Соціально-молодіжна політика в Україні

№ 1.  Соціально-молодіжна політика – це:

а. це комплексне явище, що є результатом практичної, науково-теоретичної, ідеологічної та іншої діяльності соціальних інституцій стосовно молоді.

б. наявність у суспільстві чітко і об'єктивно визначених, законодавчо закріплених ідей стосовно місця і ролі молоді в поступальному розвитку суспільства, а також системи різноманітних заходів, що сприяють реалізації цих ідей.

в. системна діяльність органів державної влади та державного управління, інших суб'єктів молодіжної політики у вирішенні соціальних проблем молоді.

г. системна діяльність держави у відносинах з особистістю, молоддю, молодіжним рухом, що здійснюється в законодавчій, виконавчій, судовій сферах і ставить за мету створення соціально-економічних, політичних, організаційних, правових умов та гарантій для життєвого самовизначення, інтелектуального, морального, фізичного розвитку молоді, реалізації її творчого потенціалу як у власних інтересах, так і в інтересах України.

№ 2.  Соціально-молодіжна політика реалізовується в таких сферах:

а. громадська, економічна, освітня, виховна, культурна, оздоровча.

б. освітньо-виховна, спортивно-оздоровча, сфера дозвілля.

в. соціально-економічна, політична, культурно-дозвіллєва, духовна, освітня, охорона здоров’я.

г. гуманітарна, громадсько-політична, науково-технічна.

№ 3.  До принципів молодіжної політики можна віднести:

а. сприяння ініціативі та активності молоді в усіх сферах життєдіяльності суспільства.

б. надання права і залучення молоді до безпосередньої участі у формуванні й реалізації політики та програм, що стосуються суспільства взагалі і молоді зокрема.

в. усі варіанти правильні.

г. повага до поглядів молоді та її переконань.

№ 4.  Молодь – це:

а. окрема соціально-демографічна група, яка вирізняється за сукупністю вікових характеристик, особливостей соціального становища та обумовлених тим і іншим соціально-психологічних якостей, що визначаються суспільним ладом, культурою, закономірностями соціалізації, вихованням в умовах певного суспільства.

б. покоління людей, які у своїй більшості підтримують процеси формування демократичної української держави.

в. специфічна група суспільства, яка визначається за віковими критеріями, за місцем, котре вона посідає в соціальній структурі суспільства, за особливостями соціального становлення та розвитку.

г. соціально-демографічна група, що переживає період становлення соціальної зрілості, адаптації до світу дорослих і майбутні зміни.

№ 5.  Згідно Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні» вікові межі молоді встановлено від:

а. 13-35.

б. 14-35;

в. 14-28;

г. 13-30;

№ 6.  Соціально-молодіжна політика Швеції передбачає:

а. помірне втручання держави в життя і справи молоді та надання державної допомоги тим молодим людям, кому вона вкрай необхідна.

б. мінімальне втручання держави у справи молоді у вирішенні їхніх соціальних проблем.

в. баланс державних і громадських засад у вирішенні соціальних проблем молоді.

г. значне втручання держави у справи молоді, вирішення їхніх соціальних проблем.

№ 7.  Соціально-молодіжна політика Німеччини передбачає:

а. помірне втручання держави в життя і справи молоді та надання державної допомоги тим молодим людям, кому вона вкрай необхідна, а також залучення широкого загалу молоді до вирішення власних проблем.

б. патерналістський характер і вимагала від молодого покоління діяти і розвиватися в заданому напрямі.

в. значне втручання держави у справи молоді, вирішення їхніх соціальних проблем.

г. мінімальне втручання держави у справи молоді у вирішенні їхніх соціальних проблем.

№ 8.  Перший етап формування соціально-молодіжної політики України характеризується:

а. період пошуку та налагодження системи реалізації соціально-молодіжної політики, ґрунтовніші підходи до вирішення молодіжних проблем, розширення сфери діяльності молодіжних структур, надання реальної допомоги конкретним молодим людям.

б. відсутністю необхідної законодавчої бази, сталих поглядів на соціально-молодіжну політику в більшості органів виконавчої влади та досвіду її реалізації.

в. систематизацією практичних напрацювань у сфері соціально-молодіжної політики, визначення основних напрямів її подальшого розвитку.

г. подальшим зміцненням молодіжних структур в органах виконавчої влади та молодіжної інфраструктури взагалі.

№ 9.  Соціально-молодіжна політика США передбачає:

а. патерналістський характер і вимагала від молодого покоління діяти і розвиватися в заданому напрямі.

б. державне регулювання процесу вирішення соціальних молодіжних проблем на мінімальному рівні.

в. значне втручання держави у справи молоді, вирішення їхніх соціальних проблем.

г. заходи превентивного, компенсаційного, а також субсидіарного характеру.

№ 10.  Здійснення соціально-молодіжної політики в Україні в радянський період:

а. молодь не розглядалася як суб'єкт процесу соціально-молодіжної політики.

б. усі варіанти правильні.

в. провадилася через місцеві партійні і комсомольські комітети, державні органи влади, громадські організації.

г. мала патерналістський характер і вимагала від молодого покоління діяти і розвиватися в заданому напрямі.

№ 11.  Основними функціями соціально-молодіжної в Україні є:

а. усі варіанти правильні.

б. координація зусиль усіх державних органів, організацій, рухів, різних соціальних інститутів суспільства по забезпеченню умов для розвитку і самореалізації молоді.

в. створення гарантованих соціально-економічних, політичних та інших необхідних стартових умов для молоді.

г. реалізація проблем, інтересі та запитів молоді, враховуючи аналогічні інтереси інших соціальних груп суспільства.

№ 12.  До молодіжної інфраструктури входять:

а. Центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

б. інфраструктура в організації культурно-дозвіллєвого життя молоді.

в. ЦСССДМ, структури з працевлаштування та запобіганню безробіття серед молоді, позашкільні навчально-виховні заклади та заклади за місцем проживання, заклади, що займаються профілактикою девіантної поведінки серед молоді, інфраструктура в організації культурно-дозвіллєвого життя молоді.

г. позашкільні навчально-виховні заклади та заклади за місцем проживання.

№ 13.  Серед основних цінностей сучасної молоді переважають:

а. усі варіанти правильні.

б. здоров'я, професійна освіта, кар'єра, гроші та сім'я.

в. матеріально-індивідуалістичні цінності.

г. загальнолюдські цінності: щастя, кохання, взаєморозуміння, створення родини.

№ 14.  Дайте визначення молодіжної громадської організації згідно Закону України “Про молодіжні та дитячі громадські організації”:

а. об'єднання громадян віком від 14 до 35 років, метою яких є здійснення діяльності, спрямованої на задоволення та захист своїх законних соціальних, економічних, творчих, духовних та інших спільних інтересів.

б. тимчасові формування, створені з метою забезпечення вторинної зайнятості молоді у вільний від навчання час.

в. об'єднання громадян віком від 18 до 35 років, метою яких є здійснення діяльності, спрямованої на задоволення та захист своїх законних соціальних, економічних, творчих, духовних та інших спільних інтересів.

г. об'єднання громадян віком від 6 до 18 років, метою яких є здійснення діяльності, спрямованої на реалізацію та захист своїх прав і свобод, творчих здібностей, задоволення власних інтересів, які не суперечать законодавству, та соціальне становлення як повноправних членів суспільства.

№ 15.  Соціальне становлення молоді згідно Закону України “Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні” – це:

а. єдність зусиль держави, всіх верств суспільства, політичних і громадських організацій, підприємств, установ, організацій та громадян у справі соціального становлення та розвитку молоді.

б. відповідальність держави за створення умов щодо саморозвитку і самореалізації молоді.

в. процес різнобічного включення молоді в життєдіяльність суспільства як системи, сприйняття її як елементу цієї системи.

г. врахування потреб молоді, співвіднесення їх реалізації з економічними можливостями держави.

№ 16.  Основними соціальними проблемами молоді в Україні є:

а. якісна та доступна освіта, загальний стан здоров’я молоді, розвиток підприємницької діяльності молоді.

б. залучення молоді до роботи в органах виконавчої влади та органах місцевого самоврядування.

в. бідність, забезпечення житлом, якісна та доступна освіта, загальний стан здоров’я молоді, організація змістовного дозвілля, прояв антисоціальних явищ в молодіжному середовищі, патріотичне виховання.

г. сприяння розвитку духовності, моральності, організація змістовного дозвілля молоді.

№ 17.  Який документ молодіжної політики був покликаний перетворити “державну молодіжну політику на один із найважливіших напрямів діяльності держави”?

а. Декларація про загальні засади державної молодіжної політики.

б. Закон України “Про соціальну роботу з дітьми та молоддю”.

в. Закон України “Про Загальнодержавну програму підтримки молоді на 2004-2008 роки”.

г. Закон України “Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні”.

№ 18.   Яка з концепцій національної молодіжної політики передбачала існування Всеукраїнського національного конгресу молоді, Міністерства у справах молоді, Фонду соціальної адаптації молоді, Науково-дослідного інституту у справах молоді, Комісії у справах молоді ВР України?

а. концепція молодіжної політики делегатів І Конгресу молодих політиків України.

б. концепція молодіжної політики депутата ВР України 12-го скликання, член постійної комісії у справах молоді Ю. Збітнєва.

в. концепція молодіжної політики Міністерства України у справах молоді та спорту.

г. концепція молодіжної політики Українського національного комітету молодіжних організацій.

№ 19.  Який нормативно-правовий акт був першим, що сформував основу соціально-молодіжної політики України?

а. Декларація про загальні засади державної молодіжної політики.

б. Закон України “Про соціальну роботу з дітьми та молоддю”.

в. Закон України “Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні”.

г. Закон України “Про Загальнодержавну програму підтримки молоді на 2004-2008 роки”.

№ 20.  В якому випадку молодь буде суб’єктом і об’єктом суспільних перетворень в Україні?

а. коли молодь буде швидше за інші соціальні групи оволодівати новими знаннями.

б. коли молодь буде головним носієм інтелектуального та фізичного потенціалу українського народу.

в. коли самі молоді люди з метою підвищення ефективності їх впливу на суспільно-політичне життя будуть об’єднуватись в громадські структури.

г. коли молодь буде переважати в демографічній структурі населення.