1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Программа является элементом учебно-методического комплекса, составлена на основе действующего образовательного стандарта и учитывает специфику обучения по направлению 031601 «Реклама» и в самостоятельной подготовке и усвоении необходимого материала по культурологии.

Студент, прослушавший курс культурологии, должен знать:

• Историко-философские и социокультурные традиции формирования культурологии как науки.

• Место культурологии в методологической иерархии социальных наук.

• Методы исследования в культурологии. Возможности и границы использования в культурологическом знании методов различных наук.

• Основные подходы к определению культуры.

• Основные сферы культурной деятельности общества.

• Главные черты своеобразия традиционных обществ древности и современности.

• Специфику античной культурной "картины мира". Всемирно-историческую роль античной культуры.

• Роль и место христианства в средневековой культуре. Соотношение "официальной" и "неофициальной" культур.

• Роль городов и городского образа жизни в средневековой культуре.

• Отличительные черты византийского общества и византийской культуры. Значение византийской культуры для России.

• Сущность идей гуманизма и антропоцентризма эпохи Возрождения.

• Специфику художественной культуры Ренессанса.

• Основные направления религиозной мысли и религиозного сознания эпохи Реформации.

• Социокультурную роль Реформации в становлении западной культуры. Рационализм, механицизм и просветительство в культуре Запада XVII-XVIII вв.

• Художественную специфику и социокультурный контекст стилей классицизма, барокко, романтизма, реализма.

• Роль техники и информационных технологий в культуре XIX-XX вв.

• Понятия элитарной и массовой культуры ХХ в.

• Сущность понятия "постмодерн" как характеристики культуры второй половины ХХ в.

• Причины и содержание споров о цивилизационно-культурной принадлежности России.

• Значение понятий "раскол", "катастрофизм", применительно к развитию русской культуры.

• Роль Русской Православной церкви в истории культуры России.

• Специфику русской интеллигенции.

• Сущность и исновные проявления кризиса русской культуры на рубеже XIX-XX вв.

• Социокультурную сущность революции 1917 г.

• Основные черты советской культуры.

• Особенности модернизационных процессов в культуре России 90-х годов ХХ в.

• Как использовать полученное культурологическое образование в своей профессиональной деятельности.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
		7	8	…
Общая трудоемкость дисциплины	42	42
Аудиторные занятия	32	32
Теоретическое обучение	28	28
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа	10	10
Вид итогового контроля		зачет

1.6. Разделы (темы) дисциплины

		Теоретическое обучение	Самостоятельная работа студентов	Всего часов
1	Введение Тема 1 . Человек как творец и творение культуры.	2		2
2	Раздел I. Теория и история культуры	10	3	6
	1.1.Типология культур. Формы и разновидности культуры.	4	1	5
	1.2.История культурологической мысли. Культурологические школы ХХ века	4	1	5
	1.3. Русская культурологическая мысль семинар	2	1	3
3	Раздел II. Искусство, наука, религия – основные сферы культуры	6	3	3
	2.1.Искусство – важнейший вид духовной культуры	2	1	3
	2.2.Наука как компонент культуры	2	1	3
	2.3.Культура и религия	2	1	3
4	Раздел III. Социология культуры	6	4	4
	3.1.Закономерности развития мировой культуры на стыке веков и тысячелетий	2	1	3
	3.2.Культура в природном и социальном пространстве	2	1	3
	3.3.Человек в современной культуре Семинар	2	2	4
	ИТОГО:	28	10	42

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ