- •Міністерство освіти і науки україни
- •49600, Дніпропетровськ-5, пр. Гагаріна, 4
- •Робоча програма і методичні вказівки до вивчення дисципліни
- •4 Рекомендована література (основна)
- •Тема 1. Релігієзнавство як галузь наукового знання і навчальна дисциплина. Предмет, структура і завдання курсу "Релігієзнавство" (6 годин) Лекційний матеріал (2 години).
- •Тематика самостійного вивчення (4 години)
- •Література (основна)
- •Тема 2. Релігія як соціально-історичне явище, складова частина духовної культури (4 години)
- •Тематика самостійного вивчення (2 години)
- •Додаткова література до тем 1, 2
- •Тема 3. Закономірності історичної еволюції релігії. Первісні релігійні вірування та етнічні релігії. Іудаїзм і індуїзм - національно-державні релігії (6 годин) Лекційний матеріал (2 години)
- •Тематика самостійного вивчення (4 години)
- •Додаткова література до теми 3
- •Тема 4. Християнство як світова релігія: походження, еволюція, загальна характеристика. Біблія - священа книга християн, пам'ятка історії і культури (6 годин) Лекційний матеріал (2 години)
- •Тематика самостійного вивчення (4 години)
- •Тема 5. Православ'я і католицизм як напрями християнства: історія, віровчення, культ, церковна організація (6 годин)
- •Тема 6. Реформоване християнство: передумови виникнення протестантизму, його основоположні принципи, ранні і пізні течії (6 годин) Тематика самостійного вивчення (6 годин)
- •Додаткова література до теми 4, 5, 6
- •Тема 7. Буддизм та іслам - світові релігії: передумови їх виникнення, догматика і культ, основні напрями (6 годин)
- •Додаткова література до теми 7
- •Тема 8. Вільнодумство в історії духовної культури і його сутність та історичні форми (4 години) Тематика самостійного вивчення (4 години)
- •Література (основна)
- •Додаткова література до теми 8
- •Тема 9. Релігія і церква в Україні: історія та сучасний стан (6 години) Тематика самостійного вивчення (6 години)
- •Додаткова література до теми 9
- •Тема 10. Свобода совісті як загально-людська цінність. Релігія і церква в системі державно-правових відносин України. (4 години) Тематика самостійного вивчення (4 години)
- •Література (основна)
- •Додаткова література до теми 10
- •Варіанти індивідуальних завдань Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант 3
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Вариант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
- •Варіант № 15
- •Варіант № 16
- •Варіант № 17
- •Варіант № 18
- •Варіант № 19
- •Варіант № 20
- •Варіант № 21
- •Варіант № 22
- •Варіант № 23
- •Варіант № 24
- •Варіант № 25
- •Варіант № 26
- •Варіант № 27
- •Варіант № 28
- •Варіант № 29.
- •Варіант № 30
Варіанти індивідуальних завдань Варіант № 1
1. Дайте визначення поняття "релігієзнавство".
2. Назвіть декілька визначень поняття "релігія". Яке визначення релігії, на Ваш погляд, найбільше передає суть цього поняття? Чому саме?
3. На якому етапі розвитку людства виникла релігія? Даними яких наук це підтверджується?
4. В чому різниця між науковим і богословським тлумаченням питання про виникнення християнства?
5. Розкрийте причини першого розколу в християнській церкві.
6. Які суспільні чинники зумовили зародження й розвиток Європейської Реформації.
7. За яких історичних умов виник, набув розвитку та поширення буддизм?
8. Розкрийте джерела вільнодумства і, в загальних рисах, охарактеризуйте основні його форми.
9. Охарактеризуйте релігійні вірування східних слов'ян напередодні хрещення Київської Русі?
10. Розкрийте зміст категорії "свобода совісті".
Варіант № 2
1. Визначіть об'єкт і предмет релігієзнавства.
2. Назвіть загальні ознаки, притаманні більшості релігійних систем.
3. Які фактори вплинули на формування релігійності первісної людини?
4. Євангельсько-богословське вчення про Ісуса Христа та його місію на землі.
5. У чому полягає умовність відмінності між поняттями “католицький” і “православний”?
6. Розкажіть про перші в Європі вимоги реформувати релігійне життя та устрій католицької церкви (Джон Уікліф, Ян Гус).
7. Які ідейні джерела буддизму? (Успадковане від ведичної релігії і брахманізму та суттєво відмінне в буддійській ідеології).
8. Чим відрізняються такі форми вільнодумства як "індиферентизм" і "атеїзм"?
9. У чому сутність релігійної реформи, проведеної київським князем Володимиром у 980 році?
10. Яке поняття: "свобода віросповідання" чи "свобода совісті" є ширшим? Чому?
Варіант 3
1. В чому полягає завдання релігієзнавства як навчальної дисципліни?
2. Який зміст мають поняття “природне” і “надприродне”?
3. Які загальні закономірності еволюції релігії?
4. Які суспільні кризові явища в Римській імперії сприяли виникненню християнства?
5. Де, коли, за яких історичних обставин сформувалося православ'я як течія в християнстві?
6. Охарактеризуйте основні ідеї теології Мартіна Лютера.
7. Охарактеризуйте головні категорії і поняття буддійської світоглядної системи: "дхарма", "карма", "сансара", "нірвана".
8. В чому виражається така форма ставлення людини до релігії, як "скептицизм"? Наведіть приклади.
9. Які зовнішньополітичні і внутрішньополітичні міркування вплинули на рішення київського князя Володимира охрестити Київську Русь?
10. Які Вам відомі моделі державно-церковних відносин? Наведіть приклади.
Варіант № 4
1. Коли і на яких засадах виникло наукове релігієзнавство?
2. Як Ви розумієте положення, що релігія має історичний характер.
3. Розкрийте сутність теологічної концепції "прамонотеїзму".
4. В чому полягали причини успіху проповіді раннього християнства в Римській імперії?
5. Чим відрізняється церковний устрій у православ’ї та католицизмі?
6. Звідки пішла назва “протестантизм”?
7. Яка модель світобудови пропонується буддизмом (космологія буддизму)?
8. В чому сутність атеїзму як духовного феномену?
9. Як здійснювалася християнізація Русі в ІХ-ХІ ст.?
10.Який зміст вкладається в положення про відокремлення церкви від держави і школи від церкви?
