6. План и организационная структура занятия

№ п/п

Основные этапы, их функции и этапы

Учебные цели в уровнях освоения

Методы контроля и обучения

Методическое обеспечение

Время, мин.

1

2

3

4

5

6

1

Подготови-тельный этап

15

1.1

Организа-ция занятия

Проверка присутствия студентов и их готовности к занятию

Ассистентский журнал

Методические разработки для преподавателей

1.2

Постановка учебных целей

Оглашение темы занятия и ее мотивационная характеристика; постановка общих и конкретных целей занятия, указание на межпредметную интеграцию

Устное определение актуальности и профессионального направления данной темы

Методические разработки для преподавателей

1.3

Контроль начального уровня знаний

Проверка начального уровня знаний студентов по данной теме, степени их готовности к восприятию материала занятия, указание на связь данной темы с уже пройденными (1 уровень)

Устный опрос (по перечню контрольных вопросов); выполнение заданий №1-3 п.7.1 "Метод. рекомендаций для преподавателей"

Контрольные вопросы; учебные задания п.7.1 (№1-5)

2

Основной этап

55

1

2

3

4

5

6

2.1

2.2

Опрос, объяснение основных положений темы

Выполне-ние учебных заданий

Студент должен усвоить положения данной темы, знать основные законы и уравнения, уметь использовать их для пояснения биофизических процессов и принципов работы медицинских приборов (уровень 2)

Устный опрос (по перечню контрольных вопросов); выполнение заданий №1-5 п.7.2 "Метод. рекомендаций для преподавателей"

Контрольные вопросы; учебные задания п.7.2 (№1-5)

3.

Заключи-тельный этап

20

3.1

Контроль и коррекция уровня знаний, умений по теме занятия

Студент должен уметь применять приобретенные знания для решения типовых и ситуационных задач медико-биологического содержания (уровень 3)

Решение типовых и ситуационных задач №1-5 п.7.3 "Метод. рекомендаций для преподавателей"

Учебные задания п.7.3

3.2

Подведение итогов занятия

Акцентирование основных положений темы и их связь с последующими темами и дисциплинами

Заполнение ориентационной карты действий, выполнение заданий №1-5 п.7.4 "Метод. рекомендаций для преподавателей"

Таблица "Межпредметная интеграция" п.3 "Метод. рекомендаций для преподавате-лей", учебные задания п.7.4 (№1-5) "Метод. рекомендаций для студентов", список литературы

1

2

3

4

5

6

3.3

Домашнее задание

Объявление темы следующего занятия. Комментарий преподавателя относительно заданий для самостоятельной работы и рекомендованной литературы

Заполнение ориентационной карты действий, выполнение заданий №1-5 п.7.4 "Метод. рекомендаций для преподавателей"