- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Раздел 1. Что такое философия?
- •Раздел 2. Возникновение философии.
- •Семінарське заняття №2 Тема: Витоки західноєвропейського світогляду (2 год.)
- •Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма: [пер. С чешс.]. – м.: Наука, 1969. – 416 с.
- •Раздел 4. Античная философия.
- •Раздел 3. Древневосточная философия.
- •Семінарське заняття №3. Філософські аргументи на користь науки та релігії (2 год.)
- •Раздел 5. Средневековая философия. – Харьков, 2001.
- •Раздел 7. Философия Нового времени.
- •Семінарське заняття №4 Тема: Синтез філософії та науки (2 год.)
- •Семінарське заняття №5 Тема: Легітимація ірраціоналізму
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Семінарське заняття №6 Тема: Філософія психології (2 год.)
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Семінарське заняття №7 Тема: Визнання самотності людини (2 год.)
- •Раздел 9. Постклассическая философия второй половины хіх – начала хх века.
- •Раздел 10. Современная западная философия.
- •Семінарське заняття №8 Тема: Філософська думка в Україні (2 год.)
- •Раздел 11. Украинская философская мисль.
- •Семінарське заняття №9 Тема: Світ як матеріальна система (2 год.)
- •Раздел 12. Проблема бытия.
- •Семінарське заняття №10 Тема: Свідомість (2 год.)
- •Семінарське заняття №11 Тема: Людина і природа (2 год.)
- •Раздел 13. Проблема человеческого бытия.
- •Семінарське заняття №12 Тема: Гносеологія. Епістемологія (2 год.)
- •Раздел 14 Познание как философская проблема.
- •Семінарське заняття №13 Тема: Соціальна філософія (2 год.)
- •Раздел 16.Философия общества.
Семінарське заняття №10 Тема: Свідомість (2 год.)
План:
Теорії походження свідомості.
Відображення. Форми відображення.
Свідомість і мислення. Проблема ідеального.
Структура свідомості.
Суспільна свідомість та її будова.
Основні поняття: свідомість, несвідоме, відображення, ідеальне, компоненти, рівні, форми суспільної свідомості, ментальність.
Література:
Абрамова Н.Т. Являються ли несловесне акты мышлением? / Н.Т. Абрамова // Вопросы философии. – 2001. – №6. – С. 68-82.
Дольник В. Происхождение человека / В. Дольник // Наука и жизнь. – 1993. – №8. – С. 34-42.
Легостаева О.В. О взаимосвязи языка и мышления / О.В. Легостаева // Философские науки. – 1990. – № 2. – С. 37-40.
Лой А.М. Проблема свідомості: історичність досвіду / А.М. Лой // Філософська і соціологічна думка. – 1992. – №7. – С. 5-14.
Людина // Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 350.
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема / М.К. Мамардашвили // Вопросы философии. – 1990. – № 10. – С. 3-18.
Налимов В.В. Вездесуще ли сознание? / В.В. Налимов // Человек. – 1991. – №6. – С. 15-22.
Нельга О. Самосвідомість особистості і її етнічний зміст / О. Нельга // Філософська і соціологічна думка. – 1993. – №7, 8. – С. 111-129.
Оезер Э. Мозг, язык, мир. Формализм против натурализма в «Логико-философском трактате» Витгенштейна / Э. Оезер // Вопросы философии. – 1998. – №5. – С. 80-84.
Проблема сознания в современной западной философии. – М.: Наука, 1989. – 256 с.
Свідомість // Філософський енциклопедичний словник. − К.: Абрис, 2002. − С. 567.
Симонов П.В. Мозг и творчество / П.В. Симонов // Вопросы философии. – 1992. – №11. – С. 3-24.
Філософія. Природа, проблематика, класичні розділи: навч. посіб. / В.П. Андрущенко, Г.І. Волинка, Н.Г. Мозгова та ін. / за ред. Г.І. Волинки. – К.: Каравела, 2009. – Тема 8. – С. 198-237.
Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции / З. Фрейд; пер. с нем. – М.: Наука, 1995. – 546 с.
Хамітов Н., Історія філософії. Проблема людини та її меж: навчальний посібник / Н. Хамітов, Л. Гармаш, С. Крилова – 2-ге вид. перероб. та доп. – К.:КНТ. Центр навчальної літератури, 2006. – 296 с.
Юнг К.Г. Психология бессознательного / К.Г. Юнг. – М.: Канон, 1994. – 320 с.
Юнг К.Г. Об архетипах коллективного бессознательного / К.Г. Юнг // Вопросы философии. – 1988. – №1. – С. 133-150
Контрольні питання і завдання:
Що визначає поняття свідомість?
Вкажіть сильні і слабкі сторони різних теорій походження свідомості.
Що являє свідомість за своєю структурою?
Наведіть приклади різних підходів до структурування свідомості.
Чим відрізняється відображення в живій природі від відображення в неживій?
Якщо свідомість нерозривно пов’язана з мовою, то що тоді можна сказати про мову неусвідомлюваного?
Що таке самосвідомість?
У чому полягає відносна самостійність і творча природа свідомості?
Як пов’язані свідомість і мозок?
Завдяки яким внутрішнім механізмам свідомість виконує критичну функцію?
Чи наділені тварини свідомістю?
Чи могла виникнути свідомість, минаючи вищих тварин?
Що більше вплинуло на виникнення свідомості, – природа чи суспільство?
Свідомість і мислення – синоніми, чи різні поняття?
Що розуміється під індивідуальною і суспільною свідомістю?
Охарактеризуйте структуру суспільної свідомості.
Яку роль у суспільному житті відіграють суспільні ілюзії.
Що Ви можете сказати про черговість форм виникнення свідомості?
У чому полягає особливість міфологічної свідомості?