно обоснованный подход, который дает возможность делать выводы об объекте как целом, опираясь на данные анализа лишь его отдельных признаков;

2) изменение или воспроизводство явления с целью изучения его в самых благоприятных условиях;

3) разновидность опроса, в ходе которого респондентами являются эксперты — специалисты в определенной отрасли деятельности.

62. Эксперимент в социологии — это:

1) изменение или воспроизводство явления с целью изучения его в самых благоприятных условиях;

2) способ получения информации относительно количественных и качественных изменений показателей деятельности поведения социального объекта в результате влияния на него некоторых управляемых и контролируемых факторов;

3) принцип тождественности сформированной модели исследуемого объекта параметрам генеральной совокупности.

63. Присвоение числовых значений вопросам и значениям переменных (т. е. вопросам анкеты и вариантам ответов на них) – это:

1) шифровка;

2) кодировка;

3) оцифровка;

4) факторизация.

Список рекомендованной и использованной литературы

1. Арон Реймон. Етапи розвитку соціальної думки. — К.: Юніверс, – 688 с.

2. Білоус B.C. Соціологія у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях: Навч. посіб. — K.: КНЕУ, 2002. — 140 с.

3. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами. — М.: Высшая школа., 1989. — 176 с.

4. Вайс, Керол. Г. Оцінювання: Методи дослідження програм та політики. — К.: Основи, 2000. — 672 с.

5. Вебер М. Избранные произведения: Пер с нем. — М.: Прогресс, 1990. — 808 с.

6. Вебер М. Соціологія. Загальноісторичні аналізи. Політика. — К.: Основи, 1998. — 534 с.

7. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учеб. для вузов. — М.: Гардарика, 1998. — 432 с.

8. Гіденс Е. Соціологія: Пер. з анг. — К., 1999. — 726 с.

9. Гірник А.М., Бобро А.Ю. Конфлікти: структура, ескалація, залагодження: Навч. посіб. — 2-е вид., випр. і доп. — K.: Основи, 2004. — 172 с.

10. Городяненко В.Г. Социологический практикум: Учеб. метод. пособ. — К.: Академия, 1999. — 160 с.

11. Громова О.Н. Конфликтология: Курс лекций.— K.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», изд-во ЭКМОС, 2000. — 320 с.

12. Дворецька Г.В. Соціологія: Навч. посіб. — К.: КНЕУ, 1999. — 338 с.

13. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования // Социс. — №2. — 2001.

14. Джери Дэвид, Джери Джулия. Большой толковый социологический словарь. — М.: Вече; ACT, 1999. — Т. 1. — 544 с.; Т. 2. — 528 с.

15. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учеб. — М.: ИНФРА-М, 2004. — 768 с.

16. Добреньков В.М., КравченкоА.М. Социология:Учеб.—М.: Инфра-М, 2007.— 624с.

17. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии: Учеб. пособ. — 2-е изд. доп. и перераб. — М.: Питер, 2004. — 400 с.

18. Жоль К.К. Социология (в систематическом изложении): Учеб. пособ. для ВУЗов.— 2-е изд., испр. и доп. — М.: ЮННТА — ДАНА, 2004.-431 с.

19. Западная социология И. Громов, А. Мацкевич, В, Семенов. — СПб., 1997. —372 с.

20. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології (від античності до початку XX ст.). — К.: Либідь, 1993. — 336 с.

21. Злобіна О.Г., Тихонович В.О. Суспільна криза: життєві стратегії особистості. — К., 2001.

22. История социологии в Западной Европе и США: Учеб. для вузов / Отв. ред. Г.В. Осипов. — М.: Норма — ИНФРА, 1999. — 576 с.

23. История социологии: Учеб. пособ. / А. Елсуков, Г. Соколова, Т. Румянцева и др. — Мн. — Вышэйш. шк., 1997. — 381 с.

24. История теоретической социологии. Т. 1, 2 / Сост. и ред. Ю. Давыдов. — М.: Канон, 1997. — Т. 1. — 496 с. — Т. 2. — 560 с.

25. Ішмуратов А.Т. Конфлікт і згода: основи когнітивної теорії конфліктів. — K.: Наукова думка, 1996. — 190 с.

26. Казаринова Н.В. и др. Практикум по социологии: Учебн. пос. / Н.В. Казаринова, О.Г. Филатова, А.Е. Хренов. — М. — NOTA BENE, 2000. — 272 с.

27. Катаєв С.Л. Сучасне українське суспільство: Навч. посіб. — К.: Центр навчальної літератури, 2006. — 200 с.

28. Конфликтология: Вопросы — ответы: Учеб. пос. / Под ред. В.П. Ратникова. — М.: ЮННТА — ДАНА, 2004. — 240 с.

29. Конфликтология: Учеб. / А.Я. Кибплов, Е.И.Ворожейкин, Д.К. Захаров, В.Г. Коновалова. — М.: ИНФРА-М, 2005. — 302 с.

30. Конфліктологія: Навч. посіб. / JI.M. Ємельяненко, В.М. Петюх, JI.B. Торгова, А.М. Гриненко. — K.: КНЕУ, 2005. — 315 с.

31. Кравченко А.И. История зарубежной социологии: Учеб. пособ. для ВУЗов. — М.: Культура, Академический проект, 2005. — 704 с.

32. Кравченко А.И. Социология: Учеб. для ВУЗов. — М.: Академический проект, 2000. — 382 с.

33. Краткий словарь по социологии / Под ред. Д. Гвишнапи, Н Лапин, Н. Наумова; Сост. Е. Коржева. — М.: Политиздат., 1988. — 479 с.

34. Лукашевич М.П. Соціалізація. Виховні механізми і технології: Навч.-метод. посіб. — К.: МАУП, 1996.

35. Лукашевич М.П., Туленков М.В. Соціологія. Загальнпий курс: Підруч. — К: Каравела, 2004. — 456 с.

36. Лукашевич М.П., Туленков М.В. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії: Навч. посіб. — К.: МАУП, 2004.

37. Маркович Д.Ж. Общая социология: Учеб.— М.: ВЛАДОС, 1998. — 432 с.

38. Методологические и методические проблемы социологических исследований социальной активности личности // Вестник Харьковского университета. — Харьков: Основа, 1991. — №351. —62 с.

39. Нагаев В.М. Конфліктологія: Курс лекцій (модульний варіант): навч. посіб. — K.: Центр навчальної літератури, 2004. — 198 с.

40. Нестуля О.О., Нестуля С.І. Соціологія: Навч. комплекс дисципліни. — Полтава: РВВ ПУСКУ, 2005. — 67 с.

41. Павліченко П.П., Литвиненко Д.А. Соціологія: Навч. посібник для студентів несоціолог. спеціальностей. – К.: Лібра. – 255 с.

42. Піча В.М. Соціологія. Навч посіб — K.: Каравела. 2000. – 248 с.

43. Піча В.М. Соціологія: Курс лекцій. — К.: Заповіт, 1996. — 344 с.

44. Погорілий О.І. Соціологічна думка XX століття: Посіб.— К.: Либідь, 1996. — 224 с.

45. Попова І.М. Соціологія. Пропедевтичний курс: Підруч. для студентів вищих навч. закл. — 2-е вид. — Київ: Тандем, 1998. — 272 с.

46. Примуш М.В. Загальна соціологія: Навч. посіб. — К.: Професіонал, 2004. — 592 с.

47. Сірий Є.В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії / Навч. посіб. – Вид. 2-ге. – К.: Атіка, 2007. – 480 с.

48. Смелзер Нейл. Социология: Пер. с англ. — М.: Феникс, 1994. — 688 с.

49. Современная западная социология: Словарь / Сост. Ю. Давыдов, М. Ковалева, А. Фоменков. — М.: Политиздат, 1990. — 432 с.

50. Сорокин П. Система социологии. — Т. 1. Социальная социология.— Ч. 1. Учение о строении простейшего (родового) социального явления. — Сыктывкар: Коми, книжное издательство, 1991. — 188 с.

51. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. — М., 1992.

52. Социология. Наука об обществе: Учеб. пос. / В.П. Андрущенко, Н.И. Горлач. —X.: Глобус, 1996. — 688 с.

53. Социология. Основы общей теории: Учеб. пос. / Т. Осипов, Л. Москвичев, А. Кобища. — М.: Аспект Пресс, 1996. — 461 с.

54. Соціологічна думка України: Навч. посіб. / М.В. Захарченко, В.Ф. Бурлачук, М.О. Молчанов та ін. — К.: Заповіт, 1996. — 424 с.

55. Соціологія. Посіб. для студ. вищ. навч. закл. / За ред. В.Г. Городяненка. — К.: Академія, 2006. — 560 с.

56. Соціологія: Конспект лекцій / Герасимчук A.A. та ін.— K.: НМК ВО, 1992. – 244 с.

57. Соціологія: короткий енциклопедичний словник / За ред. В.І. Волович, В.І. Тарасенко. — К.: Укр. центр духовної культури, 1998. — 736 с.

58. Соціологія: Навч. посіб. / Упорядник П.П. Марчук.— Тернопіль: Астон, 1998. — 300 с.

59. Соціологія: Навч. посібник / За ред. С.О. Макеєва. — 2-е вид., К.: Знання, КОО, 2003. — 455 с.

60. Соціологія: Підруч. / За ред. В.П. Андрущенка та М.І. Горлача. — Київ — Харків, 1998. — 624 с.

61. Спеціальні та галузеві соціології / За ред. B.C. Пилипенко. — К, 2003. — 304 с.

62. Тренев H.H. Управление конфликтами: Учебно-практическое пособие. -— М.: ПРИОР, 1999. — 96 с.

63. Фролов С.С. Основы социологии: Учеб. пос.— М.: Юрист, 1997. — 344 с.

64. Харчева В.Г. Основы социологии: Учеб.— М.: Логос, 2000. — 302 с.

65. Черниш Н. Соціологія. Курс лекцій. — Львів: Кальварія, 1996. — Вип. 4. — 80 с.

66. Шаповал М. Загальна соціологія. — Видання ІІІ. — К.: Український центр духовної культури, 1996. — 368 с.

67. Шаповал М. Соціологія українського відродження. — К.: Україна, 1994. — 45 с.

68. Щербина В.В. Социальные теории организации: Словарь. — М.: ИНФРА — М., 2000. — 264 с.

69. Юрій М.Ф. Соціологія. — К.: Дакор, 2004. — 552 с.

78