- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Методические рекомендации
- •Темы и контрольные работы, выносимые на зачет
- •1.2. Поставьте глагол в правильную форму. Некоторые предложения являются отрицательными. Подчеркните и назовите видо-временную форму. Предложения переведите.
- •1.4. Дополните предложения следующими фразами. Предложения переведите.
- •1.5. Выберите между like и as. Предложения переведите.
- •2. Перепишите и переведите следующий текст.
- •Контрольная работа № 2
- •1.1. Выберите подходящий по смыслу глагол и поставьте его в правильную видо-временную форму. Предложения переведите.
- •1.2. Ваш друг только что вернулс я из отпуска. Задайте ему вопросы, используя слова в скобках. Подчеркните вспомогательные глаголы.
- •1.3. Поставьте глагол в правильную форму, утвердительную или отрицательную. Предложения переведите.
- •1.5. Поставьте глагол в скобках в соответствующую форму Past Continuous или Past Simple. Форму подчеркните. Предложения переведите.
- •2. Перепишите и переведите следующий текст.
- •Контрольная работа № 3
- •1.1. Поставьте глагол в скобках в соответствующую форму Present Perfect или Past Simple. Форму подчеркните. Предложения переведите.
- •1.2. Укажите, являются ли подчеркнутые формы верными или неверными. Исправьте неверный вариант.
- •1.3. Из слов, данных в скобках, составьте предложения. Используйте Present Perfect или Past Simple. Форму глагола подчеркните и назовите. Предложения переведите.
- •1.4. Выберите между during и while. Предложения переведите.
- •1.5. Выберите между for и during. Предложения переведите.
- •2. Перепишите и переведите следующий текст.
- •Контрольная работа № 4
- •1.2. Укажите правильный вариант из двух предложенных.
- •1.3. Ваш друг скоро планирует отправиться в отпуск. Задайте ему вопросы, используя слова в скобках. Вопросы и ответы к ним переведите.
- •1.4. Поставьте глаголы в скобках в соответствующую форму Present Continuous или Present Simple. Предложения переведите.
- •1.5. Выберите соответствующий предлог at, on или in. Предложения переведите.
- •2. Перепишите и переведите следующий текст.
- •Немецкий язык
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3
- •1.1. Раскройте скобки, употребив правильную форму степени сравнения прилагательного (не забывая об исключениях).
- •1.2. Переведите предложения на немецкий язык.
- •1.3. Составьте из данных пар предложений одно, употребив при этом подходящие по смыслу инфинитивные обороты um ... Zu, statt ... Zu, ohne ... Zu.
- •1.5. Поставьте глагол в скобках в Perfekt. Переведите предложения.
- •2. Прочитайте и письменно переведите следующий текст.
- •Контрольная работа № 4
Контрольная работа № 2
1.1. Переведите на немецкий язык.
1. Все маленькие дети любят кататься зимой на санках.
2. С большим усердием он принялся за новый перевод.
3. Я не люблю очень горячий чай.
4. Эти светлые летние туфли подходят к моей длинной клетчатой юбке.
5. В уютной гостинице за (um) большим столом сидели гости.
1.2. Заполните пропуски притяжательными местоимениями. Переведите предложения на русский язык.
1. Ich reise oft mit ... Eltern.
2. Du verbringst ... Freizeit mit dem Geschmack.
3. Hobby hilft den Menschen ... Probleme vergessen.
4. Sie verbringt oft ... freie Zeit zu Hause und liest ... Lieblingsbücher.
5. Am Wochenende gehen wir mit ... Freunden spazieren.
1.3. Поставьте возвратное местоимение sich в нужном падеже. Переведите предложения.
1. Wo nimmst du ... Geld für das Fahrrad?
2. Ich erinnere ... an diesen Film noch einmal.
3. Abends hört er ... klassische Musik an.
4. Wir erholen ... in diesem Winter in den Bergen.
5. Bereitet ihr ... immer gründlich zur Reise vor?
1.4. Раскройте скобки, образуя местоименные наречия, где возможно. Переведите предложения.
1. Wer ist (für) zuständig?
2. (Von) erzählt er?
3. Er interessiert sich (für).
4. (Auf) warten Sie?
5. Ich bin (auf) sie stolz.
1.5. Поставьте глаголы в Imperfekt. Переведите предложения.
1. Die Kinder ... auf der Straße Fußball und ... das Auto nicht (spielen, bemerken).
2. Wo ... du ... in den Winterferien (sich erholen)?
3. Ich (verbringen) diese Sommerferien bei den Großeltern auf dem Lande.
4. Am Wochenende ... meine Klassenkameraden im Schulgarten (arbeiten), und ich ... (mitmachen).
5. Der Film (gefallen) uns nicht, wir (verlieren) nur Zeit.
2. Прочитайте и письменно переведите следующий текст.
DIE HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN
Die Humboldt-Universität Berlin gehört zu den ältesten Universitäten in Bundesrepublik Deutschland.
Mit 256 Studenten und 52 Lehrenden begann 1810 das erste Semester. Schon zu Beginn gliederte sich die Berliner Universität in die vier klassischen Fakultäten: Jura, Medizin, Philosophie und Theologie.
Heinrich Heine, Ludwig Feuerbach, Otto von Bismarck, Karl Liebknecht, Karl Marx waren einst als Studierende an der Berliner Alma mater eingeschrieben. In die Reihe der späteren 29 Nobelpreisträger, die ihre wissenschaftliche Arbeit auch an der Berliner Universität leisteten, gehören Albert Einstein, Emil Fischer, Max Planck und Fritz Haber.
Seit 1994 verfügt die Universität über elf Fakultäten und mehrere interdisziplinäre Zentren und Zentralinstitute. Gelehrt und geforscht wird auf allen Gebieten der Geistes-, Sozial- und Naturwissenschaften, Mathematik und Humanmedizin. Im Wintersemester 2011/2012 waren 31.065 Studierende an der Humboldt-Universität einschließlich eingeschrieben.
Alle Studiengänge schließen mit Bachelor und Master ab. Das Bachelorstudium ist der erste Teil einer mehrstufigen Studienstruktur. Es vermittelt wissenschaftliche Grundlagen, Methodenkompetenz und berufsfeldbezogene Qualifikationen, die den Eintritt ins Berufsleben ermöglichen. Der Bachelor ist also ein erster berufsqualifizierender Abschluss. Das Studium ist modularisiert. Für ein erfolgreich absolviertes Modul werden Leistungspunkte (credits) vergeben. Die Prüfungen werden studienbegleitend am Ende eines jeden Moduls abgelegt. Am Ende des Studiums wird die Bachelorarbeit geschrieben.
Die zweite Stufe der konsekutiven Studienstruktur ist ein Masterstudium. Es kann unmittelbar nach dem Bachelor oder nach einer beruflichen Phase aufgenommen werden. Der Master ist also ein weiterer berufsqualifizierender Abschluss. Die Struktur der Bachelorstudiengänge wiederholt sich im Master. Es ist modularisiert, es wird studienbegleitend geprüft, am Ende wird die Masterarbeit geschrieben.
Heute erreicht die Universität in nationalen und internationalen Vergleichen Spitzenplätze unter den zehn besten deutschen Hochschulen. Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler erforschen gesellschaftlich relevante Themen und Fragen der Zukunft, suchen nach Lösungen und kommunizieren die Ergebnisse an die Öffentlichkeit.
Die Humboldt-Universität zu Berlin setzt alle Kräfte ein, um ein Ort herausragender Forschung und Lehre zu sein. Sie fördert junge Talente und will über den universitären Rahmen hinaus positive Wirkung auch auf Wirtschaft und Gesellschaft entfalten.