Основи соціалізації особистості

№ 1.  Старший шкільний вік визначається межами:

а. від 12 до 15 років;

б. від 10 до 17 років;

в. від 15 до 17 років;

г. від 11 до 17 років

№ 2.  Соціалізація – це:

а. адаптація дитини до соціуму

б. двосторонній взаємообумовлений процес взаємодії людини і соціального середовища;

в. розумовий розвиток дитини

г. включення суб’єкта в групу

№ 3.  Компоненти процесу соціалізації:

а. становлення свідомості особистості

б. розвиток особистості

в. стихійна соціалізація людини

г. імітація, копіювання

№ 4.  До механізмів соціалізації належать:

а. сім’я

б. етичний

в. адаптація

г. стилізований

№ 5.  Соціалізованість – це:

а. результат адаптації

б. результат виховання;

в. результат соціалізації

г. адаптація до середовища

№ 6.  До сфер соціалізації відносять:

а. інтеграцію

б. діяльність

в. адаптацію

г. актуалізацію

№ 7.  До стадій соціалізації відносять:

а. виховну

б. післятрудову

в. пізнавальну

г. емоційну

№ 8.  Існують такі форми соціалізації:

а. стихійна;

б. емоційна

в. трудова;

г. інтеграції;

№ 9.  Автором теоретичної системи розвитку інтелекту був:

а. З. Фрейд

б. Д. Ельконін

в. Л. Виготський

г. Ж. Піаже

№ 10.  Розвиток – це:

а. включення нового об’єкта в уже існуючі схеми;

б. зміна виховних принципів;

в. якісні зміни соціальних характеристик молодого покоління в ході його становлення як суб’єкта суспільного життя

г. взаємодія між об’єктом і суб’єктом;

№ 11.  Представником теорії психосексуальної сфери є:

а. Д. Фельдштейн

б. З. Фрейд;

в. Е. Еріксон;

г. Л. Виготський;

№ 12.  Віковий період раннього дитинства визначається:

а. від 10 до 14 років

б. від 3 до 4 років;

в. від народження до 1-го року;

г. від 1 до 3 років;

№ 13.  Головною функцією виховних організацій – є:

а. дозвіллєва;

б. культурно-рекреаційна

в. ціленапрямлене створення умов для розвитку людей певного віку або певного соціально-професійного рівня;

г. розумового розвитку дитини;

№ 14.  Самооцінка – це:

а. сприйняття людиною оточуючих;

б. управління людиною власним психологічним станом;

в. діяльність людини розумно і осмислено в складних життєвих ситуаціях;

г. оцінка людиною особистих якостей, переваг і недоліків

№ 15.  Адаптація – це:

а. руйнування старих звичок;

б. результат спілкування

в. результат виховання;

г. набуття нових якостей, навичок;

№ 16.  У процесі соціалізації особистість опановує функції:

а. статево-рольову;

б. емоційну

в. еволюційну;

г. фізичну;

№ 17.  Релігійні організації виконують функції:

а. виховну;

б. прогностичну

в. розвивальну;

г. діагностичну;

№ 18.  До мікрочинників процесу соціалізації відносять:

а. сім’ю

б. державу;

в. субкультуру;

г. суспільство;

№ 19.  До мезочинників процесу соціалізації відносять:

а. види поселень;

б. суспільство;

в. світ

г. країну;

№ 20.  Дезадаптація – це:

а. якісні зміни соціальних характеристик молодого покоління в ході його становлення як суб’єкта суспільного життя;

б. соціально-психологічна підтримка;

в. пристосування до нових умов середовища;

г. зменшення самооцінки людини, зростання невдоволеності своїм становищем у соціальному оточенні

№ 21.  У процесі соціалізації людина виступає як:

а. професіонал;

б. суб’єкт;

в. індивід;

г. митець

№ 22.  Макрочинники процесу соціалізації

а. країна і суспільство;

б. сім’я і космос;

в. тип поселення і група ровесників;

г. сусідство і група ровесників

№ 23.  Мегачинники процесу соціалізації

а. планета і космос;

б. країна і суспільство;

в. субкультура і сім’я

г. тип поселення і група ровесників

№ 24.  Соціалізація – явище

а. історичне;

б. матеріалістичне;

в. фізіологічне;

г. мистецьке

№ 25.  Діяльність орієнтує особистість:

а. на розвиток;

б. на дезадаптацію

в. у системі зв’язків;

г. на фізичне вдосконалення;

№ 26.  До механізмів соціалізації належать:

а. сім’я;

б. етичний

в. адаптація;

г. традиційний;

№ 27.  Стихійна форма соціалізації – це

а. конформна

б. автоматичне виховання певних соціальних навичок;

в. адаптація до умов середовища;

г. відносно направлене виховання;

№ 28.  Направлена форма соціалізації – це

а. безпосередній вплив чинників процесу соціалізації;

б. адаптація до умов середовища

в. організована, запрограмована і спеціалізована діяльність суспільства;

г. відносно направлене виховання;

№ 29.  Розвиток людини відбувається:

а. лінійно;

б. зигзагоподібно;

в. стадійно

г. без чітких меж;

№ 30.  Стадійність процесу соціалізації пояснюється:

а. вмінням пристосовуватися до середовища

б. заміною нижчої стадії на вищу через інтеграцію раніше сформованих структур;

в. вмінням включати в пізнання нові об’єкти;

г. розвитком фізичних здібностей особистості;