План семінарського заняття №2.2.:

1. Суб’єкти суміжних прав.

2. Об’єкти суміжних прав.

3. Зміст суміжних прав.

4. Обмеження майнових прав суб’єктів суміжних прав.

Питання для самоконтролю:

1. Що є підставою виникнення суміжних прав? Чи підлягають суміжні права обов’язкової реєстрації? Яким чином особа може сповістити про свої суміжні права?

2. Хто є суб’єктами суміжних прав? Чим характеристика суб’єктів суміжних прав відрізняється від характеристики суб’єктів авторського права? Чи завжди суміжні права залежать від авторського права?

3. Назвіть об’єкти суміжних прав.

4. Чим відрізняється відеограма та аудіовізуальний твір?

5. Назвіть особисті немайнові права суб’єктів суміжних прав.

6. Назвіть майнові права виконавців? виробників фонограм? виробників відеограм? організацій мовлення?

7. Які строки охорони суміжних прав?

8. Назвіть випадки вільного використання творів.

9. Які допускаються обмеження майнових прав суб’єктів суміжних прав?

10. У чому особливість використання фонограм і відеограм, опублікованих з комерційною метою?

Теми рефератів, доповідей:

1. Історія виникнення та розвитку суміжних прав.

2. Європейська інтеграція в контексті правового регулювання суміжних прав.

Література до теми: [1;11]

Тема 3. Порушення у сфері авторського права і суміжних прав. Охорона та захист прав.

Семінарське заняття – 2 год.

Практичне заняття – 4 год.

Самостійна робота - 10 год.

Ключові терміни та поняття до теми: піратство, плагіат, дії для свідомого обходу технічних засобів захисту авторського права і (або) суміжних прав, фінансові санкції

План семінарського заняття

1. Види порушення авторського права та суміжних прав.

2. Способи та порядок захисту авторського права і суміжних прав.

3. Діяльність державних інспекторів з питань інтелектуальної власності.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть види порушення авторського права та суміжних прав?

2. Що таке піратство? Які види піратства ви знаєте?

3. Чи вважаєте ви маркування ефективним засобом боротьби з розповсюдженням піратської продукції?

4. Які ще засоби боротьби з розповсюдженням піратської продукції вам відомі?

5. Які дії вважаються діями для свідомого обходу технічних засобів захисту авторського права і (або) суміжних прав?

6. Назвіть способи захисту авторського права і суміжних прав.

7. Назвіть способи забезпечення позову по справах про порушення авторського права і суміжних прав.

Теми рефератів, доповідей:

1. Піратство та його види.

2. Види порушення авторського права і суміжних прав за законодавством України.

Практичне заняття 3.1.

Задача 1.

Львівське книжкове видавництво уклало з автором Коваленком договір про видання монографії «Історія Галичини». Рукопис одержав позитивні відгуки рецензентів. Але водночас були зроблені зауваження, з якими автор повністю погодився і висловив бажання внести в рукопис уточнення і доповнення. Видавництво надало автору на доопрацювання 4 місяці. Автор раптово помер. Видавництво звернулося до спадкоємців померлого з пропозицією доручити історику Артемову доопрацювати рукопис. Спадкоємці дали згоду.

1. Кого вважати автором випущеної у світ доопра­цьованої монографії?

2. Які авторські права переходять у спадок?

Задача 2.

Художник-аматор придбав у магазині картину автора Якименка і зробив декілька копій, які підготував до продажу. Коли автор картини Якименко звернувся до покупця, художника-аматора, щоб скопіювати свою картину, і побачив копії, зроблені із перекрученням кольорового фону, він запропонував ці копії знищити. Покупець не погодився з цією пропозицією і заявив, що він придбав картину в магазині, став її власником і як власник може розпо­ряджатися нею як завгодно. Тому він відмовляє автору в копіюванні його картини. Автор звернувся до суду за захистом своїх прав.

Яке рішення має винести суд?

Задача 3.

Два автори створили малюнки, які були використані при випуску швейних виробів. Автори почали вимагати від адміністрації підприємства укладення з ними угоди на використання їхніх малюнків, посилаючись на те, що на всі твори, в тому числі створені в порядку службового Задача, авторське право належить самим авторам. Адміністрація відхилила вимоги авторів, вказуючи на те, що в трудовому договорі зазначено, що право на використання всіх творчих результатів праці авторів належить працедавцю.

1. Хто має рацію в цьому спорі?

2. Які права авторів службових творів?

Задача 4.

Композитор разом з поетом створили декілька весільних пісень, які були виконані в концертному залі. Видавництво звернулося до авторів з пропозицією про видання цих пісень.

1. З ким повинен бути укладений цей договір, якщо видавництво має намір водночас видати ноти з текстом, а також ноти і текст окремо?

2. Які види співавторства знає закон?

Задача 5.

Під час передвиборної кампанії багато партій, рухів та окремих осіб свої пропагандистські заходи по телебаченню і ра­діомовленню супроводжували виконанням популярних пісень відо­мих поетів, композиторів і співаків, аби привернути увагу глядачів і слухачів. Зазначені твори використовувалися без дозволу їх авторів і без виплати авторської винагороди.

1. Чи правомірне таке використання?

2. Чи повинні користувачі сплачувати авторам і виконавцям винагороду?

3. Хто є користувачем зазначених творів?

Задача 6.

При підготовці опери «Запорожець за Дунаєм» до постановки з виконанням головних ролей новими акторами радіостудія звернулася до театру за дозволом одночасно транслювати це ви­конання по радіо. До театру також звернулася фірма «Музика» з проханням створити умови для проведення запису виконання опери Коли про це дізналися виконавці, вони повідомили адміністрацію про свою незгоду, вказавши, що цим порушуються їхні права і що вони не будуть заперечувати проти передачі в ефір їх виконання, починаючи з другого акту.

Якими правами користуються виконавці і творці фонограм?

Задача 7.

Колектив авторів уклав угоду з видавництвом про видання підручника. Видавництво здійснило значну роботу з підготовки підручника до видання та сплатило авторам 60 % винагороди. Проте через відсутність коштів випуск підручника у світ був переда­ний приватній фірмі. Автори встановили, що ця фірма втратила рукопис.

Автори цікавляться:

1. Чи мало видавництво право без їх згоди передава­ти обов'язок видання підручника іншій фірмі?

2. До кого вони можуть адресувати вимоги про за­хист своїх прав?

Задача 8.

У травні 2006 р. до Бабушкінського районного суду м. Дніпропетровська надійшов позов художника С. про визнання його автором виробу, який випускається відповідачем - Дніпропетровським заводом кераміки. На підтвердження позову позивачем були представлені авторські свідоцтва на ці вироби. Дніпропетров­ською академією мистецтв і представником Агентства з авторських прав була проведена художньо-технологічна експертиза, яка встановила, що відповідач, використовуючи розробки позивача без відома автора, випускав зазначені вироби, змінивши лише їх декоративне оформлення.

1. Які вимоги вправі висунути позивач?

2. Яке рішення повинен винести суд?

Задача 9.

Позивач Саленко, який працює художником-фотографом, звернувся з позовом до відповідача - координатора рек­ламного відділу торгової фірми «Піка» про відшкодування шкоди, заподіяної порушенням його авторського права. Було встановлено, що відповідач без дозволу Саленка використав його творчий об'єкт - художню фотографію жінки для оформлення рекламних плакатів вищезгаданої фірми. Саленко вимагає накласти арешт на зазначену продукцію та стягнути завдані матеріальні збитки в розмірі 10 000 грн. Як слід вирішити спір?