- •Министерство образования и науки российской федерации
- •2.3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.4. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Стилистика современного русского литературного языка
- •Раздел 2. Литературное редактирование текста
- •2.5. График изучения дисциплины по семестрам
- •2.6. График индивидуальной работы студента с указанием сроков выполнения задания и его содержания
- •Раздел 3. Содержательная часть
- •3.1.5. Тесты
- •3.1.6. Глоссарий
- •3.1.7. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная)
- •3.1.8. Хрестоматия
- •3.1.9. Перечень вопросов к зачету (5-й семестр) Осваиваемый в 5-м семестре в разделе «Стилистика» учебный материал отражен в 30 теоретических вопросах.
- •3.2.1. Цель модуля
- •3.2.5. Тесты
- •3.2.6. Глоссарий
- •3.2.7. Рекомендуемая литература
- •3.2.8. Хрестоматия
- •5) Отсутствие пробелов между словами (розы илилилии) (Голуб и.Б. Конспект лекций по литературному редактированию. — м., 2004. — с. 102 — 103).
- •Раздел 4. Методические рекомендации
- •4.1. Методические рекомендации по изучению дисциплины «Стилистика и литературное редактирование»
- •4.2.1. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Стилистика и литературное редактирование»
- •4.2.2. Образцы выполнения заданий контрольных работ № 1 и № 2 по дисциплине «Стилистика и литературное редактирование»
- •4.3. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Стилистика и литературное редактирование»
- •1. Основные положения
- •2. Метод работы над курсовым сочинением (стилистический анализ)
- •3. Методика работы над курсовым сочинением
- •4. Структура курсовой работы
- •5. Оформление курсовой работы
- •6. Примерные темы курсовых работ
- •4.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов в ходе освоения курса «Стилистика и литературное редактирование»
- •Раздел 1. Стилистика
- •Раздел 2. Литературное редактирование
4.3. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Стилистика и литературное редактирование»
1. Основные положения
Курсовая работа (сочинение) по стилистике выполняется студентами 3 курса дневного и вечернего (6 семестр) отделений, проходящими обучение по специальности «Журналистика» (520600). Курсовая работа – это самостоятельное учебно-исследовательское сочинение, в котором автор должен продемонстрировать владение теоретическими знаниями и навыками стилистического анализа.
В процессе работы над сочинением студент должен:
- сформулировать тему, связанную с изучением языка средств массовой информации, анализом языковых средств, используемых в журналистских текстах, подготовленных конкретными СМИ;
- определить предмет исследования;
- выявить материал для анализа;
- демонстрируя владение понятийным аппаратом и терминологией, произвести стилистический анализ текстов в аспекте избранной темы;
- реализовать задачи исследования, поставленные в начале работы;
- сделать выводы, обобщив результаты изучения.
Курсовое сочинение должно представлять собой текст научно-учебного подстиля научного стиля, что подразумевает использование терминизированной лексики, минимальную степень проявления личностного начала в тексте, логичность изложения. Перед представлением сочинения на кафедру его нужно вычитать.
В общем плане цель, которая ставится перед автором работы, сводится к тому, чтобы, опираясь на знания в области стилистических ресурсов русского языка, полученные при освоении курса «Стилистика и литературное редактирование», рассмотреть стилистические категории, возникающие или полнее проявляющиеся на уровне сочетания языковых средств в относительно крупных речевых единствах. Такими категориями являются стилистическая тональность (окраска) отдельного высказывания, отрывка, целого текста, стилевая черта (или ряд стилевых черт), нормы данного стиля, наконец, сам функциональный стиль, представленный в анализируемом тексте.
Материалом для анализа в курсовой работе могут стать журналистские тексты:
1) созданные журналистами какой-либо газеты, журнала радио- или телевизионной компании (канала ТВ) (заметки, интервью, статьи, корреспонденции, очерки, фельетоны и т.п.);
2) подготовленные информационными агентствами, специалистами пресс-служб и распространенные СМИ (новостные материалы, заявления для печати, отчеты о разного рода мероприятиях, материалы публичных дискуссий и т.п.);
Предмет исследования определяется автором работы в зависимости от темы. В ходе его изучения студенту необходимо выявить, какое влияние оказывают интересующие его моменты на стилистический облик текста.
Использование методов стилистического анализа предполагает, что при характеристике текста будут учитываться, во-первых, экстралингвистические факторы, влияющие на отбор тех или иных языковых средств, во-вторых, содержание, обусловливающее их использование. В текстах, совмещающих признаки разных стилей, подробно рассматриваются моменты, демонстрирующие взаимную связь стилей.