- •Человек и его потребности Учебник
- •Авторский коллектив:
- •§1.2.Онтологические предпосылки уникальных потребностей человека
- •§3.2. Социологическое рассмотрение человека и его потребностей. Социолого-экономические теории потребностей (принципы и основные выводы)
- •§4.3. Развитие античной идеи «разумной жизни» и техники воспитания потребностей
- •§5.4. Экономическое моделирование потребностей
- •§5.5. Индивидуальность и динамика потребностей в индивидуальной истории
- •§5.6. Социоприродные изменения человека и классификации потребностей, оценка их социальной значимости. Отношения между потребностями и проблема их систематизации
- •ЧастьI. ТеоРетические установки и возможности изучения человеческих потребностей
- •Глава 1.
- •Предметно-методологические основания дисциплины человек и его потребности
- •§1.1. Проблемное поле дисциплины человек и его потребности
- •Вопросы для повторения и обсуждения
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •§1.2. Онтологические предпосылки уникальных потребностей человека
- •Вопросы для повторения и обсуждения:
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для закрепления и обсуждения:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
- •§2.2 Первичное возникновение основных человеческих потребностей
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •§2.3 Культурогенез как итог творческой потребности человека
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
- •§3.4 Культурологическое рассмотрение человека и его потребностей
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная
- •Дополнительная
- •§4.2. Основные стратегии формирования традиционных образов жизни
- •Вопросы для повторения:
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •§4.3 Развитие античной идеи «разумной жизни» и техники воспитания потребностей
- •Вопросы для повторения и обсуждения:
- •Вопросы для повторения и обсуждения материала:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная:
- •Дополнительная:
- •§4.5. Ренессансное переосмысление человека и его потребностей
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Список рекомендуемой литературы: Основная:
- •Дополнительная:
- •§4.6. Новоевропейская научность: открытие универсальной субъективности и стандартизация человеческих потребностей
- •Вопросы для повторения и обсуждения:
- •Вопросы для повторения и обсуждения материала:
- •Критика классической трактовки понятия субъект
- •Критика рационального
- •Социокультурная реальность в постмодернистской парадигме
- •Ризоматическое истолкование реальности ж. Делеза и ф. Гваттари
- •Новое осмысление идентичности
- •Человеческое желание в контексте шизоанализа
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Сущность и исторический генезис процесса глобализации
- •Цели современного процесса глобализации
- •Культурный империализм неолиберальной глобализации
- •Вопросы для закрепления и обсуждения материала:
- •Рекомендуемая литература Основная:
- •Дополнительная:
§1.2.Онтологические предпосылки уникальных потребностей человека
Онтологическая уникальность человека; Живущее сознание как структура человеческого существования; Желание как структура человеческого существования; Традиция как структура человеческого существования; Язык как структура человеческого существования; Взаимосвязь основных структур человеческого бытия и сущностно-человеческих потребностей; Резюме; Вопросы для повторения и обсуждения; Рекомендуемая литература
Часть II. Представление о человеке как социоприродном существе
Глава 2. Происхождение антропомерных потребностей
§2.1. Основные гипотезы антропогенеза
Основания постановки проблемы антропогенеза; Эволюционные теории антропогенеза; Креационистские концепции антропогенеза; Психоделическая теория Т. Маккенны; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
§2.2. Первичное возникновение основных человеческих потребностей
Вторая сигнальная система как необходимый параметр человеческого существования; Потребность в коммуникации у животных и человека; Происхождение языка; Потребность в труде. Специфика ранних форм трудовой деятельности; Потребность в социальном существовании; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
§2.3. Культурогенез как итог творческой потребности человека
Значение понятия «культурогенез»; Творчество как почва культурогенеза; Ценность как смысловой компонент культурогенеза; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
Глава 3. Рассмотрение человека и его потребностей в частных науках
§3.1. Биологическое рассмотрение человека и его потребностей
Социальная сущность и биологическая природа человека; Отличие биологической природы человека от его социальной сущности (человек как биологический феномен); Биологические потребности человека; Представление о человеке как социально-природном существе; Фундаментальные витальные потребности; Социобиологический смысл питания; Биологическое значение воды для человека; Сексуальная потребность как социобиологический феномен; Инстинкт группового и индивидуального самосохранения как биологическая потребность; Потребность подражания; Потребность движения; Потребность отдыха; Потребность в гигиене; Потребность в жилье; Экология культуры человека; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
§3.2. Социологическое рассмотрение человека и его потребностей. Социолого-экономические теории потребностей (принципы и основные выводы)
Основные тенденции рассмотрения человека в психологии; Проблема потребностей в современной социологии; Понятие, основные характеристики, классификации потребностей в современной социологии; Социальные потребности и их классификации; Процесс формирования социальных потребностей; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
§3.3. Психологическое рассмотрение человека и его потребностей. Социально–психологические теории потребностей (принципы и основные выводы)
Человек как индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность; Основные принципы психологического рассмотрения человеческих потребностей; Взаимосвязь ценностной ориентации и потребностей человека; Механизм включения ценностных ориентаций в личностный опыт; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
§3.4. Культурологическое рассмотрение человека и его потребностей
Культура и формирование человека; Классические научные идеи духовно-культурной деятельности (принципы культурологического осмысления человека и его потребностей); Культура и цивилизация как основные категории культурологического анализа; Основные сценарии модернистской культурологической аналитики систем ценностей и потребностей человека; Культуросозидательный потенциал человека; Резюме; Вопросы для закрепления и обсуждения материала; Рекомендуемая литература
Часть III. Историческое рассмотрение учений о человеке и его потребностях
Глава 4. История понятия человека и практик формирования потребностей
§4.1. Архаический человек: культ и культура как исток и основание потребностей
Особенности исследования архаических обществ; Место сакрального и специфика удовлетворения потребности в познании в опыте архаического человека; Специфика социального порядка архаических культур и потребность в коллективном единении; Потребность в выполнении религиозных предписаний в жизни архаического человека; Эстетическая потребность в жизни архаического человека; Резюме; Вопросы для повторения и обсуждения; Рекомендуемая литература
§4.2. Основные стратегии формирования традиционных образов жизни
Характер самосознания человека Древнего Ближнего Востока; Древнеегипетские представления о сущности человека; Представление о человеке в шумеро–аккадской традиции; Иудейская трактовка человека: А) Ветхозаветное представление о человеке; В) Учение о человеке раввинов Талмуда; Представления о человеке в зороастризме; Человек в учениях Древнего Китая: А) Традиционное китайское мировоззрение; В) Конфуцианская трактовка человека; С) Трактовка человека в школе законов; D) Трактовка человека в школе моистов; Е) Трактовка человека в школе даосов; Резюме; Вопросы для повторения и обсуждения; Рекомендуемая литература
