2.4. Понятие о трудовом потенциале. Показатели, которые характеризуют компоненты трудового потенциала человека
Вместе с понятием "трудовые ресурсы" употребляют термин "трудовой потенциал". Словом "потенциал" обозначают средства, запасы, источники, которые могут быть использованы, а также возможности отдельной личности, группы лиц, общества в конкретных обстоятельствах. Относительно человеческих ресурсов трудовой потенциал - это интегральная оценка количественных и качественных характеристик экономически активного населения. Различают трудовой потенциал отдельного человека, предприятия, территории, общества.
На уровне общества трудовой потенциал характеризуется такими обобщенными показателями, как здоровье, уровень образования, организованность, творческий потенциал и активность, нравственность и тому подобное. Здоровье населения страны характеризуется средней продолжительностью жизни, частью инвалидов, смертностью по разным возрастным группам в зависимости от разных причин, размером и долей расходов на здравоохранение и тому подобное. Нравственность общества определяется его религиозностью, отношением к инвалидам, детям, престарелым, показателями социального напряжения, преступности и тому подобное. Творческий потенциал и активность проявляются темпами научно-технического прогресса в стране, доходами от авторских прав, количеством патентов международных премий и др. Организованность на уровне общества можно оценить качеством и стабильностью законодательства, обязательностью соблюдения законов и соглашений, стабильностью политической ситуации, качеством дорог и общественного транспорта и т.д. Уровень образования населения характеризуется средним количеством лет обучения в расчете на одного человека, долей расходов на образование в государственном бюджете, доступностью разных уровней образования и тому подобное. Ресурсы рабочего времени оцениваются количеством работоспособного населения, количеством и процентным содержанием занятых, уровнем безработицы, количеством отработанных человеко-дней за год и тому подобное [2].
Некоторые из этих показателей за последние годы значительно ухудшились в Украине. Например, ожидаемая продолжительность жизни при рождении (показатель, который рассчитывается как количество лет, которое в среднем предстоит прожить этому поколению рожденных, если в течение всей их жизни при переходе от одного возраста к другому, уровень смертности будет равняться современному уровню смертности населения в отдельных возрастных группах). В наше время решающим условием конкурентоспособности трудового потенциала является его качество. Гришнова О.А. выделяет два пути ее обеспечения: 1) замена персонала на работников, которые имеют высший уровень образования и профессиональной подготовки; и 2) постоянное повышение квалификации работников согласно системе непрерывной учебы.
На сегодняшний день состояние подготовки кадров в системе высшего и профессионально-технического образования соответствует в недостаточной мере как потребностям личности, так и потребностям государства в целом. Это приводит к диспропорциям в соотношении спроса и предложения на высококвалифицированных работников на рынке труда, возникновению перепроизводства и одновременно дефицита по отдельным специальностям. Для улучшения сложившейся ситуации, необходимым является приведение традиционной системы управления образованием в соответствие с новыми социально-экономическими условиями развития общества на основе государственной политики, проведения мониторинга рынка труда, применения маркетинговых стратегий развития образования.
За последние почти десять лет численность лиц, которые получили высшее образование, выросла более чем вдвое, количество высших учебных заведений III-IV уровней аккредитации увеличились на 36,1% (1995-1996 уч. год - 255, в 2004-2005 уч. году - 347), а I-II уровней аккредитации уменьшилась за этот период на 20.9% (1995-1996 уч. год - 782, в 2004-2005 уч. году - 619). Изменения произошли и в количественном составе принятых на учебу и выпущенных студентов. Четверть работоспособного населения Украины - люди с высшим образованием. Однако чтобы максимально приблизиться к европейским стандартам, численность людей с высшим образованием необходимо удвоить. Например, в Японии 42% населения имеет высшее образование. Это объясняется высоким уровнем автоматизации производства в стране, которая требует от представителей профессий рабочих высококвалифицированной подготовки.
Во всем мире знания и информация стремительно обновляются, способы производства изменяются с невероятной скоростью. Поэтому базовое формальное образование, которое добывается в начале трудовой жизни, на сегодняшний день уже не может обеспечить человека на всю жизнь теоретическими знаниями, практическими умениями, навыками и качествами, которые будут необходимы ему для эффективного выполнения непосредственных функциональных обязанностей.
Вопросы для самоконтроля
Какие понятия используются экономическими науками для характеристики человеческих ресурсов?
Что следует понимать под трудовыми ресурсами и какие категории населения относятся к ним?
Какие категории населения принадлежат к экономически активному населению?
Объясните виды движения населения.
Что такое трудовой потенциал и какие компоненты его характеризуют?