2. Инструкции,

ПОРЯДОК ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ И ОБРАБОТКИ СУБТЕСТОВ

Корректное и адекватное использование методики WAIS в современных социально-культурных условиях требует внесения в традиционный вариант WAIS некоторых изменений: содержание отдельных вербальных заданий, порядок их предъявления в суб­тесте, особенности поведения экспериментатора, некоторые временные нормы и т. д.

Все эти изменения отражены в настоящей редакции мето­дического руководства и подробно обоснованы в разделе "Ком­ментарии к процедуре тестирования".

Субтесты предъявляются испытуемому в порядке их нумера­ции. Экспериментатор обязан предварительно изучить правила оценки ответов испытуемого с тем, чтобы вкратце записывая его ответы, сразу выставлять численные оценки. В вербальных субтестах допускаются уточняющие вопросы со стороны экспе­риментатора в том случае, если ответ испытуемого не может быть уверенно оценен.

Перед началом тестирования необходимо убедиться в нали­чии и исправности работы секундомера.

2.1. Субтест 1 "осведомленность"

Инструкция. Со всеми испытуемыми начинайте с 5-го во­проса. Если испытуемый не справился ни с 5-м, ни с 6-м во­просами, предъявите вопросы с 1-го по 4-й. Если испытуемый не справился с заданиями со 2-го по 4-е, прекратите тестиро­вание; но если на какой-либо из вопросов 2, 3 или 4 дан пра­вильный ответ, переходите к вопросу 7.

Если ответ неполный или неясный, экспериментатор может попросить испытуемого дать более полное объяснение. Экспе­риментатору, однако, не разрешается произносить слова по буквам или изменять формулировку вопроса.

Прекращайте тестирование после 5-ти последовательных неудач испытуемого.

Оценка. 1 балл за каждый правильный ответ. Дробные оценки не допускаются. Прибавьте 4 балла испытуемым, кото­рым не предъявлялись вопросы 1-4.

Основные приемлемые ответы приводятся ниже. Если пере­числено несколько возможных ответов (они отделены многото­чием), испытуемому для получения балла достаточно назвать любой из них. Максимальная оценка - 29.

Тестовые вопросы Приемлемые ответы

1. В какой стране Вы живете? (Название государства)

2. Какой формы мяч? Круглый

3. Сколько месяцев в году? 12

4. Что такое термометр? Инструмент (предмет и т. п.) . для измерения температуры

5. Назовите четырех космонав- (Фамилии любых четырех тов, летавших в космос космонавтов

после Ю. Г агарина .

6. Какова температура 100 С

кипения воды?

7. Почему темная одежда теп- Темная одежда поглощает -лее, чем светлая? солнечное тепло... Светлая . дежда отражает (отталки - . . вает) солнеч­ное тепло...

8. Из чего получают резину? Из дерева... Древесного . . . сока... Из каучуконосного . . растения... Из бензина... Из . спирта...

9. Кто написал "Гамлета"? Шекспир

10. Что является основным Конституция

законом современного государства?

11. Кто такой Тютчев? Поэт. Автор. Писатель..

12. Где находится Бразилия? В Южной Америке. (Если дан другой правильный ответ, например: "На восток от Боли­вии" или "На юг от Венесуэлы", спросите: "На каком континенте находится Бразилия?")

13. Назовите столицу Италии Рим

14. Когда началась Великая 22 июня 1941 года Отечественная война?

15. Сколько дней в году? 365-366

16. Где находится Египет? В Африке. (Если дан другой правильный ответ, например: "На юго-восточном побережье Средиземноморья", то спросите: "На каком континенте находится Египет?")

17. В каком направлении Вы В юго-западном будете путешествовать, если поедете из Киева в Болгарию?

18. Почему дрожжи поднимают Оно бродит, производя пузырь-тесто? ки углекислого газа, которые поднимают его... Образуются газы... Оно бродит... Оно увели­чивается в объеме... В нем об­разуются пузырьки воздуха...

19. Какова в среднем частота 60-80 ударов в минуту пульса здорового человека?

20. Что такое Ватикан? Резиденция Папы Римского... Местонахождение папского правительства... Центр католи­ческой церкви...

21. Как далеко от Москвы до (Любой ответ в диапазоне Владивостока? 8-12 тыс. Км )

22. . Назовите три вида крове- Артерии, вены и капилляры. носных сосудов в челове- (Названия специфических ческом теле сосудов не принимаются кроме

венул и артериол)

23. Кто является главой Президент большинства современных государств?

24. Что такое фольклор? Устное народное творчество... Совокупность обычаев, обрядов, песен и других явлений быта народов...

25. Кто написал "Илиаду"? Гомер

26. Какова основная идея Происхождение человека от жи-учения Ч. Дарвина? вотных предков... Происхожде­ние видов путем естественного отбора... Преемственность развития живой природы...

27. Кто написал "Фауста"? Гете... Гуно...

28. Что такое этнография? Наука, изучающая материальную и духовную культуру народов... Особенности быта, нравов, культуры какого-нибудь народа...

29. Что такое гносеология? Теория познания

2.2. Субтест 2 "ПОНЯТЛИВОСТЬ"

Инструкция. Со всеми испытуемыми начинайте с задания 3. Если испытуемый не справляется хотя бы с одним из зада­ний 3, 4 или 5, предъявите задания 1 и 2, прежде чем продол­жать тестирование.

Иногда испытуемому трудно запомнить весь вопрос. В этих случаях экспериментатор может повторить вопрос, но не имеет права изменить его или сократить. Если необходимо подбодрить испытуемого, скажите: "Да" или "Продолжайте". Если ответ неясен, добавьте: "Объясните, пожалуйста, подробнее" или "Расскажите мне побольше об этом".

Если испытуемый не дает ответа в течение 10-15 секунд, экспериментатор должен повторить вопрос.

Прекращайте тестирование после 4-х последовательных неудач (ответов, оцениваемых в 0 баллов).

Оценка. Задания 1 и 2 оцениваются в 2 или 0 баллов каждое; задания 3-14 оцениваются в 2, 1 или 0 баллов каждое. Испытуемым, которым не предъявлялись задания 1 и 2, добав­ляется 4 балла. Ниже приведены специфические критерии оцен­ки и примеры ответов. Максимальная оценка - 28 баллов.

Вопросы субтеста 2 "Понятливость"

1. Почему мы стираем одежду?

2. Зачем двигатель нужен поезду?

3. Что нужно сделать, если Вы нашли на улице запечатанный конверт с надписанным адресом и наклеенной неиспользо­ванной маркой?

4. Почему воздух в городах хуже, чем в деревне?

5. Если Вы заблудились в лесу днем, как бы Вы пошли, чтобы выбраться из леса?

6. Почему трудовое законодательство ограничивает рабочий день подростков?

7. Почему следует избегать дурной компании?

8. Что Вы должны сделать, если сидя в кинотеатре, Вы первым заметили дым и огонь?

9. Что означает пословица "Куй железо, пока горячо"?

10. Почему Российское законодательство не разрешает вступать в брак до 18 лет?

11. Что означает пословица "Много шума из ничего"?

12. Почему человек, родившийся глухим, обычно не может и го­ворить?

13. Почему необходимо планирование?

14. Что означает пословица "Одна ласточка весны не делает"?

Критерии оценок и примеры ответов по субтесту "Понятливость"

Ответы оцениваются в 2, 1 и 0 баллов (за исключением за­даний 1 и 2, которые оцениваются в 2 или 0 баллов) в зависи­мости от уровня их обобщенности и качества. Поскольку нами не предпринималась попытка перечислить все возможные отве­ты, экспериментатор должен будет при встрече с необычными ответами опираться на собственное суждение. Не следует нака­зывать за плохие формулировки - удовлетворительный 2-балль­ный ответ может быть и плохо оформлен словесно.

По каждому вопросу даны общие критерии каждого уровня оценки, а затем - некоторые типичные ответы. Большинство приведенных "нулевых" примеров характеризует маргинальные ответы.

1. Одежда 2 балла - Любой ответ, содержащий идею очищения от грязи.

Чтобы была чистой... Для того, чтобы иметь чистый костюм... Чтобы удалить грязь... Чтобы удалить мик­робы... Так она будет красивой и чистой...

О баллов - Ответ, не содержащий указаний на очищение от ,

грязи.

Потому что начало недели... Так делать правиль- \ но... Чтобы не заболеть...