2. Блок Психология воспитания (4 семестр: 12л / 20 сем)

1. Тема 1. Лекция (2 часа). Закономерности и динамика психического развития личности в онтогенезе.

2. Тема 1. Семинар (2 часа). Закономерности и динамика психического развития личности в онтогенезе.

Вопросы для обсуждения:

1. Факторный подход в понимании движущих сил психического развития в онтогенезе.

2. Биогенетический подход (С. Холл).

3. Бихевиоризм и теории социального научения (Д. Уотсон, Э. Торндайк, Б. Скиннер)

4. Психодинамические подходы. Психоанализ З.Фрейда. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона.

5. Проблема психического развития в когнитивной психологии (Ж. Пиаже).

Рекомендуемая литература:

• Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология : учебное пособие для студентов педагогических вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова ; под общ. ред. М. В. Гамезо. – Изд. 2-е. – Москва : Пед. о-во России, 2009. – 508 с.

• Дарвиш О. Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. Е. Клочко. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 с.

• Карабанова О. А. Возрастная психология: Конспект лекций. / О.А. Карабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 240 с.

• Психология человека от рождения до смерти [Текст] : полный курс психологии развития : учеб. пособ. для вузов / под ред. А. А. Реана. - 2-е изд. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 411 с.

• Сапогова, Е. Е. Психология развития человека : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям "Психология" / Е. Е. Сапогова. - М. : Аспект пресс, 2001. - 458 с.

3. Тема 2. Лекция (2 часа) Механизм психического развития личности.

4. Тема 2. Семинар (2 часа) Механизм психического развития личности.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития.

2. Проблема периодизации психического развития в трудах Л.С. Выготского.

3. Проблема периодизации психического развития в трудах Д. Б. Эльконина.

4. Периодизация психического развития личности в трудах Л.И. Божович, Д.И. Фельдштейна.

Рекомендуемая литература:

• Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология : учебное пособие для студентов педагогических вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова ; под общ. ред. М. В. Гамезо. – Изд. 2-е. – Москва : Пед. о-во России, 2009. – 508 с.

• Дарвиш О. Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. Е. Клочко. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 с.

• Карабанова О. А. Возрастная психология: Конспект лекций. / О.А. Карабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 240 с.

• Психология человека от рождения до смерти [Текст] : полный курс психологии развития : учеб. пособ. для вузов / под ред. А. А. Реана. - 2-е изд. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 411 с.

• Сапогова, Е. Е. Психология развития человека : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям "Психология" / Е. Е. Сапогова. - М. : Аспект пресс, 2001. - 458 с.

5. Тема 3. Лекция (2 часа). Психологическая характеристика развития личности на различных этапах онтогенеза.

6,7,8. Тема 3. Семинар (6 часов). Психологическая характеристика развития личности на различных этапах онтогенеза.

Вопросы для обсуждения:

Характеристика социальной ситуации развития, психологических новообразований, ведущего вида деятельности, развития интеллектуальной и личностной сферы:

1. в младенчестве и раннем детстве;

2. в дошкольном возрасте;

3. в младшем школьном возрасте;

4. в подростковом возрасте;

5. в ранней юности;

Рекомендуемая литература:

• Дарвиш О. Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В. Е. Клочко. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 264 с.

• Карабанова О. А. Возрастная психология: Конспект лекций. / О.А. Карабанова. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 240 с.

• Психология человека от рождения до смерти [Текст] : полный курс психологии развития : учеб. пособ. для вузов / под ред. А. А. Реана. - 2-е изд. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 411 с.

• Сапогова, Е. Е. Психология развития человека : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям "Психология" / Е. Е. Сапогова. - М. : Аспект пресс, 2001. - 458 с.

9. Тема 4. Лекция (2 часа). Психологические основы воспитания и самовоспитания.

10. Тема 4. Семинар (2 часа). Психологические основы воспитания и самовоспитания.

Вопросы для обсуждения:

1. Психологический анализ методов воспитания.

2. Сравнительный анализ эффективности различных методов воспитания.

3. Роль личности учителя в воспитательном воздействии;

4. Сущность способов влияния в воспитании.

5. Сравнительный анализ эффективности средств и методов самовоспитания.

Рекомендуемая литература:

• Азаров, Ю. П.Искусство воспитывать: книга для учителей. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Просвещение, 1985. – 448 с.

• Лишин, О. В. Педагогическая психология воспитания. – М.: Ин-т практ. психологии, 1997. – 253 с.

• Менчинская, Н. А. Проблемы обучения, воспитания и психического развития ребенка : Избр. психол. тр.. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2004. – 511 с.

• Мудрик, А. В.Психология и воспитание: учеб.-метод. пособ. – М.: Изд-во МПСИ, 2006. – 469 с.

• Поляков, С. Д. Психопедагогика воспитания и обучения : Опыт популяр. моногр. – М. : Новая шк., 2004. – 299 с.

• Управление развитием индивидуальности личности в учебном процессе / С. Д. Поляков, А. И. Резник, Г. В. Морозова, И. Г. Егорова; Отв. ред. М. А. Ушакова. – М. : Сент., 1999. – 143 с.

• Цукерман, Г. А. Развитие учебной самостоятельности. – М., 2010. – 430 с.

• Шиянов, Е. Н.Развитие личности в обучении: учеб. пособ. для студ. пед. учеб. заведений / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. – М. : Академия, 2000. – 288 с.

11. Тема 5. Лекция (2 часа). Психологические особенности воспитания на различных этапах социализации.

12. Тема 5. Семинар (2 часа). Психологические особенности воспитания на различных этапах социализации.

Вопросы для обсуждения:

1. Психологические особенности воспитания в дошкольном детстве.

2. Психологические особенности воспитания младшего школьника.

3. Психологические особенности воспитания и самовоспитания в подростковом возрасте и ранней юности.

Рекомендуемая литература:

• Бархаев, Б. П.Педагогическая психология : учеб. пособ. для студ. – СПб.: ПИТЕР, 2009. – 444 с.

• Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: Логос, 2000. – 384 с.

• Максакова, В. И.Теоретические основы и методика воспитания младших школьников. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 238 с.

• Мудрик, А. В.Психология и воспитание: учеб.-метод. пособ. – М.: Изд-во МПСИ, 2006. – 469 с.

13. Тема 6. Лекция (2 часа). Психологические критерии эффективности воспитания ученика в образовательном процессе. Диагностика воспитанности школьников.

14. Тема 6. Семинар (2 часа). Психологические критерии эффективности воспитания ученика в образовательном процессе. Диагностика воспитанности школьников.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема воспитания нравственных знаний, убеждений, поведения школьника.

2. Поступок как единица анализа воспитанности школьника.

3. Диагностика воспитанности школьников в образовательном процессе.

4. Проблема выделения психолого-педагогических критериев эффективности воспитания.

Рекомендуемая литература:

• Бархаев, Б. П.Педагогическая психология : учеб. пособ. для студ. – СПб.: ПИТЕР, 2009. – 444 с.

• Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: Логос, 2000. – 384 с.

• Лишин, О. В. Педагогическая психология воспитания. – М.: Ин-т практ. психологии, 1997. – 253 с.

• Мудрик, А. В.Психология и воспитание: учеб.-метод. пособ. – М.: Изд-во МПСИ, 2006. – 469 с.

15. Тема 7. Семинар (2 часа). Влияние группы на формирование личности школьника.

Вопросы для обсуждения:

1. Социально-психологические аспекты воспитания.

2. Группа как фактор интеллектуального и личностного развития школьника в младшем школьном, подростковом возрасте и ранней юности.

3. Формирование ценностных ориентаций, нравственных убеждений и установок, мотивов в коллективе учащихся.

Рекомендуемая литература:

• Бархаев, Б. П.Педагогическая психология : учеб. пособ. для студ. – СПб.: ПИТЕР, 2009. – 444 с.

• Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: Логос, 2000. – 384 с.

• Лишин, О. В. Педагогическая психология воспитания. – М.: Ин-т практ. психологии, 1997. – 253 с.

• Мудрик, А. В.Психология и воспитание: учеб.-метод. пособ. – М.: Изд-во МПСИ, 2006. – 469 с.

• Столяренко, Л. Д.Педагогическая психология: учеб. пособ. для студ. вузов /. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 542 с.

• Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология : Учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М. : Академия, 1998. – 282 с.

• Якунин, В. А. Педагогическая психология: учеб. пособие. – 2-е изд. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2000. – 348 с.

16. Тема 8. Семинар (2 часа). Психологические особенности самовоспитания личности в подростковом и юношеском возрасте.

Вопросы для обсуждения:

1. Уровень развития самосознания личности как условие самовоспитания.

2. Психологические особенности самопознания в подростковом возрасте и ранней юности.

3. Развитие эмоционально-волевой сферы в подростковом возрасте и ранней юности. Возможности самообладания и самостимулирования.

Рекомендуемая литература:

• Бархаев, Б. П.Педагогическая психология : учеб. пособ. для студ. – СПб.: ПИТЕР, 2009. – 444 с.

• Зимняя, И. А. Педагогическая психология: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: Логос, 2000. – 384 с.

• Лишин, О. В. Педагогическая психология воспитания. – М.: Ин-т практ. психологии, 1997. – 253 с.

• Мудрик, А. В.Психология и воспитание: учеб.-метод. пособ. – М.: Изд-во МПСИ, 2006. – 469 с.

• Столяренко, Л. Д.Педагогическая психология: учеб. пособ. для студ. вузов /. – Ростов н/Д : Феникс, 2006. – 542 с.

• Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология : Учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений. – М. : Академия, 1998. – 282 с.

• Якунин, В. А. Педагогическая психология: учеб. пособие. – 2-е изд. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2000. – 348 с.