КЕЙС-ПАКЕТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА»
Содержание
1. Что изучает дисциплина 3
2 Как изучать 5
3 Основные понятия и термины 6
4. Основные понятия и термины 6
4 Главное в содержании дисциплины 9
Общие формы организации учебной деятельности 50
Воспитание в педагогическом процессе 53
5 Что готовить к экзамену 61
6 Выполните самостоятельно 63
Занятие 1. Прикладное значение психологии и педагогики 63
Основные вопросы: 63
1.Место психологии и педагогики в жизнедеятельности современного специалиста. 63
2.Методы психологического исследования. 63
Занятие 2. Мозг и психика. 63
Основные вопросы: 63
1.Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. 63
Занятие 4. Образование и профессиональная деятельность. 64
Занятие 5. Воспитание и коллектив. 64
Основные вопросы: 64
1.Межсубъектные отношения. 64
2.Понятие общения. 64
3.Взаимодействие в коллективе. 64
4.Конфликты и способы разрешения конфликтов. 64
1. Методические указания для подготовки контрольных работ 66
7 Проверь себя 74
8 Откуда взять информацию 84
1. Что изучает дисциплина
Учебная дисциплина «Психология и педагогика» является дисциплиной федерального компонента содержания высшего профессионального образования и входит в раздел «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». В соответствии с гуманизацией и гуманитаризацией высшего образования она изучается студентами всех специальностей и форм обучения.
Целью дисциплины является изучение основ современной психологической и педагогической науки, формирование навыков профессионального умения ориентироваться в сложных проявлениях психики человека с целью получения оптимальных результатов деятельности. Введение элементов человекознания в содержание высшего образования позволяет студентам познавать не только законы материального мира, но и формировать систему знаний о себе как о человеке, о законах взаимодействия людей, узнавать свои собственные возможности и расширять их, т. е. приобретать психолого-педагогические знания. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования основная цель дисциплины «Психология и педагогика» – сформировать психолого-педагогическую компетентность специалиста в области управления, предпринимательства, маркетинга.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания данной дисциплины решаются следующие задачи:
- раскрываются методологические и теоретические основы психологии и педагогики, основные функции этих наук и сферы применения психолого-педагогических знаний в различных областях жизни;
закладываются знания студентов о природе психики человека, закономерностях ее развития, механизмах психической регуляции поведения и деятельности, особенностях групповой психологии, межличностных отношениях и общении, основных методах психолого-педагогического изучения индивида и группы, о содержании, принципах, формах и средствах педагогического воздействия на личность и коллектив;
формируются навыки анализа психологической характеристики личности и коллектива, использования результатов психологического анализа персонала и служебных ситуаций в трудовых коллективах для повышения эффективности их деятельности;
закладываются навыки владения методами психолого-педагогических исследований, приемами анализа и оценки уровня развития своих управленческих и педагогических возможностей, способами использования полученных знаний по психологии и педагогике в разнообразных сферах жизнедеятельности;
формируются умения, верно строить деловые и межличностные отношения, на основе научных знаний организовывать совместную практическую деятельность членов коллектива, творчески применять передовой опыт обучения и воспитания.
Данная дисциплина является базовой для дальнейшего изучения психодиагностики и психологического практикума, менеджмента и управления персоналом, составляющих часть подготовки специалистов в области экономики и предпринимательства.
Структура учебно-методического комплекса позволяет обучающимся заочной формы обучения не только структурировать свои знания по дисциплине, но и эффективно осуществить подготовку к экзамену и/или зачету, проверить свою подготовку посредством выполнения тестов, а также организовать свою самостоятельную работу в процессе выполнения контрольных работ, написания курсовых работ.