- •Министерство культуры Российской Федерации
- •Введение.
- •Перечень сокращений.
- •Общие положения
- •Требования к выпускной квалификационной сценарно-постановочной работе
- •Утверждение тематики,
- •1. Заявка на выпускную квалификационную сценарно-постановочную работу.
- •3. Список членов экспертной комиссии по приему выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.
- •4. Протокол заседания экспертной комиссии по приему выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.
- •5. Рецензия.
- •Содержание структурных элементов дипломной работы
- •I раздел. «Организационная документация»
- •II раздел «Научно-исследовательская работа»
- •II раздел Сценарно-постановочный.
- •III раздел «Режиссерская разработка»
- •Смета расходов _______________________________________________
- •V Раздел Приложения
- •Календарный план на период выполнения вкр
- •Примерный перечень предполагаемых вопросов для научно-исследовательской работы
- •Заседания экспертной комиссии по приему дипломной
- •На выпускную квалификационную сценарно-постановочную работу студента _______________________________________
- •Театрализованное представление «и только потому мы победили…» посвященное Дню Победы
- •2015 Г.
Перечень сокращений.
ООП – основная образовательная программа
ГИА – государственная итоговая аттестация
ФГОС ВО – федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования
РЭиТП – режиссура эстрады и театрализованных представлений
ГЭК – государственная экзаменационная комиссия
ВКР – выпускная квалификационная работа |
СПП – сценарно-постановочный план
|
|
Общие положения
Настоящие методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы предназначены для студентов выпускного курса отделения режиссуры эстрады и театрализованных представлений, по направлению подготовки 51.03.05, квалификация «бакалавр» и составлены в соответствии:
с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»; число
с рекомендациями Учебно-методического объединения учебных заведений Российской Федерации по образованию в области режиссуры Министерства образования и науки Российской Федерации;
с положениями: о государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программа бакалавриата ФГБОУ ВО ВСГИК от 2015 года; о государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программа бакалавриата кафедры РЭиТП от …,
программы ГАИ утвержденной заседанием кафедры от …
Дипломная работа является видом выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы, обязательным итогом всей теоретической и практической работы студента за все годы обучения избранного им направления подготовки.
Студенты всех форм обучения (очная, заочная, ускоренная) по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников» выполняют квалификационную сценарно-постановочную дипломную работу на соответствующей выпускающей кафедре и защищают ее в Государственной экзаменационной комиссии (далее – ГЭК) в установленные сроки и установленном порядке.
Цель квалификационной сценарно-постановочной дипломной работы состоит в демонстрации выпускником:
степени своей теоретической и практической готовности к самостоятельному решению профессиональных задач в области режиссуры, продюсирования, менеджмента и маркетинга театрализованных шоу-программ;
владения основными методами научного исследования;
умения оформить и изложить свои мысли, выводы, результаты проведенных исследований и реализации практической работы;
умения толковать и анализировать тексты документов и публицистики, специальные научные тексты, работать с информационно-справочными материалами.
– установления соответствия подготовки выпускников требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки «Режиссура театрализованных представлений и праздников».
Дипломная работа подготавливается и защищается в сроки, установленные учебным планом. Выполнение дипломной работы осуществляется под руководством профессоров, доцентов и, в исключительных случаях, старших преподавателей выпускающей кафедры либо, по решению данной кафедры, работающих в иных высших учебных заведениях режиссерско-постановочного профиля.
В данных методических рекомендациях излагаются основные моменты требований к ВКР, направление по подготовке научно-исследовательского раздела, дается перечень различных видов практических работ, допускаемых к защите, рекомендации по выполнению основных этапов их подготовки, требования к содержанию разделов выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы.
Особое внимание уделяется оформлению материалов выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы: официальных документов, сценарно-постановочного плана, литературного сценария, режиссерской разработки, различных приложений, необходимых расчетов, графиков, монтажных листов и партитур.
Реализация предлагаемых методических рекомендаций позволит студенту справиться с оформлением выпускной квалификационной сценарно-постановочной работы и представить ее к защите в соответствии с требованиями ВУЗа. В выпускной квалификационной сценарно-постановочной работе демонстрируется умение студента на практике применять теоретические знания и творческие навыки, полученные при изучении профилирующих дисциплин направления подготовки. ВКР должна иметь все компоненты творческого и организационного характера, которые позволят судить об уровне профессиональной подготовки молодого бакалавра. В процессе практической реализации замысла дипломной работы студент должен соответствовать следующим квалификационным требованиям профессиограммы, утвержденной Федеральным Государственным Образовательным стандартом по направлению подготовки 51.03.05 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»:
По дисциплинам профильного направления выпускник
должен знать:
Специфические особенности режиссуры театрализованных представлений и праздников;
Суть театрализации как творческого метода режиссуры театрализованных представлений и праздников,
Игровую технологию праздничных форм культуры;
Основы теории драматургии и принципы работы над сценарием театрализованного представления и праздника;
Историю становления и развития искусства звучащего слова, включающую культуру речи, нормативно-языковые, коммуникативно-прагматические и эстетические аспекты;
Сущность и специфику менеджмента в сфере культуры и искусства;
Основы методики выживания в экстремальных ситуациях, основы гражданской обороны, требования безопасности деятельности учреждений культуры и искусства;
должен уметь:
Применять полученные по теории, драмы и сценарного мастерства в своей творческой работе;
Создавать сценарно-драматургическую основу (проекты) различных театрализованных или праздничных форм;
Воплощать художественный замысел в постановке целостного произведения спортивно-художественного, концертно-зрелищного представления, а так же при постановке праздничного комплекса, включающего различные типы праздничного действия;
Наблюдать, анализировать и обобщать явления окружающей действительности через художественные образы для последующего создания различных театрализованных или праздничных мероприятий;
Строить свою речь целесообразно, добиваться поставленной цели в ходе организационного и репетиционного постановочного процесса соблюдая языковые, коммуникативные и эстетические нормы культуры речи;
Воплощать свою идею и творческий замысел художественно-выразительными средствами режиссерского искусства;
Должен владеть:
Лидерскими качествами, способностями работать в творческом коллективе с другими авторами и исполнителями в целях реализации единого художественного замысла;
Способами применения разнообразных средств художественной выразительности в процессе создания различных театрализованных или праздничных форм;
Приемами творческого монтажа документального и художественного материала для создания целостного композиционно завершенного сценария;
Новейшими информационными и цифровыми технологиями создания оригинальных, зрелищно-выразительных форм театрализованных представлений и праздников.
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
режиссерско-постановочная деятельность:
Создание театрализованных представлений, праздников, художественно спортивных программ и других форм праздничной культуры, направленных на культурно-эстетическое развитие всех категорий населения;
Создание благоприятной культурной среды, стимулирование инновационных направлений в режиссерско-постановочной деятельности театрализованных представлений, праздников, художественно-спортивных программ и других форм праздничной культуры на основе оригинальных режиссерских решений;
организационно-управленческая деятельность:
Руководство учреждениями, организациями и объединениями отрасли культуры и искусства (организации дополнительного профессионального образования, в том числе дополнительного образования детей, домами народного творчества, этнокультурными и фольклорными центрами, коллективами и студиями народного (национального) художественно творчества, школами народной (национальной культуры));
Осуществление продюсирования в сфере театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры;
Сохранение нематериального культурного наследия многонациональной культуры России;
художественно-просветительская деятельность:
Формирование окружающей культурной среды и художественно-эстетическое воспитание всех категорий населения в учреждениях культурно-зрелищного типа, культурно-спортивных комплексах, стадионах, дворцах культуры, культурно-досуговых центрах различных форм собственности и других учреждениях;
Осуществление профессиональных консультаций при подготовке творческих проектов государственными и негосударственными организациями в области театрализованных представлений и праздников и праздничной культуры;
Формирование художественно-эстетических взглядов общества через профессиональную, общественную и просветительскую деятельность, средства массовой информации, образовательные организации и учреждения культуры, реализующие театрализованные представления, праздники и другие формы праздничной культуры;
научно-исследовательская деятельность:
Применение системного подхода к применению и реализации режиссерских проектов в области театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры:
Подготовка сценариев и режиссерских экспликаций, пространственного мизансценирования, режиссерских аннотаций художественного и документального материала, составление рефератов, научных докладов, публикаций и библиографий по научно-исследовательской работе театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры.
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:
Владением способами применения разнообразных средств художественной выразительности в процессе создания различных театрализованных или праздничных форм (ОПК – 4);
Способностью к познанию специфических особенностей режиссуры и драматургии театрализованных представлений и праздников (ОПК- 6);
Способностью к осмыслению и анализу идей и явлений в современном обществе, искусстве и культуре, умением выстраивать аргументацию (как в письменной, так и в устной форме) для обоснования и защиты своей точки зрения (ОПК – 7)
Владением новейшими информационными и цифровыми технологиями создания оригинальных зрелищно-выразительных театрализованных представлений и праздников, основами технологий в области связей с общественностью) (ОПК – 9);
Готовностью к пониманию того, что режиссерское искусство театрализованного представления и праздника связано с другими видами искусства и соотносится с соответствующими дисциплинами в гуманитарных, социальных, естественных и физических наук, активно влияет на все аспекты человеческой деятельности (ОПК-10);
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать общепрофессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата:
режиссерско-постановочная деятельность
Осуществлением разработки и написание драматургической основы (сценария) различных театрализованных или праздничных форм, постановки концертно-зрелищных форм, художественно-спортивных представлений, шоу-программ, праздников, организацией художественно-творческого процесса по созданию различных театрализованных или праздничных форм (ПК-1);
Способностью и готовностью проявлять высокое профессиональное мастерство и демонстрировать уверенность во владении режиссерско-постановочной технологией, знанием исторических и современных технологических процессов при создании различных театрализованных или праздничных форм (ПК - 2);
Способностью и готовностью реализовать свой художественный замысел, как при написании драматургической основы (сценария), так и в процессе создания различных театрализованных или праздничных форм (ПК-3);
Обладанием развитой способностью к чувственному восприятию мира, образному мышлению, ярко вороженной творческой фантазией (ПК-5);
научно-исследовательская деятельность:
Способностью применять системный подход к разработке и реализации режиссерских проектов в области театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры, готовить сценарии и режиссерские экспликации, пространственное мизансценирование, режиссерские аннотации художественного и документального материала, рефераты, научные доклады, публикации и библиографии по научно-исследовательским работам в области театрализованных представлений и праздников и других форм праздничной культуры (ПК-10);