19. Прочитайте несколько выводов из разных работ. Оформите их в стиле информационного реферата:

Образец: Таким образом, наблюдения за вращением плоскости качаний маятника (маятники, предназначенные для этой цели, называются маятниками ФУКО) дают непосредственное доказательство вращения Земли вокруг своей оси. – На основании приведенных наблюдений автор приходит к выводу о вращении Земли вокруг своей оси.

А. Приведенное уравнение дает возможность установить движение центра масс твердого тела, если известна масса тела и действующие на него силы. В случае поступательного движения это уравнение будет определять ускорение не только центра масс, но и любой другой точки тела.

Б. Следовательно, изменение момента инерции влечет за собой соответствующее изменение угловой скорости. Этим объясняется обычно демонстрируемое явление, заключающееся в том, что человек, стоящий на вертящейся скамье, разводя руками в стороны, начинает вращаться медленнее, а прижимая руки к туловищу, начинает вращаться быстрее.

20. Прочитайте отрывки из рефератов, содержащие оценку высказанных авторов положений. Замените в них выделенные конструкции синонимичными:

А. Автор с неодобрением отзывается о «массе методических рекомендаций в помощь руководителям семинаров», в большинстве которых советуется в конце занятий «подвести итог и дать правильный ответ».

Б. Прежде всего необходимо поддержать выступление автора против игры в дискуссию, когда внешняя «форма (вопрос) ответ – вопрос – ответ» не выражает подлинной сути спора. Резко выступает автор против дискуссий, построенных по типу «наши» против «ихних».

В. В статье не был практически рассмотрен вопрос о роли проблемы в дискуссии. Между тем эта роль огромна. Только острая, антиномическая постановка проблемы в состоянии дать активный толчок мышлению.

Г. Автор считает, что тон дискуссии должно создавать решение экономических проблем. Я придерживаюсь другого мнения. Молодежный диспут не следует подчинять своеобразному «экономическому детерминизму». Решаемые проблемы могут быть самыми разнообразными.

21. Включите в приведенный реферат на месте пропусков возможные средства оценки: т.Д. Алхазов, э.Е. Берлович, в.Н. Пантелеев Селективный лазерный ионный источник

Предлагается новый вариант схемы лазерного ионного источника, в котором ионизация атомов производится возбуждением атомов лазерным излучением в автоионизированном состоянии. …Возбуждающие лазеры должны быть настроены на соответствующие резонансные частоты выбранной схемы возбужденного данного элемента, благодаря чему достигается высокая селективность ионизации. Сведенные вместе лазерные пучки проходят сквозь нагреваемую амплитуду из тугоплавкого металла, наполненную газообразным рабочим веществом. Предполагается, что эффективность ионизации в такой схеме возрастает за счет достаточно большого времени жизни возбужденных атомов в ионизаторе, а также высокой частоты повторения лазерных вспышек. …Подобный источник может работать совместно с масс-сепараторами в системах анализа и разделения продуктов ядерных реакций в мишенях ускорителей…