Тест Розенцвейга

Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности.

Материал теста состоит из серии 24 рисунков, представляющих каждого из персонажей во фрустрационной ситуации. На каждом рисунке слева персонаж представлен во время произнесения слов, описывающих фрустрациидругого индивида или его собственную. Персонаж справа имеет над собой пустой квадрат, в который испытуемый должен вписать свой ответ, свои слова. Черты и мимика персонажей устранены из рисунка, чтобы способствовать идентификации этих черт (проективно). Ситуации, представленные в тесте, можно разделить на две основные группы.

•  :А. Ситуация препятствия «я» (эго-блокинговые).

•  :Б. Ситуация препятствия «сверх я» (суперэгоблокинговые).

Типы реакций:

- Экстрапунитивные. Это такие реакции, когда в создавшейся ситуации обвиняются другие люди или находятся какие-то внешние причины.

- Интрапунитивные. Когда в создавшейся ситуации человек склонен видеть собственную вину или причиной являются какие-то внутренние обстоятельства.

- Импунитивные. Когда обвинение себя или окружающих отсутствует, ситуация рассматривается как что-то незначительное или неизбежное, но преодолимое со временем.

По типу реакций:

- реакции препятственно-доминантные. Реакции, в которых акцент делается на препятствие, на то, что мешает.

- самозащитные реакции. Человек уклоняется от упрека и оправдывает себя.

- реакции потребностно-настойчивые. Когда проявляется стремление найти конструктивное решение в создавшейся ситуации.

Детский тест тревожности Дорки-Амен-Тэммл

Назначение: тест оценивает внутренне отношение ребенка к определенным социальным ситуациям, дает полезную информацию о характере взаимоотношений, сложившихся у ребенка с окружающими людьми.

Описание: В методике содержатся 14 ч/б рисунков с выбором лица.

Типы ситуаций:

- ситуации общения ребенка со сверстниками;

- ситуации общения ребенка с родителями или другими взрослыми;

- ситуации, в которых проявляется ревность или отношения соперничества с братьями/сестрами;

- ситуации с режимными моментами (еда, одевание, умывание, сон).

Если ребенок дает больше половины отрицательных ответов это говорит о повышенном уровне тревожности. Если больше 10 отрицательных ответов – очень высокий уровень тревожности.

Графические (рисуночные) методы психодиагностики.

1. Назначение рисуночных методик и принципы анализ детских рисунков.

2. Рисуночные тесты

а) Рисунок семьи;

б) Рисунок человека;

в) Несуществующее животное;

г) Дом-дерево-человек;

д) Психогеометрические тесты.