Задача 27.

Хлопчик 12 років має зріст 145 см, масу тіла – 33 кг, обвід грудної клітки – 68 cм. При такому зрості стандартні показники маси тіла та обводу грудної клітки становлять 38,5 кг і 70,9 cм, а сигми регресії – 4,5 кг і 3,8 см відповідно. У хлопчика виявлено хронічний гіперацидний гастрит в стадії компенсації та гіперплазію щитоподібної залози ІІ-го ступеня.

Оцінити фізичний розвиток хлопчика (1), визначити фактор ризику (2) та його можливі негативні наслідки для здоров’я (3), обґрунтувати профілактичні заходи (4), визначити групу здоров’я (5).

Задача 28.

Згідно з розкладом уроків у 6-му класі сума балів за ранговою шкалою в понеділок – 21, вівторок –16, середу – 20, четвер – 18, п’ятницю – 16. Перерви між уроками по 5 хвилин, після другого уроку перерва 30 хвилин. Тижневе навантаження становить 33 години.

Дати гігієнічну оцінку розкладу уроків (1), визначити фактор ризику (2) та його можливі негативні наслідки для здоров’я (3), обґрунтувати заходи щодо оптимізації розкладу уроків (4), оцінити тижневе навантаження (5).

Задача 29.

Комп’ютерний клас на 16 робочих місць площею 72 м² розташований на 2 поверсі школи у відокремленій тупіковій секції. Кабінет має два вікна розміром 2,8×2,5 м, які орієнтовані на північ. КПО дорівнює 2,5 %. Штучне освітлення кабінету здійснюється 12-ма люмінесцентними світильниками ШПД (2×40 Вт). Температура повітря в класі становить 16° С, відносна вологість 65%, швидкість руху повітря 0,25 м/с.

Розрахувати питому потужність штучного освітлення та СК в класі (1), оцінити умови перебування дітей в класі (2), визначити фактори ризику (3) та їх можливі негативні наслідки для здоров'я (4), обгрунтувати профілактичні заходи (5).

Задача 30.

Вивчення режиму дня учня 2-го класу засвідчило, що загальна тривалість перебування на відкритому повітрі становить 3,5 години, приготування домашніх завдань – 45 хвилин, позашкільні заняття – 2 години, тривалість сну – 9 годин. Згідно з розкладом уроків у понеділок перший урок – математика, другий – читання, третій – українська мова, четвертий – співи.

Дати гігієнічну оцінку режиму дня учня (1), визначити фактор ризику (2) та його можливі негативні наслідки для здоров’я (3), обґрунтувати заходи щодо раціоналізації режиму дня учня (4), оцінити розклад уроків (5).

Задача 31.

У п’ятому класі загальноосвітньої школи навчається 28 учнів. Зріст учнів коливається в межах від 130 до 145 см. Робоча поза учня зі зростом 135 см характеризується наступними ознаками: диференція стола відповідає довжині ліктя вільно опущеної над сидінням руки, глибина сидіння дорівнює 2/3 довжини стегна, висота сидіння на 3 см більша за довжину гомілки зі стопою.

Дати гігієнічну оцінку відповідності парти зростові учня (1), визначити фактор ризику (2) та його можливі негативні наслідки для здоров’я (3), обґрунтувати профілактичні заходи (4), розрахувати потребу в партах для учнів 5-го класу (5).

Задача 32.

Кабінет математики загальноосвітньої школи має площу 46 м². На робочому місці учня світловий коефіцієнт становить 1:6, коефіцієнт природного освітлення – 1,2%, кут падіння – 24°, кут отвору – 3°. Штучне освітлення забезпечено 6-ма лампами розжарювання потужністю 60 Вт кожна.

Розрахувати питому потужність штучного освітлення в кабінеті (5), дати гігієнічну оцінку умов перебування учнів (1), визначити фактори ризику (2) та їх можливі негативні наслідки для здоров’я (3), обґрунтувати заходи щодо покращення умов перебування учнів у кабінеті (4).