
- •Человек и его потребности Учебник
- •Авторский коллектив:
- •§1.2.Онтологические предпосылки уникальных потребностей человека
- •§3.2. Социологическое рассмотрение человека и его потребностей. Социолого-экономические теории потребностей (принципы и основные выводы)
- •§4.3. Развитие античной идеи «разумной жизни» и техники воспитания потребностей
- •§5.4. Экономическое моделирование потребностей
- •§5.5. Индивидуальность и динамика потребностей в индивидуальной истории
- •§5.6. Социоприродные изменения человека и классификации потребностей, оценка их социальной значимости. Отношения между потребностями и проблема их систематизации
- •ЧастьI. ТеоРетические установки и возможности изучения человеческих потребностей
- •Глава 1.
- •Предметно-методологические основания дисциплины человек и его потребности
- •§1.1. Проблемное поле дисциплины человек и его потребности
- •Вопросы для повторения и обсуждения
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •§1.2. Онтологические предпосылки уникальных потребностей человека
- •Вопросы для повторения и обсуждения:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для закрепления и обсуждения:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
- •§2.2 Первичное возникновение основных человеческих потребностей
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •§2.3 Культурогенез как итог творческой потребности человека
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
- •§3.4 Культурологическое рассмотрение человека и его потребностей
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная
- •Дополнительная
- •§4.2. Основные стратегии формирования традиционных образов жизни
- •Вопросы для повторения:
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •§4.3 Развитие античной идеи «разумной жизни» и техники воспитания потребностей
- •Вопросы для повторения и обсуждения:
- •Вопросы для повторения и обсуждения материала:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная:
- •Дополнительная:
- •§4.5. Ренессансное переосмысление человека и его потребностей
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная:
- •Дополнительная:
- •§4.6. Новоевропейская научность: открытие универсальной субъективности и стандартизация человеческих потребностей
- •Вопросы для повторения и обсуждения:
- •Вопросы для повторения и обсуждения материала:
- •Критика классической трактовки понятия субъект
- •Критика рационального
- •Социокультурная реальность в постмодернистской парадигме
- •Ризоматическое истолкование реальности ж. Делеза и ф. Гваттари
- •Новое осмысление идентичности
- •Человеческое желание в контексте шизоанализа
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Сущность и исторический генезис процесса глобализации
- •Цели современного процесса глобализации
- •Культурный империализм неолиберальной глобализации
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
Социокультурная реальность в постмодернистской парадигме
Так анализируя современную социокультурную реальность, постмодернисты полагают, что она «необратимо плюралистична», неоднородна, разнокачественна, полицентрична. Культура определяется ими через такие характеристики как неопределенность, открытость и незавершенность, фрагментарность, полиморфизм, неканоничность. Она не является закрытой и замкнутой системой, обладающей прочным «ядром» – она представляется неустойчивым образованием, находящимся в состоянии неуравновешенности, постоянной изменяемости, трансформируемости. Ее границы прозрачны и подвижны, а внутренние элементы не подчинены никакой иерархии. Таким образом, культурное пространство оказывается деиерархизированым и ацентричным.
Подобный подход мотивирует новый взгляд на социальную реальность, согласно которому, общество состоит из единичностей, руководствующихся множеством конфликтующих и несовместимых критериев; соответственно, само общество неизбежно гетерогенно и в нем заложена основа для конфликта.
Ризоматическое истолкование реальности ж. Делеза и ф. Гваттари
Данное восприятие конструируемого и обживаемого человеком культурного пространства нашло выражение в концепции ризоматического бытия. Благодаря понятию ризома (от фр. rhizome — корневище), введенного в философию в 1976 г. одним из ярчайших современных философов Ж. Делезом и его другом и соавтором психоаналитиком Ф. Гваттари в совместной одноименной работе, все существующее открывается как «мир без стержня», в котором невозможны бинарная логика и двузначные отношения между элементами или точками объекта, оппозиции подчиненного и подчиняющегося, интерпретатора и интерпретируемого, центра и периферии. Культура-ризома основывается на принципах связи и гетерогенности: «любая точка ризомы должна быть связана со всякой другой»90, ее пространство не упорядочено, не зафиксировано. Она подчинена также принципу множественности и незначащего разрыва: ризома может быть разорвана, изломана в каком-нибудь месте, это может сделать любой индивид, группа, социальная формация, как и перевернуть ее, собрать каким угодно образом. Ризома антигенеалогична, так как генеалогия, представляя собой отражение длинной памяти, всегда централизована и структурирована. Генеалогическая система это иерархическая система, которая предполагает смысловую точку отсчета, расставляющую все объекты по строго определенным местам.
Понимание культуры как ризомы разрушает классический образ культуры-книги, организованной и подчиняющейся бинарной логике. Бинарная логика культуры строилась, исходя из признания духовной реальности в качестве культуры-корня. В этом отношении ризома обозначает существенно иной взгляд на культуру: культурное пространство описывается как беспорядочное возникновение множественности, движений, не имеющих превалирующих направлений. Иначе говоря, культура-ризома представляет собой пространство пересечения культурных стратегий, открытое восприятию и различным воздействиям. Это пространство характеризуется отсутствием четких динамических траекторий, оно бесструктурно, фрагментировано, позволяет сосуществовать различным типам опыта, переживаний, представлений, элементов прошлого и настоящего. Применительно к описанию категории пространства постмодернисты предлагает термин детерриториализация, введенный Ж. Делезом и Ф. Гваттари, благодаря которому пространство выявляется как дискретно не дифференцированное, не допускающее определяющих точек (таких, как центр), ацентричное образование.