- •Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования
- •Оглавление
- •Раздел II. Тематический план
- •2.1.Тематический план для студентов очной формы обучения
- •2.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.3.Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Раздел III. Содержание дисциплины
- •Раздел I. Общая характеристика теории государства и права
- •Тема 1. Предмет, методы и значение теории государства и права
- •Раздел II. Теория государства
- •Тема 2. Происхождение государства и права
- •Тема 3. Понятие и признаки государства. Его социальное назначение
- •Тема 4. Типология государств
- •Тема 5. Форма государства.
- •Тема 6. Функции государства.
- •Тема 7. Государственный аппарат.
- •Тема 8. Государство в политической системе общества.
- •Раздел III. Теория права
- •Тема 9. Право в системе регулирования общественных отношений.
- •Тема 10. Понятие, содержание и признаки права.
- •Тема 11. Формы (источники) права.
- •Тема 12. Норма права.
- •Тема 13. Правотворчество.
- •Тема 14. Система права.
- •Тема 15. Типология права.
- •Тема 16. Правоотношения.
- •Тема 17. Реализация права.
- •Тема 18. Правосознание и правовая культура.
- •Тема 19. Законность и правопорядок.
- •Тема 20.Правонарушение и юридическая ответственность.
- •Раздел IV. Право и личность. Государство и гражданское общество.
- •Тема 21. Право и личность.
- •Тема 22. Гражданское общество, право и государство.
- •Тема 23. Общественный идеал в праве. Правовое государство.
- •Раздел IV. Планы семинарских занятий
- •4.1. Семинарское занятие для студентов очной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 1: Теория государства и права как фундаментальная наука правоведения - 2 часа.
- •Семинарское занятие 2 по теме 2: Причины и закономерности происхождения государства и права-2 часа
- •Семинарское занятие 3 по теме 3: Понятие и назначение государства. Типология государств-2 часа
- •Семинарское занятие 4 по теме 5: Форма государства-2 часа
- •Семинарские занятия для студентов очно-заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 5: Форма государства-2 часа
- •4.3. Семинарские занятия для студентов заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 5: «Форма государства»-1 час
- •Раздел V. Практикум
- •5.1. Задания
- •5.2. Тесты
- •201.Политическая система в качестве структурного элемента не включает
- •6.1.2.Очно-заочная форма обучения
- •6.1.3 Заочная форма обучения
- •6.2. Задания на самостоятельную работу студентов по темам Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 12
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 13
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 14
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 15
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 16
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 17
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 18
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 19
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 20
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 21
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 22
- •Задания на самостоятельную работу студентов по теме 23
- •6.3. Оценка срс
- •6.4. Вопросы для самоконтроля
- •Раздел VII.Письменные работы и методические указания студентам по их написанию
- •7.1. Примерная тематика курсовых работ
- •Порядок выбора темы курсовой работы
- •7.3. Требования к оформлению, структуре и содержанию курсовой работы
- •7.4 Рекомендации по написанию курсовых работ по некоторым темам
- •Тема 1. Понятие, функции и аппарат государства
- •Тема 2. Форма правления: монархия и республика Примерный план:
- •Тема 3. Политический (государственный) режим. Демократические и тоталитарные государства
- •Тема 4. Закон и подзаконные нормативно-правовые акты
- •Тема 5. Правовая культура и правовой нигилизм
- •Раздел VIII.Итоговый и промежуточный контроль
- •Методические рекомендации по проведению экзамена
- •Критерии оценки знаний
- •8.1. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •8.2. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Раздел IX. Источники
- •9.1. Основная литература
- •9.2. Дополнительная литература
- •Раздел X. Глоссарий
7.4 Рекомендации по написанию курсовых работ по некоторым темам
Тема 1. Понятие, функции и аппарат государства
Примерный план:
Введение
Государство как особая суверенная, структурная и территориальная организация политической власти.
Функции государства: понятие и классификация.
Госаппарат как система государственных органов, обеспечивающих функции государства.
Эволюция функции и аппарата Российского государства при переходе к рыночной экономике.
Заключение
Литература
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-6,7,10-17,24,39,42.
Методические указания
В курсовой работе по данной теме следует раскрыть понятие государства с точки зрения современного понимания соотношения между классовым (государство - орудие политического господства одного класса, организованного насилия и эксплуатации) и обшесоциальным (государство - социальное благо, средство достижения социальной гармонии и обслуживания потребностей и интересов всего общества) в его назначении. Необходимо рассмотреть наиболее важные признаки государства (часть из них обозначена в примерном плане).
Отвечая на вопрос о функциях государства, следует иметь в виду, что в них проявляется и реализуется сущность и социальное назначение государства. Надо показать, что это деятельность государства, направленная на решение стоящих перед ним задач. Но поскольку эти задачи исторически изменчивы, то не остаются неизменными и функции государства. В разные исторические периоды преобладали либо классовые, либо общесоциальные функции.
Характеризуя государственный аппарат, следует уделить внимание его структуре. Привести определение государственного органа, раскрыть его основные признаки, назвать виды госорганов (по ветвям власти, по порядку формирования, по функциям). Необходимо сказать и о характере взаимоотношений между различными органами в государственном аппарате.
В последнем разделе следует показать, что переход от плановой экономики к рыночной и отказ от командно-административной системы неизбежно влекут за собой существенные изменения функций и аппарата Российского государства. Необходимо охарактеризовать эти изменения.
В конце работы следует сделать вывод о важности и актуальности рассмотренных в ней вопросов.
Тема 2. Форма правления: монархия и республика Примерный план:
Введение
Понятие формы правления как элемента формы государства.
Монархия и ее разновидности.
Республиканская форма правления и ее виды.
Форма правления в России на современном этапе.
Заключение
Литература
Источники:
обязательные: 1,2;
- дополнительные: 3-6,7,10-17,24.
Методические указания
Начать работу следует с уяснения понятия формы правления как организации и устройства верховной власти в государстве и как одного из, элементов более общего понятия формы государства. Здесь же надо указать основные формы правления, различающиеся по структуре и порядку формирования высших органов государственной власти, характеру их взаимоотношений с населением и другими государственными органами.
В следующем разделе необходимо охарактеризовать монархию как одну из форм правления, рассмотрев ее основные признаки. Затем следует показать виды монархий, существующих в различные исторические эпохи, указав при этом их основные различия. При рассмотрении второго вопроса следует пояснить, чем обусловливается выбор той или иной формы правления (уровень экономического развития общества, национально-исторические традиции, соотношение классовых и социальных сил, особенности политического развития и др.).
Отвечая на вопрос о республиканской форме правления, следует описать основные признаки, которыми она отличается от монархической. Рекомендуется провести сравнительный анализ этих двух форм правления, отмечая при этом как достоинства, так и недостатки каждой из них.
После этого следует рассмотреть виды республик в различные исторические эпохи.
Завершить работу следует анализом соответствующих разделов действующей Конституции Российской Федерации с тем, чтобы, используя полученные знания, сделать обоснованный вывод об особенностях формы правления в современной России.