Е) опыт общения.

$$$ 383B

Сознание-это:

А) способность к рефлексии.

В) высокий уровень психического отражения действительности. продукт общественно- исторического развития.

С) совокупность чувственных и умственных образов субъекта.

D) способность адекватно реагировать на изменения в окружающей среде.

4. многофункциональная система психики .

$$$ 384A

Сознание определено:

А) общественно - историческим характерам развития человечества.

В) изменением классовой направленности.

С) сменой формаций.

D) природой.

4. Культурой.

$$$ 385A

Самосознание – это:

А) относительно устойчивая осознанная система представлении индивида о самом себе.

В) образ своего Я.

С) образ своих качеств.

D) облик личности.

Е) активность.

$$$ 386D

Благодаря самосознанию человек:

А) отличается от животных.

В) преобразует мир.

С) адекватен.

4. осознает себя как личность, включенная в систему отношений с людьми и деятельность.

E) предсказуем.

$$$ 387B

Самооценка – это:

А) оценка себя.

В) осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе.

С) взгляд на себя.

D) представления о себе.

Е) акцент на себе.

$$$ 388C

С-Л.Рубинштейн сформулировал тезис о единстве:

А) жизни и деятельности.

В) внимания и памяти.

С) сознания и деятельности.

D) индивидуального и социального.

Е) ощущения и восприятия.

$$$ 389B

Кто обосновал принцип ведущей деятельности:

А) Выготский.

В) Леонтьев.

С) Узнадзе.

D) Фрейд.

Е) Ломов.

$$$ 390A

Что является основополагающим в деятельности:

А) созидательный, преобразующий характер.

В) классовый характер.

С) исторический характер.

D) систематизация.

Е) социальный характер.

$$$ 391B

Что лежит в основе любой деятельности:

А) мысль.

В) действия.

С) движения.

D)чувства.

Е) ощущения.

$$$ 392D

Какая деятельность является ведущей для дошкольников:

А) учёба.

В) труд.

С) творчество.

D) игра.

Е) искусство.

$$$ 393C

Кому принадлежат слова « Труд создал самого человека»:

А) Аристотель.

В) Вундт.

С) Энгельс.

D) Локк.

Е) Гегель.

$$$ 394B

Деятельность – это:

А) действия.

В) социально значимая активность человека, направленная на достижение цели по удовлетворению его потребностей.

С) мотивация .

D) прогнозирование.

Е) преобразование.

$$$ 395A

В чем смысл пословицы « Без труда не вынешь рыбку из пруда»:

А) мобилизация волевых усилий.

В) обдумывание действий.

С) решительность.

D) потребность планировать труд.

Е) деятельностный подход.

$$$ 396C

Навык-это:

А) привычка.

В) знания.

С) автоматизированное действие.

D) рефлекс.

С) стереотип.

$$$ 397C

Какие виды потребностей являются главным в самореализации личности:

А) биологические.

В) материальные.

С) духовные.

D) естественные.

Е) социальные.

$$$ 398C

Личность- это:

А) активный деятель.

В) сознательный индивид.

С) феномен общественного развития, конкретный сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий социальную роль.

D) система психологических характеристик.

Е) созидатель.

$$$ 399B

Кто был основоположником обоснования биологического в личности:

А) Платон.

В) Декарт.

С) Аристотель.

D) Демокрит.

Е) 0лпорт.

$$$ 400 С

Кто был основоположником обоснования социального в личности:

А) Аристотель.

В) Демокрит.

С) Локк.

D) Штерн.

Е) Платон.

$$$ 401 А

Кто стоял у истоков психодинамической теории личности:

А) Фрейд.

В) Юнг.

С) Фромм.

D) Лазурский.

Е) Леонтьев.

$$$ 402 В

Что доминирует в структуре личности по Фрейд:

А) сознательное ЭГО (Я).

В) бессознательное ИД (оно).

С) предсознание.

D) сверх - Я (суперэго).

Е) коллективное бессознательное.

$$$ 403 А

Главный источник развития личности по Фрейду:

А) либидо (влечения).

В) социальные нормы.

С) социальные ценности.

D) навыки.

Е) интеллект.

$$$ 404 В

Наиболее важными для человека у Маслоу являются потребности:

А) биологические.

В) самоактуализации.

С) познавательные.

D) социальные.

Е) естественные.

$$$ 405 С

Представители какой теории считали личность продуктом научения:

А) гуманистической.

В) когнитивный.

С) бихевиористской.

D) психодинамической.