Три недели за 3 часа Летняя практика / Занятие по подготовке к летней практике

Занятие по подготовке к летней практике «Три недели за три часа»

Вводная. 5 минут

Цели: в интерактивной форме обучить студентов решению задач вожатской работы на начальном, основном и завершающем этапе смены;

Задачи:

- познакомить с логикой разворачивания работы с детским коллективом;

- актуализировать психолого-педагогические знания по организации коллективной деятельности (общ.полезной, познавательной, игровой, спортивной и пр.) детей;

- рассмотреть возможные ситуации взаимодействия с детским коллективом в решении задач совместного проживания в условиях ДОЛ.

Правила участия в деловой игре:

1. Правило 00.

2. Правило «Здесь и сейчас»

3. Правило активности.

Задача: прожить и успешно пройти практику вожатым на отряде в ДОЛ;

1. Встреча с зам.директора по ВР лагеря (мозг. штурм о вопросах) 10 мин

Обязательно спросить:

- условия проживания и отдыха в лагере?

- профиль смены и ее тематика?

- распределение в отряды, возраст детей в отрядах?

- документы необходимые для работы в лагере?

- традиции лагеря

- особенности контингента?

- как добраться до лагеря?

- какие вещи рекомендуете взять на смену?

2. Подготовительный этап. 10 важных бумажек до заезда. 10 минут

Нарезанные маленькие карточки – каждому по 10 шт.

Студенты заполняют предложенные карточки наименованиями. 5 минут

Блиц-опрос по выявлению наличия нужных бумажек. Ответивший двигается на шаг вперед из общей шеренги в направлении вход в лагерь. Если нужной бумажки нет - студент остается на месте. 5 минут

1. У кого нет санитарной книжки?

2. Сдаём на проверку планы воспитательной работы (план-сетка отряда)

3. Предъявите свой индивидуальный бейдж.

4. А где у вас бейдж-заготовка для детей вашего отряда (эмблема)

5. Так в дороге есть чем развлекать? Сценарий игры знакомства?

6. Приехали! Дети проходят в корпус, надеюсь встречная газета рисована?

7. Надо отправить одного вожатого за спорт.инвентарем, а Вам надо отвести побледневшую девочку к врачу? Знаете куда идти? Карту лагеря покажите?

8. А вы хоть знаете как обратиться к врачу и физруку? Список работников лагеря.

9. Готовьте отряд к построению на обед, воспользуйтесь списком отряда

10. Отряд должен подготовиться по тематике 1-го вечера. План-сетка смены при Вас?

3. Организационный период. Деление на подгруппы по возрастам отрядов (малыши 6 – 9 лет; 10 - 12 лет; 13 – 15 лет) 40 минут

№	Педагогические задачи	Формы работы, задания
1	знакомство с территорией лагеря и администрацией;	Мозг. штурм по подгруппам: Формы знакомства: «Покажите мне лагерь?» «РВС», «Картографы», «Собиралочка» 10 минут
2	предъявление педагогических и организационных требований	Варианты правил, законов жизни лагеря
3	Создание благоприятных эмоц.псих настроя	Тайный друг
4	Помощь в адаптации	Выдача новых имен (карточки с именами и характером) Игра «Имя – по первым 2 буквам прилагательные)» 10 минут Деление на 4 группы «Времена года»: показ времени года, варианты названий и девиз 20 минут
5	Коллективное планирование и имидж отряда
6	Выявление лидеров и диагностика детей, знакомство
7	Сплочение коллектива	Анализ фото, видео ВК для определения задач решаемых на этапе (доверие, согласованность действий, командная стратегия, выделение лидеров, терпимое отношение) проектор 20 минут

4. Основной период. Комплексная игровая программа «КВЕСТ» 60 минут

Индивидуальные зачетки, ручки на нитках, 2 стаканчика, 10 бандан, 21 палочка, спички-головоломки, листы А3 + маркеры, много листов писчей бумаги, друдлы, 2 открытки разрезанных, листочки под морской бой, дартс, текст «Верю-неверю», мяч, раздатка кроссворд про космос (3 шт).

Педагогические задачи	КВЕСТ – 3 тура. I тур: Один на один. II тур: Четыре (три) на 4 (3). III тур: Выполняется по 6 или по 8
Возможности для выбора видов деятельности	1 тур (15 минут): 1) Аэродром, 2) открытка, 3) 17 кусочков, 4) спички-головоломка, 5) Горелки 6) Варианты отрядных дел 7) КТД к году космонавтики 8) выведи из равновесия 9) морской бой 10) 21 палочка 11) Друдлы 12) Дартс. Лучший на станции получает 1 балл. 5 минут – подведение итогов тура. Проходной 6 балл. 2 тур (15 минут) 1) Кабуки 2) манипулятор 3) стыковка Победители на станции – 2 балла 5 мин – подведение итогов. Проходной 4 балла 3 тур (15 минут) 1) Мяч подбородком 2) Запуск ракеты 3) кроссворд про космос. Выполнение задания – 3 балла 5 минут – подведение итогов. Требуемая для победы сумма = 20 баллов
Стимулирование активности и успеха
Создание эмоционально-нравственной атмосферы в коллективе
Условия для самореализации ребенка
Сплочение коллектива и вовлечение в общелагерную жизнь

5. Заключительный этап. Общегрупповая рефлексия 30 минут

Подведение итогов, коллективный самоанализ	«Чемодан»: Что с собой взять в лагерь? Что не брать? (личностные качества)
Создание настроя на возвращение домой	Ладошки (Лист А4 каждом, ручки)
Контроль повышенной активности детей	Паутинка (клубок шерстяных ниток)