- •Робоча програма навчальної дисципліни пп 15 сучасна українська мова
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •5. Теми практичних занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи навчання
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •12. Інформаційні ресурси
5. Теми практичних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
Загальна характеристика української мови. Диктант |
2 |
|
2 |
Фонетика. Класифікація звуків української мови |
2 |
|
3 |
Зміни звуків у потоці мовлення |
2 |
|
4 |
Фонема |
2 |
|
5 |
Графіка. Орфографія. Орфоепія. Модульна контрольна робота |
4 |
|
6 |
Слово. Лексичне значення слова |
2 |
|
7 |
Лексика як система |
2 |
|
8 |
Склад лексики з погляду походження та вживання |
2 |
|
9 |
Фразеологія. Диктант |
2 |
|
10 |
Лексикографія. Модульна контрольна робота |
2 |
|
11 |
Морфеміка |
2 |
|
12 |
Словотвір. Модульна контрольна робота |
2 |
|
13 |
Залікова контрольна робота |
2 |
|
14 |
Основні поняття граматики. Диктант |
2 |
|
15 |
Іменні частини мови. Модульна контрольна робота |
4 |
|
16 |
Дієслово |
2 |
|
17 |
Дієприкметник і дієприслівник як форми дієслова |
2 |
|
18 |
Прислівник. Категорія стану. Модульна контрольна робота |
2 |
|
19 |
Службові частини мови. Диктант |
2 |
|
20 |
Вигуки. Модальні слова. Модульна контрольна робота |
2 |
|
21 |
Словосполучення |
2 |
|
22 |
Прості речення. Диктант |
2 |
|
23 |
Односкладні речення |
2 |
|
24 |
Ускладнені речення. Модульна контрольна робота |
2 |
|
25 |
Складносурядні речення |
2 |
|
26 |
Складнопідрядні речення |
2 |
|
27 |
Безсполучникові речення. Диктант |
2 |
|
28 |
Складні форми синтаксичної організації мовлення. Модульна контрольна робота |
2 |
|
|
Разом |
60 |
6. Самостійна робота
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 |
Правопис префіксів та суфіксів |
3 |
|
2 |
Орфоепічні норми української мови |
5 |
|
3 |
Типи синонімів та омонімів |
5 |
|
4 |
Уживання апострофа та м’якого знака |
3 |
|
5 |
Правопис слів іншомовного походження |
2 |
|
6 |
Категорії дієслова |
6 |
|
7 |
Дієприкметник та дієприслівник |
6 |
|
8 |
Правопис частин мови |
4 |
|
9 |
Розділові знаки у простому реченні |
3 |
|
10 |
Розділові знаки у складному реченні |
3 |
|
11 |
Складне синтаксичне ціле |
4 |
|
|
Разом |
44 |
7. Методи навчання
Теоретичні, практичні, теоретико-практичні, модульно-рейтингове навчання, контрольно-рейтингове навчання, метод логічних схем, метод вправ, метод спостереження й аналіз мовних явищ, професійно зорієнтовані завдання, метод наукового дослідження.
8. Методи контролю
Поточний модульний контроль (диктант, опитування, тести, колоквіум), підсумковий контроль (тести, модульна контрольна робота), залік, екзамен.
9. Розподіл балів, які отримують студенти
1 семестр
|
Поточний контроль, самостійна робота |
З А Л І к
|
С у м а | ||||||||||||
|
Змістовий модуль №1
|
Змістовий модуль № 2 |
Змістовий модуль № 3 |
|
| ||||||||||
|
Т1
|
Т2
|
Т1 |
Т2
|
Т1 |
Т2
|
|
40 |
100 | ||||||
|
12 |
12 |
12 |
12 |
6 |
6 |
| ||||||||
2 семестр
|
Поточний контроль, самостійна робота |
Сума | ||||||||||
|
Змістовий модуль №4
|
Змістовий модуль № 5 |
Змістовий модуль № 6 | |||||||||
|
Т1
|
Т2
|
Т1 |
Т2
|
Т1 |
Т2
|
|
100 | ||||
|
20 |
15 |
25 |
10 |
15 |
15 |
| |||||
3 семестр
|
Поточний контроль, самостійна робота |
Екзамен |
|
|
Сума | |||||||
|
Змістовий модуль №7
|
Змістовий модуль № 8
| ||||||||||
|
Т1
|
Т2
|
Т1 |
Т2
|
40 |
|
100 | |||||
|
10 |
15
|
20 |
15 | ||||||||
Шкала оцінювання: національна та ECTS
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку | ||
|
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
|
83-89 |
В |
добре | |
|
75-82 |
С | ||
|
68-74 |
D |
задовільно | |
|
60-67 |
Е | ||
|
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |