- •Министерство общего и профессионального образования
- •1. Общие положения
- •2. Требования к структуре и оформлению вкр
- •3. Содержательная характеристика педагогическогоисследования
- •3.1. Основные характеристики педагогического исследования
- •5. Методологические основы и методы исследования
- •3.2. Теоретическая часть вкр
- •3.3. Практическая часть вкр
- •Виды детской деятельности и формы работы с детьми
- •3.4. Другие структурные элементы работы
- •Приложения
- •Оформление библиографического списка
- •Правила оформления библиографических ссылок
- •Примеры различных видов библиографического описания:
- •Оформление страницы 2
- •Оформление титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Воронова Дарья Ивановна
Министерство общего и профессионального образования
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №2»
ВЫПОЛНЕНИЕ
ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
НИЖНИЙ ТАГИЛ
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. |
Общие положения………………………………………………… |
3 |
2. |
Требования к структуре и оформлению ВКР…………………… |
3 |
3. |
Содержательные характеристики педагогического исследования………………………………………………………. |
5 |
3.1. |
Основные характеристики педагогического исследования……. |
5 |
3.2. |
Теоретическая часть ВКР………………………………………… |
10 |
3.3. |
Практическая часть ВКР…………………………………………. |
11 |
3.4. |
Другие структурные элементы ВКР……………………………... |
12 |
|
Приложения……………………………………………………….. |
14 |
|
Приложение 1. Оформление библиографического списка...…... |
15 |
|
Приложение 2. Оформление страницы 2………………...……… |
17 |
|
Приложение 3. Оформление титульного листа…………………. |
18 |
1. Общие положения
1.1. Выпускная квалификационная работа (ВКР) – это самостоятельная, выполненная на заключительном этапе обучения студентом выпускного курса письменная работа исследовательского характера. Она направлена на:
систематизацию, закрепление, расширение теоретических и практических знаний по специальности;
развитие навыков практического применения теоретических знаний при решении конкретных педагогических задач;
совершенствование умений и навыков самостоятельной работы и овладение методикой исследования.
1.2. ВКР выполняются после завершения основной программы среднего профессионального образования как итоговая форма аттестации cцелью определить уровень:
профессиональной подготовленности выпускников к самостоятельной работе по специальности;
соответствия подготовки выпускников требованиям государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
2. Требования к структуре и оформлению вкр
2.1. В тексте должны быть четко выделены законченные по смыслу и логически соподчиненные части: оглавление, введение, содержательная часть (главы, включающие пункты), заключение. Также оформляется список литературы и приложение.
2.2. ОглавлениеВКР включает наименование глав (Глава 1. Название) и пунктов (1.1. Название) с указанием номера начальной страницы. Между наименованием и указание номера страницы ставится отточие (……….).
2.3.Введение включает в себя обоснование актуальности темы, степень разработанности в теории и практике, определение проблемы, объект и предмет исследования, цель и задачи ВКР, методы (теоретические и эмпирические) исследования, описание базы исследования.
2.4. Основная частьВКР обычно состоит из двух глав: теоретической и проектировочной (практической).
2.5. В первой главе дается теоретический анализ проблемы. Не допускается простой реферативный обзор в виде пересказа выводов по тому или иному источнику без попытки увидеть преемственность, взаимосвязь, развитие научных идей.
2.6. В содержание второй главы включается а) описание базы исследования (цель и задачи диагностики1,сроки проведения, место проведения, субъекты исследования, количество детей, возраст, методы),описание диагностики, результаты диагностики (графики, таблицы и их текстовая интерпретация) и б) проектирование педагогической деятельности, направленной на решение проблемы исследования (формы проектирования: проект, перспективный план с пояснительной запиской, рабочая программа, система НОД, занятий и/или игр с детьми с пояснительной запиской).
2.7. В заключении в соответствии с целью и задачами исследования делаются выводы и обобщение проведенного исследования.
2.8. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями к оформлению библиографического списка(приложение 1).
2.9. Приложение помещают после списка использованных источников в порядке их упоминания в тексте.Приложение содержит вспомогательный материал: проекты занятий, сценарии, консультации для родителей, анкеты и другие материалы.
2.10. Объем ВКР должен составлять не менее 40 страниц набранного на компьютере текста:
введение – 2-3 стр.;
основная часть – 30-40 стр.;
заключение – 1-2 стр.;
список литературы – не менее 20 источников.
2.11. Выпускная квалификационная работа представляется в печатном, сброшюрованном виде в соответствии со следующими требованиями:
- размер бумаги стандартный, А4 (210х297мм);
- межстрочный интервал – полуторный (висячие строки не допускаются);
- шрифт – TimesNewRoman, 14;
- поля: 30 мм – слева, 15 мм – справа, 25 мм – сверху, 20 мм – снизу;
- красная строка – 1,25.
2.12. Все разделы (главы, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) начинаются с новых страниц.
Рекомендуется названия глав выполнять заголовками 2 уровня, названия параграфов заголовками 3 уровня. Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят. Переносы слов в заголовках не допускаются. Строка заголовка не должна заканчиваться предлогом. Заголовок параграфа не должен быть последней строкой на странице.
2.13. Страницы в исследовании считают с титульного листа, нумеруют со второго. Номера страниц проставляют в правом верхнем поле листа, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы.
2.14. Ссылки делаются в тексте (пример:[2, с. 34])в соответствии с нумерацией списка литературы (приложение 1).