Тема 7. Принципы организации

Занятие 1

Опишите сущность и приведите примеры практической реализации теории Гласиер.

Занятие 2

Опишите сущность и приведите примеры практической реализации теории организационного потенциала.

Занятие 3

1. Согласны ли вы с утверждением, что само существование организации предполагает, что у нее есть некоторые цели и мотивы жизнедеятельности?

2. Согласны ли вы с утверждением, что адаптация организации к изменениям внешних условий угрожает целостности организации как системы?

3. Согласны ли вы с утверждением, что крупные производственные организации имеют преимущество по сравнению с мелкими с точки зрения показателей эффективности?

Тема 8. Тенденции развития организации

Занятие 1

Какие типы моделей организаций как объектов управления вам известны?

Занятие 2

Каковы направления модификации организационных структур?

Занятие 3

Раскройте содержание основных разновидностей новых моделей управления организациями.

Занятие 4

Оцените роль новых информационных технологий в развитии организационной науки.

Содержание учебно – исследовательской активности

Тема 1. Теория организации и ее место в системе научных знаний

1.Тематика индивидуальных устных сообщений.

1. Раскройте содержание объекта теории организации.

2. Что выступает в качестве предмета теории организации?

3. Что следует понимать под методом теории организации?

4. В чем состоит сущность индуктивного метода исследования организационных отношений?

5. В чем состоит сущность комплексного подхода к изучению организации?

6. Дайте характеристику системному подходу. Назовите основные недостатки, свойственные системному подходу.

7. Раскройте суть функционального подхода при исследовании проблемы организации.

8. Охарактеризуйте системно-исторический подход и оцените его значение при исследовании организации.

9. Какие дополнительные подходы к изучению проблем организации вам знакомы?

10. Каковы основные направления развития теории организации?

2.Выполнение практического задания:

Приведите различные определения понятия «система» (не менее пяти), дайте их сравнительный анализ. Заполните таблицу.

Понятие	Определение	Пример относительно конкретной социально-экономической системы (вуз, предприятие и т.п.)
Элемент
Подсистема
Связи
Отношения
Свойства

3.Участие в учебной дискуссии по тематике индивидуальных устных сообщений.

Тема 2. Природа и сущность организации

1.Тематика индивидуальных устных сообщений.

1. Концепции синергетики.

2. Советская социологическая ассоциация.

3. Гвишиани Д.М. «Организация и управление».

4. Лапин Н.И. «Руководитель коллектива».

2.Выполнение практического задания:

Проиллюстрируйте понятия, характеризующие функционирование и развитие систем, на примере какого-либо социального объекта. Заполните таблицу.

Основные понятия, характеризующие функционирование и развитие систем

Понятие	Определение	Пример
Состояние
Поведение
Равновесие
Устойчивость
Развитие

3.Участие в учебной дискуссии по тематике индивидуальных устных сообщений.

Тема 3. Организация как открытая система

1.Тематика индивидуальных устных сообщений.

1. Взаимосвязь структуры организации и разделения труда в ней.

2. Влияние специализации задач на производительность.

3. «Алмаз» Г.Ливитта.

4. Подход «7-S».

5. Компоненты социотехнической подсистемы организации.

2.Выполнение практического задания:

1.Представьте вуз, в котором Вы обучаетесь. В виде организации по Г.Минцбергу (Г.Минцберг «Структура в кулаке: создание эффективной организации»), выделив пять основных частей. Подумайте, к какому блоку относятся библиотека, столовая, методический отдел и т.д. Обоснуйте свое решение.

2. Представьте компоненты внутренней и внешней среды орга­низации на примере конкретной известной вам фирмы (ука­зать сферу деятельности и организационно-правовую форму).

Покажите, какие параметры организации наиболее подверже­ны влиянию внешней среды.