КМ-2 курс, набір 2012 року (Частина 1)

Тема 3. Проблеми дисциплінарної відповідальності у трудовому праві України

Лекція - 2 години

1.Трудова дисципліна як необхідна умова (елемент) колективної праці.

2.Внутрішній трудовий розпорядок та шляхи його досягнення.

3.Відмінності спеціальної дисциплінарної відповідальності від загальної.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Суб’єкти колективних трудових відносин та їх статус

Семінар - 2 години

1.Особливості правового статусу працівника як учасника трудових правовідносин.

2.Роботодавці як учасники трудових правовідносин, що використовують найману працю.

3.Повноваження трудових колективів як учасників трудових відносин.

4.Суспільно-трудові відносини профспілкових органів.

Література

5,7,12,14,20,22,24,31

Тема 2. Оплата праці як передумова високої ефективності праці

Семінар - 2 години

1.Сфера регулювання оплати праці.

2.Система оплати праці.

3.Гарантійні виплати та доплати.

4.Права працівника на оплату праці та їх захист.

Література

6,7,10,12,16,18,23,25,33,47,50

Тема 3. Проблеми дисциплінарної відповідальності у трудовому праві України

Семінар - 2 години

1.Трудова дисципліна як необхідна умова (елемент) колективної праці.

2.Правові норми, що встановлюють порядок взаємовідносин у трудовому колективі.

3.Відмінності спеціальної дисциплінарної відповідальності від загальної.

4.Проблеми притягнення окремих категорій працівників до дисциплінарної відповідальності.

81

Література

6,8,12,15,17,26,27,33,37,40,43

Правові ситуації: №1.

Управилах внутрішнього трудового розпорядку заводу є пункт, що передбачає накладення штрафу у розмірі 200 гривень за появу на роботі у нетверезому стані.

1)Які дисциплінарні стягнення за порушення трудової дисципліни можуть бути застосовані до працівника та чим вони встановлені?

2)Чи відноситься « штраф» до дисциплінарних стягнень?;

3)Чи правомірно включено до правил внутрішнього трудового розпорядку заводу пункт про накладення штрафу?;

4)Що необхідно зробити для приведення правил внутрішнього розпорядку у відповідність до закону?

№2.

Управилах внутрішнього трудового розпорядку підприємства містяться пункти, що передбачають позбавлення відпустки за прогул без поважної причини, накладення штрафу в розмірі двох мінімальних заробітних плат на особу, яка з'явилися на роботі в нетверезому стані, а також за порушення трудової дисципліни позбавлення премій, передбачених системою оплати праці.

Дайте правову оцінку вказаним положенням.

№3.

Працівник С. був звільнений за появу на роботі в нетверезому стані за п. 7 ст. 40 КЗпП України. Працівник С. звернувся до суду з позовом про поновлення на роботі, посилаючись на те, що в нетверезому стані він знаходився після закінчення робочого дня.

Яке рішення повинен винести суд?

Який порядок звільнення за п. 7ст. 40 КЗпП України?

№ 4.

Працівник С. запізнився на роботу на 40 хвилин. У зв'язку з цим начальник цеху через три дні направив директору заводу доповідну записку, в якій просив оголосити С. догану. Через тиждень директор заводу видав наказ, в якому С. оголошувалася догана за запізнення на роботу. С. звернувся до КТС із заявою, в якій просив догану з нього зняти, оскільки спізнився він тому, що йому довелося в цей день їхати на роботу з передмістя. Пояснювальну записку про проступок у нього ніхто не відбирав, і в суті справи адміністрація не розібралася.

Вирішіть спір.

82

№ 5.

При затвердженні правил внутрішнього трудового розпорядку на створеному підприємстві було запропоновано до переліку заходів дисциплінарних стягнень включити такі заходи: зауваження; попередження; догану; сувору догану; звільнення.

Чи правомірна така пропозиція ?

У якому порядку затверджуються правила внутрішнього трудового розпорядку ?

№ 6.

На працівника М. було накладено догану через два місяці після виявлення дисциплінарного проступку. При цьому, догану було накладено у період знаходження бухгалтера у відрядженні.

1) На протязі якого строку з моменту виявлення та скоєння дисциплінарного проступку на працівника може бути накладено дисциплінарне стягнення? Який порядок його накладення?

2) Чи можна накласти на працівника дисциплінарне стягнення в період знаходження його у відрядженні?

3)Чи правомірно накладено на працівника дисциплінарне

стягнення?

4)На протязі якого строку працівник може оскаржити наказ про накладення на нього дисциплінарного стягнення?

5)В який орган працівник може звернутися для оскарження наказу про притягнення його до дисциплінарної відповідальності?

№ 7.

Загальними зборами трудового колективу на працівника І. була накладено громадську догану за неодноразове запізнення на роботу.

1)Які громадські стягнення може накладати трудовий колектив або його орган?

2)Яким нормативним актом вони встановлені?

3)Чи може трудовий колектив або його орган без подання власника підприємства, установи, організації розглядати питання про порушення трудової дисципліни?

4)Чи правомірно накладено громадське стягнення?

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДЛЯ СКЛАДАННЯ ЗАЛІКУ

1.Локальні правові акти як джерела трудового права.

2.Міжнародно-правові акти про працю як джерела трудового права.

3.Конвенції і рекомендації Міжнародної організації праці (загальна характеристика).

4.Поняття та класифікація суб'єктів трудового права.

5.Працівник як суб'єкт трудового права.

83

6.Власник підприємства, установи, організації або уповноважений ним орган чи фізична особа як суб'єкт трудового права.

7.Підприємство, установа, організація як суб'єкт трудового права. Орган внутрішніх справ як суб'єкт трудового права.

8.Трудовий колектив як суб'єкт трудового права.

9.Виборний орган первинної профспілкової організації підприємства, установи, організації як суб'єкт трудового права.

10.Підстави виникнення трудових правовідносин.

11.Колективний договір, його сторони та сфера укладення. Особливості застосування колективного договору в органах внутрішніх справ.

12.Порядок укладення колективного договору.

13.Зайнятість та її форми.

14.Працевлаштування та система органів з працевлаштування.

15.Безробітний та його правовий статус.

16.Поняття та сторони трудового договору.

17.Трудовий контракт та сфера його застосування, в тому числі в органах внутрішніх справ.

18.Особливості укладення трудового договору між працівником та фізичною особою.

19.Випробування при прийнятті на роботу, в тому числі в органах внутрішніх справ.

20.Трудовий договір на визначений строк, встановлений за погодженням сторін.

21.Особливості праці тимчасових працівників.

22.Особливості праці сезонних працівників.

23.Трудовий договір на час виконання певної роботи.

24.Сумісництво і його застосування в органах внутрішніх справ.

25.Суміщення професій (посад) і його застосування в органах внутрішніх справ.

26.Особливості укладення трудового договору з працівником, що приймається на роботу за конкурсом.

27.Переведення та переміщення, їх відмінність. Застосування переведення і переміщення в органах внутрішніх справ.

28.Зміна істотних умов праці.

29.Тимчасове переведення працівника на іншу роботу, не обумовлену трудовим договором, та в разі простою.

30.Атестація працівників. Особливості атестації осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ.

31.Відсторонення від роботи, в тому числі в органах внутрішніх справ.

32.Розірвання трудового договору з ініціативи працівника, в тому числі в органах внутрішніх справ.

33.Розірвання трудового договору у зв'язку із змінами в організації виробництва і праці (п. 1 ст. 40 КЗпП).

84

34.Розірвання трудового договору у випадку виявленої невідповідності працівника займаній посаді або виконуваній роботі внаслідок недостатньої кваліфікації або стану здоров'я, які перешкоджають продовженню даної роботи (п.2 ст. 40 КЗпП).

35.Розірвання трудового договору у випадку систематичного порушення трудової дисципліни працівником (п. З ст. 40 КЗпП).

36.Розірвання трудового договору у випадку прогулу (п.4 ст. 40 КЗпП).

37.Розірвання трудового договору у випадку нез'явлення на роботу протягом більш як чотирьох місяців підряд внаслідок тимчасової непрацездатності, (п.5 ст. 40 КЗпП).

38.Розірвання трудового договору у випадку поновлення на роботі працівника, який раніше виконував цю роботу (п.6 ст. 40 КЗпП).

39.Розірвання трудового договору у випадку появи на роботі у нетверезому стані, стані наркотичного та токсичного сп'яніння (п.7 ст. 40 КЗпП).

40.Розірвання трудового договору у випадку вчинення працівником за місцем роботи розкрадання майна власника (п. 8 ст. 40 КЗпП).

41.Розірвання трудового договору у випадку одноразового грубого порушення трудових обов'язків (п. 1 ст. 41 КЗпП).

42.Розірвання трудового договору у випадку втрати довір'я (п. 2 ст. 41 КЗпП).

43.Розірвання трудового договору у випадку вчинення працівником аморального проступку (п. З ст. 41 КЗпП).

44.Припинення трудового договору з ініціативи третіх осіб.

45.Припинення трудового договору у випадках порушення встановлених правил прийому на роботу.

46.Оформлення звільнення працівника.

47.Вихідна допомога та одноразова грошова допомога в органах внутрішніх справ.

48.Правові наслідки незаконного звільнення.

49.Скорочений робочий час та його застосування в органах внутрішніх справ.

50.Неповний робочий час та його застосування в органах внутрішніх справ.

51.Режим робочого часу.

52.Облік робочого часу, в тому числі в органах внутрішніх справ.

53.Надурочна робота і порядок її проведення, в тому числі в органах внутрішніх справ.

54.Ненормований робочий час і його застосування в органах внутрішніх справ.

55.Час відпочинку та його види.

56.Право на відпустку, в тому числі в органах внутрішніх справ.

57.Поняття і види відпусток, у тому числі в органах внутрішніх справ.

85

58.Щорічна основна відпустка. Чергова відпустка в органах внутрішніх справ.

59.Щорічна додаткова відпустка за роботу із шкідливими і важкими умовами праці, в тому числі в органах внутрішніх справ.

60.Щорічна додаткова відпустка за особливий характер праці, в тому числі в органах внутрішніх справ.

61.Соціальні відпустки та їх надання в органах внутрішніх справ.

62.Відпустки без збереження заробітної плати, в тому числі в органах внутрішніх справ.

63.Обчислення стажу роботи , що дає право на щорічну відпустку.

64.Порядок надання щорічних відпусток, у тому числі в органах внутрішніх справ.

65.Перенесення щорічної відпустки, в тому числі в органах внутрішніх справ.

66.Поділ щорічної відпустки на частини. Відкликання з відпустки, в тому числі в органах внутрішніх справ.

67.Грошова компенсація за невикористані щорічні відпустки, в тому числі в органах внутрішніх справ.

68.Порядок надання соціальних відпусток, у тому числі в органах внутрішніх справ.

69.Відрахування із заробітної плати за час відпустки.

70.Заробітна плата та її структура.

71.Державне регулювання оплати праці.

72.Договірне регулювання оплати праці.

73.Обмеження відрахувань із заробітної плати, в тому числі в органах внутрішніх справ.

74.Обмеження розміру відрахувань із заробітної плати, в тому числі в органах внутрішніх справ.

75.Дисциплінарна відповідальність та її види.

76.Особливості спеціальної дисциплінарної відповідальності за статутами про дисципліну і окремими положеннями.

77.Строки та порядок накладення дисциплінарних стягнень, у тому числі в органах внутрішніх справ.

78.Заходи громадського впливу до порушників трудової дисципліни.

79.Поняття, підстава та умови матеріальної відповідальності.

80.Обмежена матеріальна відповідальність, у тому числі в органах внутрішніх справ.

81.Повна матеріальна відповідальність, у тому числі в органах внутрішніх справ.

82.Визначення розміру матеріальної шкоди.

83.Порядок відшкодування матеріальної шкоди, в тому числі в органах внутрішніх справ.

84.Поняття, зміст і значення правового забезпечення охорони праці.

86

85.Правова охорона праці неповнолітніх.

86.Правова охорона праці жінок.

87

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ТА ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ

Методика викладання та педагогічна майстерність» належить до циклу нормативних дисциплін у структурі навчального плану підготовки фахівців за спеціальністю «Правознавство» та є складовою загальної психолого-педагогічної підготовки. У процесі вивчення дисципліни студенти оволодівають знаннями щодо методичної роботи кафедри та науково-педагогічного персоналу, а також формують початкові вміння з педагогічної техніки

Мета вивчення дисципліни – формування цілісного уявлення про наукові засади організації навчального процесу у вищій школі; формування у тих, хто навчається, потреб професійного розвитку.

Завдання вивчення дисципліни полягають у створенні умов для оволодіння слухачами її змісту, формуванні первинних навичок з методики викладання та основ педагогічної майстерності.

Студенти повинні

Знати:

методичні засади організації навчального процесу у вищій школі;

теоретичні основи методичної роботи науково-педагогічного персоналу;

класифікацію методів навчання, характеристику основних методів;

критерії вибору методів відповідно до форм навчання, підготовленості студентів, мети заняття;

засоби навчання та особливості їх використання в умовах навчального процесу у вищій школі;

методи і способи оцінювання результатів навчання;

структуру педагогічної майстерності та основні засоби розвитку професійної майстерності викладача вищої школи.

Студент повинен

Уміти:

застосовувати знання з дисципліни у процесі самоорганізації навчальної діяльності;

планувати підготовку, проведення й аналізу навчальних занять;

використовувати критерії оцінювання власної підготовленості з тих дисциплін, які вивчаються;

застосовувати первинні вміння з педагогічної техніки та технології мовлення.

ОСНОВНІ ТЕРМІНИ ДИСЦИПЛІНИ

88

Методи навчання – 1. Система упорядкованих і цілеспрямованих взаємодій між викладачем та студентами, які забезпечують реалізацію педагогічної мети навчання. 2. Способи спільної діяльності викладача та студентів, які передбачають оволодіння останніми соціальним досвідом людства та організацію і керівництво викладача навчально-пізнавальною діяльністю студентів (А.Алексюк).

Методика викладання – 1. Галузь педагогічної науки, навчальна дисципліна, у вищій школі України – складова професійної діяльності науково-педагогічного (педагогічного) працівника, яка охоплює дослідження, розробку і впровадження найбільш ефективних для навчальних дисциплін методів, засобів навчання; створює рекомендації щодо вивчення певного навчального матеріалу з конкретної дидактики. 2. Педагогічне мистецтво, тому що відповідає на питання чого навчати? як навчати? як учитися? (С. Гончаренко) 3. Оптимальне поєднання прийомів та засобів загальнодидактичних методів навчання (А. Цимбалюк).

Лекція – 1. традиційно вважається основною формою проведення навчальних занять у вищому навчальному закладі, призначених для засвоєння теоретичного матеріалу. 2. Форма і метод навчання (А. Алексюк, В. Галузинський, М. Євтух та ін.). 3. Вид навчальної діяльності у рамках традиційних форм навчання.

Семінар – 1. Традиційно вважається форма навчального заняття, при якій викладач організує дискусію навколо попередньо визначених тем. 2. Форма групових занять, основною метою яких є підвищення теоретичних знань, поглиблене вивчення дисципліни, оволодіння методикою наукового пізнання.

Педагогічна діяльність – 1. Особливий вид суспільно-корисної діяльності дорослих людей, яка свідомо спрямована на підготовку підростаючого покоління до самостійної діяльності відповідно до економічних, політичних, моральних і естетичних цілей (Є. Рапацевич). 2. У вищому навчальному закладі – це діяльність спрямована на підготовку висококваліфікованого спеціаліста, здатного знайти своє місце на ринку праці, активно включитися у політичну , суспільну, культурну та інші сфери життя суспільства (М. Фіцула). 3. Особливий вид соціальної діяльності, що передбачає передавання від старших поколінь до молодших накопичених людством культури і досвіду, створення умов для їх особистісного розвитку і підготовки до виконання певних соціальних ролей у суспільстві.

Практичне заняття – форма проведення групових занять, спрямованих на детальний розгляд окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формування вмінь і навичок їх практичного застосування відповідно до напряму підготовки та спеціальності майбутніх фахівців.

Педагогічна майстерність – 1. Галузь педагогічної науки і навчальна дисципліна, яка вивчає та розвиває властивості особистості, для

89

чого використовує засоби педагогічної техніки і педагогічної технології. 2. Найвищий рівень педагогічної діяльності, який виявляється в тому, що у відведений час педагог досягає оптимальних результатів. 3. Комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі (І.Зязюн).

Педагогічна техніка – сукупність методичних засобів, які спираються на знання предмета, на методи, форми та засоби навчання, система вербальних і невербальних засобів спілкування, спеціальні уміння, якими користується викладач у своїй діяльності і які здійснюють вплив на тих, хто навчається.

Педагогічна технологія – 1. Системний метод створення, застосування і визначення усього процесу викладання і засвоєння знань з урахуванням технічних і людських ресурсів в їх взаємодії, що ставить своїм завданням оптимізацію форм навчання (1986 р., за визначенням ЮНЕСКО). 2.Системна сукупність і порядок функціонування всіх особистих, інструментальних і методологічних засобів, використовуваних для досягнення педагогічних цілей (Т.Беседіна, О.Сторубльов).

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Форма підсумкового контролю – залік.

ЛІТЕРАТУРА ДО ВСІХ ТЕМ Нормативно-правові акти

1.Про освіту»: Закон України № 1060-ХІІ від 23.05.1991 р. // Відомості Верховної Ради УРСР . – 1991. – № 34. – Ст. 451.

2.Про вищу освіту : Закон України № 2984 – ІІІ від 17 січня 2002 р. // Відомості Верховної Ради України. – 2002. – N 20. – Ст.134.

90