- •Министерство образования и науки российской федерации
- •1. Общие положения
- •2. Научное руководство вкр
- •3. Утверждение и изменение темы вкр
- •4. Требования к структуре и оформлению вкр
- •5. Технология выполнения вкр
- •6. Содержательная характеристика исследования
- •6.1 Основные характеристики исследования
- •1.Актуальность.
- •4. Гипотеза исследования
- •6. Методологические основы и методы исследования
- •7. Научная новизна исследования
- •6.2. Теоретическая часть вкр
- •6.3. Организация опытно-поисковой работы
- •6.4. Другие структурные элементы работы
- •Опросник родительского отношения (по а.Я. Варга, в.В. Столина)
- •7. Сроки выполнения и предварительная защита вкр
- •8. Оценка и рецензирование вкр
- •9. Защита вкр
- •10. Хранение работ
- •Приложения приложение 1. Оформление библиографического аппарата
- •Правила оформления библиографических ссылок
- •Примеры различных видов библиографического описания:
- •Образец оформления оглавления вкр Оглавление
- •Образец оформления титульного листа вкр
- •Арт-терапия как средство коррекции агрессивного поведения старших дошкольников
- •Ф.И.О. Автора _____________________________________________
- •Автореферат вкр
- •Речевые клише, используемые в научных текстах
- •Правила цитирования
Образец оформления оглавления вкр Оглавление
|
Введение................................................................................................. |
3 |
|
Глава 1. Теоретические основы коррекции агрессивного поведения дошкольников………………………………………................................ |
7 |
|
1.1. Агрессивное поведение дошкольника как психологический феномен………………………………………………………………………. |
7 |
|
1.2. Коррекция агрессивного поведения дошкольников как психолого-педагогическая проблема……………………………………………... |
20 |
|
1.3. Возможности арт-терапии как средства коррекции агрессивного поведения старших дошкольников…………………………………… |
30 |
|
Выводы по главе 1…………………………………………………….. |
41 |
|
Глава 2. Проектирование деятельности педагога-психолога, направленной на коррекцию агрессивного поведения старших дошкольников………………………………………………………………………….. |
43 |
|
2.1. Описание методики диагностики уровня агрессивности старших дошкольников…………………………………………………………... |
43 |
|
2.2 Результаты диагностики уровня агрессивности старших дошкольников…………………………………………………………………... |
52 |
|
2.3. Педагогический проект по коррекции агрессивного поведения старших дошкольников средствами арт-терапии…………………………. |
56 |
|
Выводы по главе 2…………………………………………………….. |
63 |
|
Заключение……………………………………………………………. |
64 |
|
Список литературы…………………………………………………… |
66 |
|
Приложение……………………………………………………………. |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Образец оформления титульного листа вкр
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»
Кафедра возрастной педагогики и психологии
Выпускная квалификационная работа
Арт-терапия как средство коррекции агрессивного поведения старших дошкольников
Исполнитель: Иванова А. В.,
студентка 3 курса ОЗО
Руководитель: Колупаева Н.И.,
доцент кафедры ВПиП, к.п.н.
____________________________
Отметка о допуске и подпись руководителя
Рецензент: Масленникова Т.В.,
доцент кафедры ВПиП, к.п.н.
____________________________
Подпись рецензента
Работа допущена к защите
Зав. кафедрой _______________
«___» ________________2013 г.
Нижний Тагил
2013
ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Схема отзыва руководителя о выпускной квалификационной работе