- •П о л и т о л о г и я (для студентов бакалавриата)
- •Чадаева Светлана Владимировна
- •2012 Год
- •Тема 1. Политология как наука и учебный предмет план
- •Политология: объект и предмет политологии
- •Политология как наука и учебная дисциплина
- •4. Методы политологии
- •Теоретические методы
- •Эмпирические методы
- •Общенаучные, логические методы
- •Лекция 2: Основные идеологические доктрины современности План:
- •Идеология: понятие, функции
- •Функции идеологии
- •2. История возникновения понятия «идеология»
- •3. Место идеологии в политической жизни общества
- •4. Основные идеологии современности
- •Либерализм
- •Неолиберализм
- •Социал-демократизм
- •Тема 3. Политическая власть План:
- •Теоретические аспекты власти
- •4. Типы власти: авторитарно-тоталитарный и демократический.
- •Структура и функции власти
- •3. Специфика политической и государственной власти
- •Специфика политической власти
- •4. Легитимность и легальность власти
- •Тема 4. Политическая система общества
- •Структура политической системы
- •Институциональная подсистема
- •Нормативная подсистема
- •Функциональная подсистема
- •Коммуникативная подсистема
- •2. Функции политической системы
- •4 . Политическая система России Политическая система советского типа
- •Политическая система постсоветского типа
- •Тема 5. Государство как политический институт План:
- •1. Понятие государства. Теории происхождения государства.
- •2. Структура государства
- •3. Признаки государства
- •4. Функции государства
- •Особенности административно-территориальной организации современных государств1
- •Государственное устройство России1
- •Форма государственного правления
- •Монархия
- •Абсолютная монархия
- •Парламентская монархия
- •Дуалистическая монархия
- •Республика
- •Парламентская республика (Италия, Испания, фрг и др.)
- •В президентских республиках (сша, Бразилия, Аргентина и др.)
- •Политический режим
- •Демократический режим
- •Недемократические режимы
- •Тема 6. Правовое государство и гражданское общество. Социальное государство План
- •Основой формирования гражданского общества является личность (См. Схема 6).
- •Тема 7. Политические режимы и их типология План:
- •2. Тоталитарные и авторитарные политические режимы: основные черты Тоталитарный режим
- •Авторитарный режим
- •3. Сущность демократического политического режима
- •11. Разрешение конфликтов мирным путем.
- •4. Основные формы демократии
- •Партийную систему классифицируют: по типу политической системы, политического режима; по количеству партий, борющихся за власть.
- •Общественно-политические движения
- •Тема 9. Политические элиты и политическое лидерство План:
- •1. Понятие, структура и функции элиты
- •Функции политической элиты
- •2. Причины элитизма. Типы элит
- •Типы элиты
- •3. Политическая элита в России в современный период
- •4. Лидерство: понятие, черты, функции
- •5. Стили и типы лидерства
- •Тема 10. Политическое сознание и политическая культура План:
- •1. Политическое сознание. Уровни и компоненты политического сознания.
- •Общественное сознание включает в себя:
- •Уровни и компоненты политического сознания
- •2. Сущность и функции политической культуры Политическая культура это:
- •Функции политической культуры
- •3. Типы политических культур
- •Типы политической культуры1
- •4. Особенности российской политической культуры
- •Политический процесс и политическое поведение
- •3. Особенности политического процесса в России
- •1. По ценностям доминирующей культуры.
- •4. Политическое поведение и участие
- •5. Специфика политического поведения в России в период 90-х годов XX века
- •Тема 12. Политика и международные отношения План:
- •1. Международные отношения
- •Международные организации как субъекты международных отношений
- •Роль Организации Объединенных Наций (оон) в системе международных отношений
- •Внешняя политика, её цели и задачи
- •5. Современные тенденции международных отношений
- •Россия в системе современных международных отношений
- •Лекция 13: политические конфликты
- •2.Типология политических конфликтов
- •3. Условия возникновения и стадии развития политических конфликтов
- •4.Пути предупреждения и методы разрешения политических конфликтов
Эмпирические методы
Эмпирические методы (от греч. emperia— опыт), в отличие от теоретических методов, ориентированы на получение конкретного знания о политической жизни. Эти методы представляют собой сложные формализованные процедуры, позволяющие упорядочить процесс познания политических явлений, обеспечить валидность (достоверность) полученной информации о состоянии политического объекта. С помощью этих методов можно узнать об электоральных предпочтениях населения, о намерениях политических лидеров, о ценностных ориентациях и политических установках различных социальных групп, об отношении масс к государственным управленческим решениям и об их реакции на политическую пропаганду2.
К эмпирическим методам относятся:
1. Метод наблюдения, являющийся систематизированным, направленным восприятием какого-либо явления, черты и свойства которого фиксируются наблюдателем в соответствии с разработанной методикой.
Например, наблюдение за ходом избирательной кампании, когда фиксируются действия ее основных участников. Метод наблюдения имеет много общего с нашим повседневным восприятием, когда мы следим за интересующими нас политическими событиями. Однако научное наблюдение, осуществляемое профессионалами по специально разработанным методикам, отличается широтой поля наблюдения, способностью улавливать более разнообразную гамму поступков действующих лиц на политической арене.
2. Опрос. Развитие этого метода в значительной мере повлияло на лицо современной политологии, которая в настоящее время предстает не только в виде чисто теоретической дисциплины, объясняющей общие тенденции политической жизни, но и в виде науки, способной дать практическое знание о политических на строениях, ожиданиях, установках реальных людей. Метод опроса, в отличие от наблюдения, позволяет (при правильно разработанной научной методике) узнать о процессах, происходящих в политическом сознании личности: о чем человек мечтает, какой тип государства считает наиболее целесообразным, каким лидерам отдает предпочтение. Эти процессы сознания могут до определенного времени никак не проявляться в политическом поведении людей, но подспудно готовить последних к каким-либо действиям. Опросы могут также дать информацию о поступках, событиях, которые оказались в силу различных причин за пределами научного наблюдения.
Опросы бывают:
а) неформализованные, когда респонденту дается возможность самостоятельно формулировать свои ответы на вопросы исследователя;
б) формализованные, когда респондент выбирает в предложенной ему анкете один из вариантов ответа.
3. Контент-анализ — систематическая числовая обработка, оценка и интерпретация содержания информационного источника (текста). Контент-анализ позволяет выявить, какая информация и в каком объеме содержится в предвыборных плакатах и программных заявлениях кандидата, отражают ли эти документы состояние общественного мнения, потребности и интересы масс. Контент-анализ особенно полезен в тех случаях, когда нет возможности провести анкетный опрос, но крайне необходима информация о приоритетных целях той или иной политической организации, государственного учреждения, политического лидера.
4. Метод «фокус-группы», или групповой дискуссии, используется для выяснения отношения различных слоев населения к тому или иному событию, явлению. Он представляет собой направляемое и регулируемое исследователем обсуждение выбранной темы, в котором участвуют подобранные на основе научно обоснованной выборки люди. Благодаря хорошо продуманной методике организации групповой дискуссии можно изучить реакцию населения на выступление политического лидера, на предвыборное заявление, на политическую рекламу и т. п1.
Эмпирические методы в политологии играют подчиненную роль по отношению к теоретическим методам, задающим общую направленность любого научного исследования, стремящегося не столько к поиску факта, сколько к его объяснению, к поиску зависимостей между фактами, выявлению тенденций развития. Можно, например, каждую неделю проводить опрос общественного мнения по поводу электоральных предпочтений населения, но собранный фактический материал не будет представлять собой серьезной научной ценности без выявления множества других факторов, влияющих на электоральный выбор. Исследование же этих факторов требует не просто овладения методикой опросов, а глубокими теоретическими знаниями в этой области.