9. Какой психический процесс называется отражением в коре головного мозга отдельных свойств, предметов и явлений окружающего мира, воздействующих на мозг человека?

A) мышление;

B) ощущение;

C) память;

D) внимание;

E) нет верного ответа.

10. Какая группа ощущений является отражением свойств предметов и явлений внешнего мира:

A) органические, ощущения равновесия, осязательные;

B) волевые, болевые, кожные;

C) двигательные, моторные, ощущение радости;

D)зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, кожные;

E) кожные, болевые, обонятельные, осязательные.

10. Как по И.П. Павлову называются каналы связи мозга с внешним миром, по которым в мозг поступает разнообразная информацию?

A) анализаторы;

B) звуковые сигналы;

C) реакции;

D) раздражители;

E) колики.

10. Определите, какой вид ощущений не существует в психологии.

A) вкусовой;

B) зрительный;

C) слуховой;

D) обонятельный;

E) цветовой.

10. Что принято понимать под абсолютным порогом ощущения?

A) минимальную величину раздражителя, при котором впервые возникает едва заметное ощущение;

B) состояние человека, представляющее собой комбинацию (сочетание) кожных и двигательных ощущений;

C) ощущение максимальной величины раздражителя на коже;

D) максимальная сила раздражителя, в результате которого человек чувствует едва заметное изменение ощущения;

E) нет верного ответа.

14. Какая деятельность, согласно д.Б. Эльконину, является ведущей в период раннего детства?

A) ролевая игра;

B) предметно-манипулятивная деятельность;

C) непосредственно-эмоциональное общение;

D) учебно-игровая деятельность;

E) коммуникативная деятельность.

15. Проприоцепция - это чувствительность:

A) к положению и движению тела; C) к воздействию дистантных стимулов;

B) к состоянию собственного организма; D) к звуковым воздействиям;

E) к слуховым воздействиям.

16. Сенсорные колебания - это

A) разновидность амнезии; C) характеристика неустойчивых форм восприятия;

B) закономерность внимания; D) причина расстройств речи;

E) закономерность восприятия.

17. Что такое восприятие? Это:

A) импульсное отражение в коре головного мозга тех чувств, которые человек переживает в данный момент;

B) психический процесс, характеризующийся активным отражением в мозге, происходящих явлений окружающего мира;

C) отражение в коре головного мозга целостности предметов и явлений, действующих на анализаторы человека;

D) психический процесс, отражающий зрительное и словесное обозначение предмета;

E) все ответы верны.

17. Чем отличается восприятие от ощущения?

A) внутрианализаторными связями;

B) восприятие носит обобщенный характер, а ощущения – конкретный;

C) зрительными и слуховыми иллюзиями;

D) восприятие – это целостный образ, а ощущение – разрозненный, отдельный взятый образ;

E) ничем.

17. Определите, какая из предложенных ниже групп признаков характеризует основные свойства восприятия?

A) толерантность, ригидность, проекция, подражание;

B) предметность, целостность, константность, категориальность;

C) воспроизводимость, иллюзорность, представление;

D) отражение, отчуждение, подкрепление, узнавание.

E) нет верного ответа.

17. Какие психофизиологические механизмы восприятия вам известны?

A) механизмы восприятия размера, формы, пространства, времени;

B) механизмы восприятия веса, роста, цвета, взгляда;

C) механизмы восприятия движения, мышц, зрения, слуха;

D) механизмы восприятия эффекта перемещения, абстракции, иллюзорности, эмоций;

E) механизмы восприятия зрения, кратковременной памяти, умений и навыков.

17. Какой из нижеперечисленных законов восприятия в психологии не существует?

A) закон изменчивости чувствительности анализаторов;

B) непосредственная связанность с работой мышц, движениями, несущие информацию о воспринимаемых объектах;

C) относительная устойчивость уже сформировавшихся образов;

D) закон восприятия и научения;

E) закон взаимообусловленности восприятия и умозаключения (мышления).

17. К какому психическому процессу относятся интероцептивный, проприоцептивный и экстреоцептивный виды?

A) к восприятию;

B) к сознанию;

C) к деятельности;

D) к мышлению;

E) к ощущениям.

17. Что понимается под активностью человека, направленную на достижение сознательно поставленных целей и связанных с удовлетворением его потребностей?

A) личность;

B) мотивация;

C) энергичность;

D) деятельность;

E) возбудимость.

17. Что входит в структуру деятельности?

A) движения, воля, осознанность; C) речь, язык, мышление;

B) мотив, цель, действие; D) воображение, активность, целеустремленность; E) все ответы верны.

17. Какие виды деятельности рассматриваются в современной психологии?

A) физкультура, спорт, ЗОЖ ;

B) умения и навыки, привычки;

C) игра, учение, труд;

D) привычки, поступки, деяния;

E) речедвигательный и зрительно-подвижный вид.

17. Чем деятельность человека отличается от поведения животных?

A) деятельность человека носит сознательный, общественный характер. Она связана с изготовлением, употреблением и хранением орудий труда;

B) деятельность человека конкретна;

C) деятельность человека носит целенаправленный характер;

D) деятельность человека осознанна, а поведение животных непредсказуемо;

E) абсолютно ничем.

17. Что понимается под термином «интерференция навыка»?

A) система движений и предметных действий;

B) положительное влияние ранее усвоенного навыка на овладение новым действием;

C) многократное повторение действий;

D) особенность выполнения каких-либо действий без особых усилий;

E) отрицательное влияние старых навыков на усвоение новых.

17. Какие привычки не вырабатываются и не изживаются человеком?

A) гигиенические;

B) отрицательные;

C) нравственные;

D) антигигиенические;

E) все вырабатываются и изживаются.

17. Что такое внимание?

A) важный психический процесс, характеризующийся предельной внимательностью;

B) направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах

или деятельности при отвлечении от всего остального;

C) сложный ориентировочный рефлекс на происходящее;

D) психическое состояние, характеризующееся отражением в коре головного мозга информацией о наличии увиденного, замеченного;

E) отражение в коре головного мозга информации об отдельных явлениях и предметах окружающей действительности.

17. Определите, какой ряд признаков характеризует основные свойства внимания?

A) концентрация, объем, целостность, устойчивость, распределение;

B) устойчивость, распределение, концентрация, объем, образность;

C) распределение, структурность, обобщенность, объем, концентрация;

D) устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем;

E) избирательность, переключение, распределение, образность, объем.

17. Какой вид внимания присущ человеку с рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на внешние и внутренние стимулы?

A) опосредованное;

B) чувственное;

C) природное;

D) социально-обусловленное;

E) интеллектуальное.

17. Какие психологические теории внимания вам известны?

A) психофизическая;

B) кибернетическая;

C) моторная;

D) теория предрассудков;

E) гештальтная теория.

17. Что такое память?

A) отражение прошлого опыта человека, проявляющееся в запоминании, сохранении и последующем припоминании чего-либо;

B) сложный психический процесс, характеризующийся наличием в коре головного мозга специальных механизмов запоминания;

C) совокупность устойчивых процессов в коре головного мозга, позволяющих запоминать и хранить новую информацию;

D) форма отражения в коре головного мозга происходящих явлений и событий в окружающем мире;

E) отражение и воспроизведение в сознании какого-либо объекта или образа, свойственные только человеку.

17. Какие основные процессы памяти вы знаете? Выберите группу признаков.

A) вспышка, озарение, отражение, воспроизведение, утомление;

B) запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение, забывание;

C) операционный, двигательный, моторный, словесный, образный;

D) инсайт, установка, сохранение, воспроизведение, опознавание;

E) узнавание, опознавание, забывание, сохранение, амнезия.

17. Какой психический процесс, способный раздражать от природы орган чувства, может одновременно вызывать необычное ощущение в другом органе чувств?

A) ощущение; C) внимание; E) сенсибилизация.

B) восприятие; D) синестезия;

17. Что такое эйдетическая память?

A) такой памяти в психологии не существует;

B) зрительная память на образы, характеризующаяся способностью их сохранять и воспроизводить в течение длительного времени;

C) мысленная достройка совокупности некоторых воспринимаемых элементов объекта до его целостного образа;

D) отнесение воспринимаемого объекта к категории уже известных;

E) память, рассчитанная на длительное хранение и многократное воспроизведение информации.

17. Какое учение утверждает наличие и возможность установления объективных причин всех явлений, существующих в мире?

A) детерминизм; C) гилозоизм; E) фрейдизм.

B) интеракционализм; D) бихевиоризм;

17. В какой из психических теорий памяти подчеркивается значение структурирования материала, его доведения до целостности, организации в систему?

A) ассоциативная; C) структурная; E) гештальттеория.

B) теория деятельности; D) смысловая;

17. Как называется процесс индивидуального развития организма или личности?

A) персогенез; C) объективизация; E) онтогенез.

B) филогенез; D) персонализация;