- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Оглавление
- •1.3. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами
- •1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- •1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине
- •1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •Юриспруденция:
- •1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции пк- 5
- •1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции пк-14
- •Менеджмент:
- •1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции пк-27
- •1.4.3 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины
- •Раздел 2. Формирование компетенций
- •2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине
- •2.2. Формирования компонентов компетенций
- •Образовательные технологии по освоению компетенций
- •2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
- •Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения
- •2.3.3. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий
- •Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств
- •3.1. Оценочные средства и сроки их реализации
- •Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения
- •3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации
- •3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.
- •Примерная тематика письменных (контрольных) работ
- •3.2.3.Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем №№ 1 – 8 и тем №№ 9 – 19 дисциплины
- •3.2.5. Экзамен
- •3.3 Перечень вопросов к экзамену
- •3.4. Порядок ликвидации задолженности
- •Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов
- •4.1. Технология входного контроля
- •Лист входного контроля
- •4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
- •4.2.1.Задания по дисциплине «Теория государства и права» («Правоведение»)
- •4.2.2 . Задания по дисциплине «Конституционное право»
- •4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права» («Правоведение»)
- •4.2.4. Тестовые задания по дисциплине «Конституционное право»
- •4.2.6. Тестовые задания по дисциплине «История»
- •5.1.2. Менеджмент
- •5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
- •5.2.1. Юриспруденция
- •5.2.2. Менеджмент
- •5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
- •5.3.1. Юриспруденция
- •5.3.2. Менеджмент
- •* - Занятия проводимые в интерактивном режиме.
- •Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод, источники, нормы и принципы международного права
- •Тема 2. Субъекты международного права
- •Тема 3. Международные организации и конференции
- •Тема 4. Территория в Международном праве.
- •Тема 5. Население в международном праве.
- •Тема 6. Права человека в международном праве.
- •Тема 7. Ответственность в международном праве.
- •Тема 8. Мирные средства разрешения международных споров.
- •Тема 9. Право международных договоров
- •Тема 10. Дипломатическое и консульское право
- •Тема 11. Международное экономическое право
- •Тема 12. Международное морское право
- •Тема 13. Международное воздушное право
- •Тема 14. Международное космическое право
- •Тема 15. Международное экологическое право.
- •Тема 16. Право международной безопасности
- •Тема 17. Международное гуманитарное право
- •Тема 18. Международное уголовное право
- •Тема 19. Международное процессуальное право
- •Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий
- •7.1Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения. Семинарское занятие № 1 по теме 1: «Международное право как особая система договорных и обычных норм».
- •Семинарское занятие № 2 по теме 2: «Субъекты международного права»
- •Семинарское занятие № 4 по теме 4: «Территория в международном праве»
- •Семинар № 5 по теме 5: «Население в международном праве»
- •Семинар № 6 по теме 6: «Права человека в международном праве»
- •Семинар № 7 по теме 7: «Ответственность в международном праве»
- •Семинарское занятие № 8 по теме 8: « Мирные средства разрешения международных споров»
- •Семинарское занятие № 9 по теме 9 «Право международных договоров»
- •Семинар № 10 по теме 10: «Дипломатическое и консульское право».
- •Семинар № 11 по теме 11 «Международное экономическое право».
- •Семинар № 12 – 14 по темам 12 - 14 «Международно-правовое регулирование деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах»
- •Семинар № 15 по теме 15 «Международное экологическое право»
- •Семинарское занятие № 16 по теме 16 «Международно-правовое обеспечение безопасности современных государств».
- •Семинарское занятие 17 по теме 17 «Международно-правовой механизм защиты прав человека, культурных ценностей и окружающей среды в период международных и внутригосударственных военных конфликтов».
- •Семинарское занятие № 18 по теме 18 «Международное уголовное право»
- •Семинарское занятие № 19 по теме 19 «Международное процессуальное право»
- •5.2 Семинарские занятия для студентов очно – заочной формы. Семинарское занятие № 1 по теме 1: «Международное право как особая система договорных и обычных норм».
- •Семинарское занятие № 2 по теме 2: «Субъекты международного права»
- •Семинарское занятие № 4 по теме 4: «Территория в международном праве»
- •Семинар № 5 по теме 5: «Население в международном праве»
- •Семинар № 6 по теме 6: «Права человека в международном праве»
- •Семинар № 7 по теме 7: «Ответственность в международном праве»
- •Семинарское занятие № 8 по теме 8: « Мирные средства разрешения международных споров»
- •Семинарское занятие № 9 по теме 9 «Право международных договоров»
- •Семинар № 10 по теме 10: «Дипломатическое и консульское право».
- •Семинар № 11 по теме 11 «Международное экономическое право».
- •Семинар № 12 – 14 по темам 12 - 14 «Международно-правовое регулирование деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах»
- •Семинар № 15 по теме 15 «Международное экологическое право»
- •3. Морское пространство, воздушное пространство, животный и растительный мир - как объекты международной защиты (конвенции и их применение). Охрана биологического разнообразия.
- •Семинарское занятие № 16 по теме 16 «Международно-правовое обеспечение безопасности современных государств».
- •Семинарское занятие 17 по теме 17 «Международно-правовой механизм защиты прав человека, культурных ценностей и окружающей среды в период международных и внутригосударственных военных конфликтов».
- •Семинарское занятие № 18 по теме 18 «Международное уголовное право»
- •Семинарское занятие № 19 по теме 19 «Международное процессуальное право»
- •Семинарское занятие № 3 по теме 4: «Территория в международном праве»
- •Семинар № 4 по теме 5: «Население в международном праве»
- •Семинар № 5 по теме 6: «Права человека в международном праве»
- •Семинарское занятие № 6 по теме 8: « Мирные средства разрешения международных споров»
- •Семинарское занятие № 7 по теме 9 «Право международных договоров»
- •Семинар № 8 по теме 10: «Дипломатическое и консульское право».
- •Семинар № 9 по темам 12 - 14 «Международно-правовое регулирование деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах»
- •Семинарское занятие 10 по теме 17 «Международно-правовой механизм защиты прав человека, культурных ценностей и окружающей среды в период международных и внутригосударственных военных конфликтов».
- •Семинарское занятие № 11 по теме 18 «Международное уголовное право»
- •Семинарское занятие № 12 по теме 19 «Международное процессуальное право»
- •Менеджмент
- •8.1.2. Очно-заочная форма обучения Юриспруденция
- •Менеджмент
- •8.1.3 Заочная форма обучения Юриспруденция
- •Менеджмент
- •8.2.Задания на самостоятельную работу
- •Тема 1. Понятие, предмет, метод, источники, нормы и принципы международного права
- •Тема 2. Субъекты международного права
- •Тема 3. Международные организации и конференции
- •Тема 4. Территория и другие пространства в международном праве
- •Тема 5. Население и международное право
- •Тема 6. Права человека и международное право
- •Тема 7. Ответственность в международном праве
- •Тема 8. Мирные средства разрешения международных споров
- •Тема 9. Право международных договоров
- •Тема 10. Дипломатическое и консульское право
- •Тема 11. Международное экономическое право
- •Тема 12. Международное морское право
- •Тема 13. Международное воздушное право
- •Тема 14. Международное космическое право
- •Тема 15. Международное экологическое право.
- •Тема 16. Право международной безопасности
- •Тема 17. Международное гуманитарное право
- •Тема 18. Международное уголовное право
- •Тема 19. Международное процессуальное право
- •Раздел 9. Практикум
- •9.1. Задания
- •9.2. Задачи
- •9.3. Тестовые задания
- •Раздел 11. Источники
- •11.1. Нормативные правовые акты
- •11.2Литература
- •11.2.1.Основная
- •11.2.2.Дополнительная
- •11.2.3.Рекомендуемая Периодические издания
- •Справочно - информационные издания
- •11.2.4.Дополнительная литература по темам
- •К теме 2 Субъекты международного права.
- •К теме 3 Международные организации и конференции
- •К теме 4 Территории в международном праве.
- •К теме 5 Население в международном праве
- •К теме 6. Права человека в международном праве.
- •К теме 7 Ответственность в международном праве.
- •К теме 8 Мирные средства разрешения международных споров.
- •К теме 9 Право международных договоров.
- •К теме 10 Дипломатическое и консульское право.
- •К теме 11 Международное экономическое право.
- •К теме 12 Международное морское право.
- •К теме 13 Международное воздушное право.
- •К теме 14 Международное космическое право.
- •К теме 15 Международное экологическое право.
- •К теме 16 Право международной безопасности
- •К теме 17 Международное гуманитарное право.
- •К теме 18. Международное уголовное право
- •К теме 19 Международное процессуальное право
- •11.4. Интернет-ресурс
- •Раздел 12. Глоссарий (словарь)
- •Раздел 13. Набор иллюстраций, графиков, схем, фотографий.
Семинар № 15 по теме 15 «Международное экологическое право»
Юриспруденция: Время – 2 часа
Менеджмент: Время – 1 час
Цели и задачи: рассмотреть основные принципы и цели международного экологического права.
Вопросы к обсуждению:
1. Понятие отрасли права, специальные принципы и источники.
2. Необходимость международного сотрудничества в области охраны окружающей среды: международные конференции в Стокгольме (1972 г.), в Рио-де-Жанейро (1992 г.), специальные сессии Генеральной Ассамблеи ООН по окружающей среде.
3. Морское пространство, воздушное пространство, животный и растительный мир - как объекты международной защиты (конвенции и их применение). Охрана биологического разнообразия.
4. Международные организации в области охраны окружающей среды: ООН, ИМО, ЮНЕП, ВОЗ, ИКАО, МАГАТЭ, ЕС, СНГ. Закон РФ «О животном мире» 1995 г., экологический мониторинг.
Задания для самостоятельной работы: Подготовить ответ на вопрос с учетом новейших источников международного права и современных научных исследований: «Международное сотрудничество в вопросе борьбы с глобальным потеплением».
Номера заданий по практикуму: тесты 35-45, задачи 30-49
Источники:
Основные: 1 – 6,
Дополнительные: см раздел 11.2.4.
Семинарское занятие № 16 по теме 16 «Международно-правовое обеспечение безопасности современных государств».
Юриспруденция: Время – 4 часа*
Менеджмент: Время – 4 часа*(
Цель:сформировать у студентов знания о договорно-правовых основах и механизмах обеспечения международной безопасности на региональном и универсальном уровнях.
Задачи:
- усвоить основное содержание общих и отраслевых принципов и источников права международной безопасности;
- сформировать знания о современной системе коллективных мер, предусмотренных Уставом ООН для обеспечения международной безопасности; о международно-правовой регламентации проведения и содержании миротворческих операций;
- сформировать знания об основном содержании межгосударственных соглашений в области разоружения на универсальном, региональном и двустороннем уровне;
- сформировать целостное представление об основных проблемах, направлениях и механизме сотрудничества государств СНГ в обеспечении безопасности;
- совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам;
- совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене.
Вопросы для обсуждения
1. Универсальная и региональные системы коллективной безопасности: сущность, содержание, проблемы и перспективы обеспечения.
2. Современная система коллективных мер и способы обеспечения международной безопасности.
3. Договорно-правовые основы и механизм обеспечения безопасности в Содружестве Независимых Государств.
Задания для самостоятельной работы:
Проблемная ситуация. 24 марта 1999 г. блок НАТО без санкции Совета Безопасности ООН начал операцию “Союзническая сила”. Бомбардировке (продолжалась до 10 июня 1999 г.) были подвергнуты цели в субъектах федерации Югославии - Сербии и Черногории. На их территорию было сброшено 5 тысяч тонн бомб, выпущено 1500 крылатых ракет, убито 1,2 тысячи мирных жителей, более 4,5 тысяч получили ранения, экономической, управленческой, транспортной и военной инфраструктуре страны нанесен огромный урон. Данная акция была прямым вмешательством в противостояние двух этнических групп, сербов, составляющих основное население Югославии, и албанцев, составляющих большинство населения сербской провинции Косово. Выступив в защиту косовских албанцев, страны НАТО обвинили сербско-югославское руководство в их геноциде, мотивируя свою военную акцию гуманитарными целями. Под военным давлением руководство Югославии было вынуждено отвести из Косова свои вооруженные силы и согласилось на ввод туда миротворческого контингента, основу которого составили войска НАТО.
В результате событий 11 сентября2001в США погибли около 3 тыс. человек, в основном американских граждан. Обвиненный в организации данных терактов саудовский миллионерУсама бен Ладенпо заявлениям спецслужб США скрывался вАфганистане, и администрация США потребовала от движенияТалибанего выдачи. Ответом на отказ были слова Буша: «Мы выкурим их из нор… и приведём их к правосудию или доставим правосудие к ним». В результате активных дипломатических усилий и военных приготовлений США удалось создать беспрецедентную коалицию для боевых действий на территории Афганистана, и в декабре2001при поддержке авиаударов и американских подразделений войска коалицииНАТОи группа моджахедов под названием «Северный альянс» установили контроль над Афганистаном и создали правительство национального единства, а основные силы Талибана были разгромлены.
20 марта2003вторжением в Ирак сил объединённой коалиции (США и Великобритании), без санкции Совета Безопасности ООН, началась операция, названная американским командованием «Шок и трепет». Она продлилась до1 мая2003 и закончилась разгромом иракских вооруженных сил, установлением контроля оккупантами над территорией страны. Официальными причинами вторжения являлись обнаружение и уничтожениеоружия массового пораженияи обнаружение данных, говорящих о поддержке Ираком международноготерроризма. Помимо этого инициаторами вторжения в Ирак преследовалась «освободительная миссия» направленная на свержение диктаторского режима лидера Ирака Саддама Хусейна, заочно обвиненного в геноциде курдского и шиитского населения Ирака и недемократичных методах управления страной.
8 августа 2008 г. Грузия развязала боевые действия в Южной Осетии (бывшая часть территории Грузии провозгласившая в 1991 г. независимость) и обстреляла столицу республики город Цхинвал. Жертвами вооруженного конфликта, по данным властей Южной Осетии, стали 2100 человек. Россия для защиты жителей Южной Осетии, многие из которых являются российскими гражданами,без санкции Совета Безопасности ООНввела в регион в помощь расквартированным там миротворцам (несколько десятков из которых погибли в результате грузинской агрессии) около 10 тысяч военнослужащих и сотни единиц военной техники. 12 августа Россия заявила о завершении операции по принуждению Грузии к миру, а 22 августа объявила, что закончила отвод войск на позиции, определенные решением Смешанной контрольной комиссии по урегулированию грузино-осетинского конфликта от 1999 года. 26 августа 2008 г. Россия признала независимость Южной Осетии.
Характерно, что впоследствии государственный секретарь США Кондолиза Райс объявила о неуместности параллелей между действиями Российской Федерации в Грузии (в августе 2008 г.) и вторжением США в Ирак (в 2003 г.) Отвечая на вопрос, не полагает ли она, что Запад утратил моральное право осуждать Россию после вторжения в Ирак, глава американской дипломатии заявила, что «никаких сравнений быть не может, и Россия не должна применять такой аргумент». Со слов К. Райс, Ирак времен Саддама Хусейна являлся «государством, которое нападало на своих соседей, применяло оружие массового уничтожения и было зачинщиком двух крупных военных конфликтов».
Вопросы.Оправдано ли нормами международного права вооруженное вмешательство во внутренние дела суверенных государств с «гуманитарными целями», целями «борьбы с терроризмом» и «распространением оружия массового поражения»? Насколько такие действия соответствуют принципам международного праваjuscogens, основополагающим международным актам и системе международных средств разрешения подобных конфликтных ситуаций? В каких случаях с позиций международно-правовых императивов допустимы военные акции в отношении суверенных государств? На основе международного права проведите сравнительно – правовой анализ законности действий нападающих сторон во всех четырех приведенных ситуациях.
Номера заданий по практикуму: 42-55, задачи 40-56
Источники:
Основные: 1 – 6,
Дополнительные: см раздел 11.2.4.