- •Внешнеэкономических связей, экономики и права»
- •Уважаемые студенты, Вам рекомендуется дополнительно обратить внимание на наличие возможности работы со справочно-правовыми системами в филиале
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Пример оформления титульного листа контрольных работ
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Пример оформления титульного листа курсовых работ
- •Список дисциплин история Преподаватель: к.И.Н., доцент Галина Николаевна Плотникова
- •Вопросы к экзамену и темы контрольных работ
- •Темы рефератов к семинару
- •Литература:
- •Философия Преподаватель: к.Ф.Н., доцент Шулов Владимир Иванович
- •Темы контрольных работ
- •Примерные вопросы к письменному экзамену
- •Литература:
- •Английский язык
- •Социология Преподаватель: к.Ф.Н., доцент Ольга Константиновна Яковлева
- •Вопросы для экзамена
- •Тема 1. Предмет социологии. Место социологии среди других наук об обществе
- •История экономики Преподаватель: доцент Юрий Владимирович Власенко
- •Вопросы к экзамену
- •Темы контрольных работ
- •Семинарское занятие на тему: Советское государство в период нэПа (1921 – 1929 гг.)
- •Литература:
- •Культура речи и деловое общение Преподаватель: к.Ф.Н., доцент Татьяна Борисовна Карпова
- •Вопросы к зачету:
- •Контрольная работа
- •Темы семинарских занятий:
- •Литература:
- •Линейная алгебра Преподаватель: ст. Преподаватель Ольга Вячеславовна Фукалова
- •Контрольная работа № 1 Формулировки условий задач контрольной работы
- •Литература:
- •Политология Преподаватель: к.П.Н., доцент Дмитрий Сергеевич Плотников
- •Тематика контрольных работ
- •Вопросы к зачету
- •Планы семинарских занятий Тема №1. Политические изменения и политические режимы.
- •Тема №2. Государство.
- •Литература:
- •Математический анализ
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант 0
- •Литература:
- •Информатика Преподаватель: ст.Преподаватель Третьяк Татьяна Николаевна
- •1 Семестр
- •Вопросы к зачету
- •Темы контрольных работ
- •Контрольная работа №1 – реферат
- •Контрольная работа №2 (практическая)
- •2 Семестр
- •Вопросы к экзамену
- •Темы контрольных работ
- •Микроэкономика Преподаватель: к.Э.Н., доцент Ольга Владимировна Трошина
- •Вопросы к экзамену
- •Варианты контрольной работы
- •Тема 1. Спрос, предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 2. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 3. Поведение потребителя
- •Тема 4. Предприятие. Производство и издержки
- •Тема 5. Рынки факторов производства
- •Литература:
Культура речи и деловое общение Преподаватель: к.Ф.Н., доцент Татьяна Борисовна Карпова
Всего:
лекции – 8 часов;
практические занятия – 4 часа;
Контроль:
- контрольная работа
- зачет
Вопросы к зачету:
Орфографические нормы русского языка.
Пунктуационные нормы русского языка.
Нормы ударения.
Нормы произношения.
Морфологические нормы.
Синтаксические нормы.
Лексические нормы.
Стилистические нормы.
Средства художественной выразительности.
Стилевые черты официально-делового стиля речи.
Основные жанры административного подстиля официально-делового стиля.
Культура устной деловой речи.
Культура письменной деловой речи.
Русский речевой этикет.
Особенности межкультурной деловой коммуникации.
Контрольная работа
Напишите эссе на одну из предложенных тем:
1. В русском национальном характере традиционно выделяют следующие черты: духовность (стремление к поиску высшего смысла, предпочтение «неба» «земле»), тенденцию к крайностям («все или ничего»), эмоциональность, душевность, концентрацию сил, которая часто сменяется расслабленностью, непредсказуемость, максимализм, слабохарактерность. Что Вы думаете об этом? С чем Вы согласны, а с чем нет? В качестве аргументов, подтверждающих эти и другие черты русской ментальности, приведите пословицы, поговорки, фразеологизмы, эталоны, стереотипы, символы.
2. Известно, что в русском фольклоре заметно мало пословиц и поговорок, которые бы превозносили и славили деньги. Однако сейчас, когда в России появляется культ денег, стали чаще вспоминать эти сравнительно немногие образцы народного творчества. Так, теперь в ходу пословицы: «Что милей ста рублей? - Двести»; «Деньги - склока, а без них плохо»; «Худо жить тому, у кого пусто в дому». К давней народной присказке «Счастье не в деньгах» прибавили концовку «а в их количестве», а пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» переиначили в «Не имей сто друзей, а имей сто рублей».
Как Вы считаете, о чем говорят эти изменения: об изменении коренных доминант русского менталитета или все о той же противоречивости русского характера, о которой говорили многие?
3. Прочитайте высказывание В.М.Соловьева, автора книги «Тайны русской души»: «Национальный фольклор, пожалуй, больше критичен и нелицеприятен по отношению к русским, чем хвалебен и комплиментарен». Дайте оценку этому утверждению. Свои рассуждения подкрепите примерами пословиц, поговорок, фразеологизмов, сказок, анекдотов, символов и других «лингвокультурем».
4. Известно, что еще ПетрI, проводя свои реформы, говорил: «Наши люди ни во что сами не войдут, ежели приневолены не будут». И сейчас появляются высказывания о том, что формировать культуру в России, в том числе культуру речи, можно только через «административное принуждение» (см., например, статью И.А.Стернина «Можно ли культурно формировать культуру России?»). Как Вы это понимаете и согласны ли Вы с данной точкой зрения?
5. Выберите одно из высказываний известных ученых и писателей и порассуждайте о его содержании.
Границы языка моей нации означают границы моего мировоззрения (В.Гумбольдт).
Язык есть имя нации (Ю.С.Степанов).
Язык – дом бытия духа (А.М.Хайдеггер).
Язык пишет портрет этноса (А.Д.Арутюнова).
Ничего более русского, чем язык, у нас нет (А.Битов).
Язык существует только в индивидуальных мозгах, только в душах, только в психике индивидов или особей, составляющих данное языковое общество (И.А.. Бодуэн де Куртэне).
6. Для науки язык – средство представления знания,
для философии и семиотики – универсальная и самая мощная знаковая система,
для языкознания – средство познания и общения,
для культурологии язык – это способ хранения и передачи культурного наследия,
для психологии и медицины – инструмент для понимания внутреннего состояниячеловека, для поэзии и художественного творчества – ткань, из которой создается произведение искусства.
А чем является язык для вас? Порассуждайте на эту тему.
7. Известно, что еще В.И.Даль пытался заменить иностранные слова – «чужесловы» – русскими эквивалентами. До сих пор проблема заимствований является одной из острых проблем функционирования языка. Есть мнение, что все иностранные слова должны быть удалены с улиц и площадей российских городов. Что вы думаете об этом?
8. Известно, что до распада Советского Союза русский язык господствовал на огромных территориях и был действительно мировым языком. Есть мнение, что сейчас позиции русского языка в мире поколеблены и по существу он потерял свой статус мирового языка. Что вы думаете об этом?
9. Известно, что в советское время в литературный язык не допускались нелитературные компоненты общенационального языка. Есть мнение, что в настоящее время такие компоненты (городское просторечие, жаргонизмы, профессионализмы, язык неофициального Интернет-общения и др.) обогащают русский литературный язык. Что вы думаете об этом?
10. Оцените названия магазинов, кафе, клубов… Вашего города с лингвокультурологической точки зрения.