Географія 9 клас

•загального поширення ідей гуманізму, демократії, захисту громадянських прав та свобод людини;

•об’єднання зусиль людства у розв’язанні глобальних проблем.

Породжує небезпечні загрози та ризики:

•консервації технологічної та соціальної відсталості ряду країн через їхню неконкурентоспроможність;

•глобальної нерівності економічного і соціального розвитку, посилення диспропорцій світової економіки;

•поглиблення розриву між товарними і фінансовими ринками;

•деградації неконкурентоспроможних виробництв, зростання безробіття, викликаного структурною перебудовою та новими вимогами до якості робочої сили;

•створення глобальної мережі злочинного бізнесу, міжнародного тероризму;

•втрати національної ідентичності, руйнування звичного способу життя, ціннісних орієнтирів, стандартизації національних культур;

•транснаціоналізації екологічних, технологічних проблем, «парни­ ­кового ефекту» тощо.

II. Повторення та узагальнення понять

Глобалізація та глобальна економіка

Завдання 129. Запропонуйте понятійний диктант за темами «Транспорт» та «Соціальна сфера».

III.Застосування знань у стандартних та змінених умовах

Завдання 130. Тест

1.Вид транспорту, що не залежить від пори року, має великий вантажообіг, але призначений тільки для певних видів вантажів:

а) залізничний; б) трубопровідний; в) річковий; г) повітряний.

2.Транспортний вузол, що має пасажирооборот більший, ніж вантажообіг:

а) Дніпропетровськ; б) Донецьк; в) Луганськ; г) Київ.

3.Глинозем з далекого зарубіжжя потрібно доставити на алюмінієвий завод, а виплавлений метал відправити на один з авіаційних заводів. Укажіть шлях, що дозволяє виконати це завдання раціонально:

а) морем до Одеси — залізницею через Кривій Ріг до Запоріжжя — річковим транспортом до Києва;

б) морем до Керчі — залізницею до Запоріжжя — автомобільним транспортом до Харкова;

в) морем до Миколаєва — залізницею до Запоріжжя — залізницею до Харкова;

г) повітряним транспортом до Запоріжжя — залізницею до Київа.

4.Морський порт, розташований на берегах судноплавної річки, що має велике значення для внутрішьоконтинентальних зовнішніх економічних зв’язків:

а) Маріуполь; б) Херсон; в) Іллічівськ; г) Ізмаїл.

5.Держави, які є найбільшими партнерами України в зовнішньо­ економічній діяльності:

а) Латвія; б) Росія;

в) Туреччина; г) Сенеґал.

6.Територією України здійснюється транзит:

а) залізничним транспортом — російської деревини до країн Північної Європи;

б) автомобільним транспортом — пшениці й овочів із Західної Європи до Туреччини;

в) залізничним транспортом — каспійської нафти до країн Близького Сходу;

г) трубопровідним транспортом — російського газу й нафти до країн Західної Європи.

7.До соціально-побутової інфраструктури зараховують: а) торгівлю та громадське харчування; б) фінансову сферу; в) забезпечення правопорядку:

г) побутове обслуговування.

8.Міжнародна організація або союз, членом якого є Україна: а) ЄС; б) ГУАМ;

в) НАТО; г) ОПЕК.

9.Позитивні ознаки глобалізації:

а) зменшеннязагрозиміжнароднихконфліктів,локальнихвоєн;

б) активізація міжнародного тероризму; в) підвищення якості життя; г) руйнування звичного способу життя.

10.Країна, з якої здійснюються найбільші імпортні надходження товарів:

а) Німеччина; б) Білорусь; в) Туреччина; г) Росія.

11.На першому місці в структурі імпорту товарами знаходиться: а) фармацевтична продукція; б) енергетична сировина;

в) недорогоцінні метали та вироби з них; г) готові харчові продукти.

12.«Глобальна економіка»:

а) існує над національними економіками; б) це об’єднання національних економік; в) це частина національної економіки США; г) це частина економіки Євросоюзу.

Запитання і завдання до підсумкового контролю з тем 14–16

Рівень І

1.Яке значення транспорту в економіці України?

2.Назвіть основні види транспорту.

3.Назвіть приклади підприємств соціальної сфери.

4.Які підприємства за розміром характерні для соціальної сфери?

5.Що називають світовим господарством?

6.Назвіть форми зовнішньоекономічних зв’язків.

Рівень ІІ

1.Як впливають на розвиток транспорту природні умови?

2.Назвіть види транспорту, які перевозять найбільше вантажів; пасажирів.

3.Назвіть фактори розміщення підприємств соціальної сфери.

4.Чому освіту, охорону здоров’я, науку, культуру відносять до соціальної сфери?

5.Чим зовнішня торгівля відрізняється від внутрішньої?

6.Які види вантажів перевозять водним і повітряним видами транспорту?

Рівень ІІІ

1.Яке значення мають нафтопроводи та газопроводи в зовнішньоекономічних зв’язках України?

2.Що є причиною географічного поділу праці?

3.Чим відрізняються управлінські послуги від ділових?

4.У яких підгалузях соціальної інфраструктури велика частка підприємств приватної власності?

5.Назвіть фактори, що впливають на динаміку та структуру зовнішньої торгівлі.

6.Які види продукції імпортує та експортує Україна?

Рівень IV

1.Порівняйте залізничний та автомобільний види транспорту. Назвіть спільні та відмітні ознаки. Які можливі перспективи розвитку цих видів?

2.Спрогнозуйте, які види транспорту в Україні будуть розвиватися найшвидшими темпами.

3.Які переваги розвитку соціальної інфраструктури в умовах ринкової економіки?

4.Як розвиток соціальної інфраструктури впливає на рівень життя населення?

5.Чи варто прискорювати процес входження економіки України у світовий господарський комплекс?

6.Які ризики та можливості відкриває процес глобалізації для економіки України?

IV. Перевірка, оцінювання, аналіз виконаних робіт

V. Домашнє завдання

Читати відповідний матеріал підручника.

Розділ IV

Територіальний поділ України

Тема 1. Економіко-географічний поділ України

Урок 41. Поняття «економічний район». Донецький економічний район

Мета: дати поняття «економічний район» та його суттєві ознаки; охарактеризувати передумови територіального поділу України; ознайомити з мережею економічних районів України, критеріями їх виділення; охарактеризувати Донецький економічний район; розвивати навички характеристики економічного району за певним планом; удосконалювати просторову орієнтацію (під час створення ментальної карти); виховувати уважність, географічну культуру.

Тип уроку: комбінований.

Структура уроку

I. Актуалізація опорних понять II. Вивчення нового матеріалу

ІІІ.Первинна перевірка засвоєних знань ІV. Закріплення знань

V. Контроль та самоперевірка знань VI. Домашнє завдання

Матеріали до етапів уроку

I. Актуалізація опорних понять

Що називають територіальним поділом праці? Що є наслідком територіального поділу праці? Що називають спеціалізацією? Яка спеціалізація господарства вашого рідного краю?

II. Вивчення нового матеріалу

1. Поняття про економічний район

Галузі господарства розміщені на території держави нерівномірно, у залежності від природних умов та ресурсів, наявності працездатного населення, особливостей географічного положення. Важливим є також розташування відносно шляхів сполучення. У зв’язку з цим виник географічний, або територіальний, поділ праці між різними частинами країни, тобто їх спеціалізація на виробництві певної продукції або наданні певних послуг. Різні за спеціалізацією території з’єднані інфраструктурою та здійснюють обмін товарами та послугами між собою.

Економічний район — географічно цілісна територіальна частина народного господарства країни, що виділяється за ознаками природно-географічного, виробничого і трудового потенціалів, спеціалізації і рівня розвитку господарства, особливостями економічної ситуації.

Економічний район відрізняється від інших географічним положенням, природними ресурсами та галузями спеціалізації.

У межах України виділяють дев’ять економічних районів: Донецький; Придніпровський; Північно-Східний; Столичний; Центральний; Подільський; Північно-Західний; Карпатський; Причорноморський.

Кожний із цих районів має різний рівень розвитку господарства, сформованості взаємозв’язків об’єктів господарського комплексу. Райони відрізняються такими ознаками:

•спеціалізацією господарства, що є наслідком географічного поділу праці;

•особливостями населення (етнічний склад, зайнятість та ін.);

•проблемами (економічними, екологічними, соціальними).

Економічні райони відрізняються від адміністративних областей тим, що в них немає органів територіального управління; під час формування районів ураховуються господарські, історичні та природні чинники.

План характеристики економічного району

1.Склад району, географічне положення, рівень соціальноекономічного розвитку, місце і роль серед інших районів України.

2.Природні умови і природні ресурси.

3.Характеристика населення.

4.Загальна характеристика господарства і галузей спеціалізації.

5.Промислові вузли, найбільші міста.

6.Економічні зв’язки.

7.Економічні, соціальні та екологічні проблеми.

2.Характеристика економічних районів. Загальні відомості

Завдання 131. Користуючись даними таблиці, обчисліть кількість населення економічних районів, рівень урбанізації та густоту населення району.

Кількість населення на 1 січня 2009 року та середня за січень — грудень 2008 року, тис. осіб

ІІІ. Первинна перевірка засвоєних знань

Поясність послідовність плану характеристики економічного району. Що називають економічним районом? Скільки економічних районів в Україні? Чим економічні райони відрізняються від адміністративних областей? Які принципи формування районів?