- •Федеральное агентство по образованию
- •Рябова Таисия Фоминична
- •Содержание.
- •Цели и задачи дисциплины
- •2. Организационно - методические данные по изучению дисциплины «Государственное регулирование экономики»
- •3. Тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Государственное регулирование экономики», специальность 080503
- •Тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Государственное регулирование экономики», специальность 080301
- •Тематический план лекций и практических занятий по дисциплине «Государственное регулирование экономики», специальность 080102
- •4. Рабочая программа
- •Раздел I. Теоретические основы деятельности государства в национальной экономике Тема 1. Сущность и содержание государственного регулирования экономики
- •Тема 2. Роль государства в экономической жизни общества
- •Тема 3. Экономические функции государства
- •Тема 4. Тенденции развития и приоритеты в экономической политике государства
- •Тема 5. Система государственного регулирования национальной экономики: органы, формы и методы
- •Раздел п. Формы и механизмы государственного регулирования Тема 6. Бюджетная и кредитно-денежная политика государства
- •Тема 7. Налогообложение и налоговая политика государства
- •Тема 8. Антимонопольная политика государства и система поддержки малого предпринимательства
- •Тема 9. Государственное регулирование социальной сферы национальной экономики
- •Тема 10. Государственное регулирование инвестиционной деятельности
- •Тема 11. Промышленная и инновационная политика государства.
- •Тема 12. Государственное регулирование в области охраны окружающей среды
- •Раздел III. Роль государства в мирохозяйственных связях Тема 13. Государственное регулирование внешнеэкономических связей
- •Тема 14. Государственное регулирование иностранных инвестиций в России.
- •Тема 15. Роль государства в мирохозяйственном взаимодействии.
- •5. Задания и методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме 1.
- •Задания для подготовки к занятию по теме 1.
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме 2.
- •Задания для подготовки к занятию по теме 2.
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме 3.
- •Задания для подготовки к занятию по теме 3.
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме 4.
- •Задания для подготовки к занятию по теме 4.
- •Вопросы для подготовки к занятию по теме 5:
- •Задания для подготовки к занятию по теме 5:
- •6. Методика выполнения и темы контрольных работ.
- •Темы выбираются строго в соответствии с последними цифрами шифра студента.
- •Темы контрольных работ
- •7. Вопросы для проверки остаточных знаний
- •1. Сущность и содержание экономических функций государства.
- •2. Экономический рост и цели экономической политики государства.
- •8. Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Государственное регулирование экономики
Вопросы для подготовки к занятию по теме 4.
1. Что собой представляет рынок труда?
2. По каким признакам судят о развитости рынка труда?
3. Перечислите субъектов социально-трудовых отношений.
4. Какие существуют направления государственного регулирования рынка труда?
5. Назовите косвенные методы регулирования рынка труда.
6. Как решается проблема занятости в России?
7. Как влияет развитие малого бизнеса на занятость населения?
8. Что является исходной и определяющей фазой воспроизводства рабочей силы?
9. Назовите принципы занятости.
10. Что является экономической функцией занятости?
11. В чем суть социальной функции занятости?
12. Что необходимо предпринять государству и руководителям предприятий, чтобы повысить воспроизводственную и стимулирующую роль оплаты труда?
Задания для подготовки к занятию по теме 4.
Продолжите фразу: «Кадры представляют собой…» (гл.20).
Продолжите фразу: «Политика занятости в широком смысле охватывает систему…».
Перечислите и дайте краткие характеристики основным направлениям регулирования занятости и рынка труда в Российской Федерации.
Составьте таблицу показателей, характеризующих экономическую эффективность занятости.
Продолжите фразу: «Под экономически целесообразным рабочим местом понимается…».
Перечислите по степени значимости виды доходов работника (гл. 28).
Подумайте и ответьте, в чем противоречия между установлением гарантированных тарифных ставок (окладов) и механизмом формирования фондов оплаты труда предприятий, и как их разрешить.
Обоснуйте, какую форму, систему, модель оплаты труда Вы бы использовали, будь Вы директором предприятия.
Рассчитайте, каков социальный норматив предоставления пособия по бедности, если средства органа социальной защиты составляют 10 тыс. руб., а подали заявление на помощь 500 человек. Пособие назначается на 6 месяцев (гл. 27).
Определите, каково месячное пособие по бедности, если душевой доход подавшего заявление в орган соцзащиты 220 руб. на душу, прожиточный минимум в РФ 1400 руб., а в данной местности – 1300 руб. По закону региона пособие должно обеспечивать возмещение расходов на питание в прожиточном минимуме.
Выберите правильный ответ, как предполагается внедрить в пенсионную систему элементы обязательного финансирования пенсий: сразу установить предельный процент отчислений на именной счет; постепенно увеличить процент отчислений, начиная с 2% в 2002г.
Вопросы для подготовки к занятию по теме 5:
1. Дайте понятие инвестициям.
2. Какие бывают виды инвестиций?
3. Куда вкладываются государственные инвестиции?
4. Каким образом осуществляется государственное финансирование инвестиций?
5. Бюджет развития и его формирование.
6. Перечислите факторы, оказывающие влияние на инвестиционный климат.
7. Назовите основные направления государственного регулирования инвестиций.
8. Что такое научно-технический потенциал хозяйственной системы?
9. Что понимается под понятием инвестиционный климат?
10. Что является основой инвестиционного потенциала страны?
11. Какие меры необходимы для создания благоприятного инвестиционного климата в России?