Квалификация;

компетентность;

*профессиональная готовность;

должностные обязанности;

специальность;

Ведущие тенденции образования в мире связаны...

*с идеей создания условий для развития личности;

идеей гуманизации;с идеей демократизации общества;

с идеей доступности, последовательности содержания образования;

с идеями поликультурности;

с концепцией технологизации обучения;

Личность – это...

любой человек;

человек, который достиг совершеннолетия;

*человек, достигший такого уровня развития, который позволяет считать его носителем сознания и самосознания, способным на самостоятельную преобразующую деятельность;

человек, который обладает мышлением;

индивид;

Основной стиль общения учителя с учениками:

либеральный;

*любой из вышеперечисленных в зависимости от ситуации;

демократический;

авторитарный;

либерально-демократический;

Дисциплина «Введение в педагогическую профессию» – ...

основная и главная дисциплина педагогического цикла;

несущественная дисциплина в курсе изучения педагогических дисциплин;

*является важной базовой частью предметов педагогического цикла;

новая дисциплина педагогического цикла;

дополнительная по отношению к курсу «Педагогики»;

Слово «педагогика» с греческого языка переводится...

раб и дитя;

воспитание;

обучение;

*детоведение;

образование;

Педагогическая квалификация – это ...

*уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности, характеризую­щей возможности специалиста в решении определенного класса задач;

потенциальные возможности будущего специалиста;

уровень специалиста;

профессиональная компетентность;

Специальность;

Под педагогическими умениями понимаются:

функционирование педагогической системы «педагог» – «ученик»;

учет в собственно педагогической деятельности объективно закономерной связи компонентов педагогического процесса;

*система педагогических действий, связанных между собой определенными отношениями и направленными на решение педагогических задач в изменяющихся условиях;

характеристика личности учителя, исходя из его морально-этических, нравственных качеств;

умения учащихся применять теоретические знания на практике;

Что мы называем формированием личности?

целенаправленный процесс формирования у детей системы качеств;

количественные и качественные изменения организма, претерпеваемые человеком в процессе всей его жизни как социального существа;

количественные изменения организма;

*становление человека как социального существа, которое происходит в результате развития и воспитания;

процесс разностороннего развития;

Развитие человека ...

процесс неуправляемый, стихийный;

происходит независимо от условий жизни и детерминировано лишь «врожденной потенцией»;

*сложный, длительный и противоречивый процесс;

фаталистически обусловлено судьбой;

процесс, строго регламентируемый и управляемый человеком;

Понятие «личность» в современной педагогической науке трактуется как...