- •История и культура урала Учебно-методическое пособие
- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Планы, методические рекомендации и литература к семинарским и практическим занятиям Семинар 1. Наскальная живопись Урала
- •Семинар 2. Художественные промыслы Урала
- •Семинар 3. Культура Урала в годы Великой Отечественной войны
- •Семинар 4. Урал в период усиления кризисных процессов в жизни советского общества Россия (середина 1960-х – 1985 гг.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Семинар 5. Урал в условиях перестройки (1985–1991 гг.)
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие 1. Научные периодические издания по проблемам отечественной истории
- •Задания
- •Практическое занятие 2. Современные писатели Урала (на базе нб нтгспа)
- •Задания
- •Секция 1. Динамика социально-демографической структуры и управления регионом
- •Секция 2. Социокультурные процессы в регионе
- •Секция 1. Мир повседневности населения российской провинции как объект исторического исследования и социального проектирования
- •Практическое занятие 3. Защита портфолио творческих работ по дисциплине (последнее аудиторное занятие)
- •2. Методические рекомендации к составлению портфолио
- •Приложение
- •Оценка учебно-исследовательской активности студента по дисциплине
- •Образец оформления титульного листа портфолио
- •Карточка прослушивания экскурсии
- •Правила оформления визуальной презентации для научного доклада
- •Вопросник интервью «Мир повседневности россиян в условиях финансового кризиса 1998 г.»
- •Данные о респонденте (паспортичка)
- •Питание
- •Жилищные условия
- •Вещевое обеспечение и бытовое обслуживание
- •Образец тезисов доклада на научную конференцию
- •Члены нижнетагильского клуба краеведов как читатели
- •«Один день из жизни российского студента»
- •Данные о респонденте (паспортичка)
- •«Новый год и Рождественские каникулы по-студенчески»
- •Данные о респонденте (паспортичка)
Карточка прослушивания экскурсии
|
|
2. Вид экскурсии. |
|
3. Продолжительность экскурсии. |
|
4. Содержание экскурсии: соответствие поставленной цели, полнота изложения материала, соотношение общего и местного материала, обобщения по подтемам.
|
|
5. Методика проведения экскурсии: структура экскурсии (вступление, основная часть, заключение), умение правильно распределить время на объектах и по подтемам, контакт экскурсовода с группой, логические переходы, методические экскурсионные приемы показа и рассказа, использованные в экскурсии.
|
|
6. Техника проведения экскурсии: выбор места для осмотра объектов, расстановка группы у объекта, ответы на вопросы.
|
|
7. Культура речи экскурсовода: грамотность, точность, логичность, доходчивость, образность, эмоциональность.
|
|
8. Оценка экскурсии в целом.
|
|
Приложение 5
Правила оформления визуальной презентации для научного доклада
Оформляй презентацию в едином художественном стиле
Информативная первая страница (полное назв., автор, рук., Ваш город, год; может быть и дополнительная инф., в завис. от специфики)
Соблюдай логику расположения материала (Тема-Цель-Решение-Итог).
Выделяй информацию на слайде в соответствии со смысловой иерархией (напиши предложение, над словами расставь индекс значимости: 1-2-3-4-5-6…, используй размер, тон, жирность шрифта и др. для выделения текста с учетом расставленных индексов).
Сохраняй свободное пространство на слайдах (не менее 1/3 слайда; поля для текста – не менее 1/9 от общей длины/ширины листа).
Соблюдай контраст шрифта и фона (темный шрифт – светлый фон и наоборот; не размещай текст на пестром фоне).
Заполняй все слайды информацией пропорционально.
Выбирай такой размер шрифта, чтобы текст был виден издалека (не менее 24 пт. – для текста, менее 18 – для таблиц и схем).
Используй только основные шрифты – Verdana, Arial, Tahoma, Georgia, Times New Roman, Courier New.
Не перегружай схемы, графики (их смысл должен быть понятен с одного взгляда).
Выбирай масштаб иллюстраций так, чтобы были хорошо видны все детали.
Не дублируй весь текст доклада в презентации.
Учитывай зоны внимания, размещая информацию на слайде.
Не злоупотребляй эффектами и анимацией.
Прорепетируй презентацию несколько раз, устрани выявленные недостатки
Приложение 6
Вопросник интервью «Мир повседневности россиян в условиях финансового кризиса 1998 г.»
Уважаемый респондент! Сначала ответьте, пожалуйста, на вопросы этого вопросника интервью. А в конце опишите все, что помните о своей и жизни Вашей семьи в условиях финансового кризиса 1998 г., но о чем нет вопросов в вопроснике.