Опорник с социологии
.pdf3. Типологія сім'ї
Критерії |
Тип сім'ї |
Ознаки сім'ї |
|
|
|
|
|
Залежно від |
Нуклеарна сім’я. |
Подружжя з дітьми, |
|
структури родин- |
|
які від них залежать |
|
них зв'язків |
|
|
|
Розширена сім’я. |
Тип сім'ї, що |
||
|
|||
|
|
включає в себе два |
|
|
|
чи більше поколінь |
|
|
|
родичів |
|
За типом |
Міська |
Проживає в селі |
|
поселення |
|
|
|
|
Сільська |
Проживає в місті |
|
|
|
|
|
За національною |
Однонаціональна |
Подружжя належить |
|
ознакою |
|
до однієї |
|
|
|
національності |
|
|
Міжнаціональна |
Подружжя належить |
|
|
|
до різних |
|
|
|
національностей |
|
|
Сім'я молодят |
До 1 року сумісного проживання |
|
За часом |
|
|
|
Молода сім’я |
Від 1 року до 3 років |
||
існування |
|
|
|
|
Сім’я середнього |
Від 3 років до 10 років |
|
|
подружнього віку |
|
|
|
Сім’я старшого |
Від 10-20 років |
|
|
подружнього віку |
|
|
|
Сім’я похилого |
Більше 20 років сумісного |
|
|
подружнього віку |
проживання |
|
|
Бездітні |
Немає дітей протягом 10 років |
|
За кількістю членів |
|
сімейного проживання |
|
Однодітні |
1 дитина в сім’ї |
||
сім’ї |
|
|
|
|
Малодітні |
2 дитини в сім’ї |
|
|
|
|
|
|
Багатодітні |
3 і більше дітей в сім’ї |
|
|
|
|
|
За наявністю |
Повна |
Є двоє батьків |
|
батьків |
|
|
|
Неповна |
Є тільки хтось один з батьків |
||
|
|
|
|
|
Патріархальна |
Влада в сім’ї належить чоловікові |
|
|
|
|
|
|
Матріархальна |
Влада в сім’ї належить жінці |
|
За ієрархією влади |
|
|
|
Егалітарна |
Рівний розподіл влади між |
||
|
|
чоловіком і чоловіком |
|
|
|
|
21
4. Функції сім'ї
Сфера сімейної |
Суспільні функції |
Індивідуальні функції |
діяльності |
|
|
Репродуктивна |
Біологічне відтворення |
Прагнення мати дітей |
Виховна |
Соціалізація молодого |
Задоволення потреби"! |
|
покоління. Підтримка |
в батьківстві, контак- |
|
культурної безперер- |
тах з дітьми, їх вихо- |
|
вності суспільства |
вання, самореалізації |
|
|
в дітях |
Господарсько- |
Підтримка фізичного |
Одержання госпо- |
побутова |
здоров'я членів сус- |
дарсько-побутових |
|
пільства, догляд за |
послуг одним членом |
|
дітьми |
сім'ї від інших |
Економічна |
Економічна підтримка |
Одержання матері-1 |
|
неповнолітніх і непра- |
альних засобів одними |
|
цездатних членів сім'ї |
членами сім'ї від |
|
|
інших (у випадку |
|
|
непрацездатності |
|
|
або в обмін на послуги) |
Первісного |
Моральна регламента- |
Формування й під- |
соціального |
ція поведінки членів |
тримка правових і |
контролю |
сім'ї в різних сферах |
моральних санкцій за |
|
життєдіяльності, а |
негативну поведінку |
|
також відповідальність |
та порушення моральних |
|
і зобов'язання у відно- |
норм взаємовідносин |
|
синах між подружжям, |
між членами сім'ї |
|
батьками та дітьми, |
|
|
представниками стар- |
|
|
шого і середнього по- |
|
|
колінь |
|
|
|
|
Духовного |
Розвиток особистості |
Духовне взаємозбагачення |
спілкування |
членів сім’ї |
членів сім’ї. Зміцнення |
|
|
дружніх основ шлюбного |
|
|
союзу |
Соціально - статусна |
Надання певного соціального |
Задоволення потреб у |
|
статусу членам сім’ї. |
соціальному просуванні |
|
Відтворення соціальної |
|
|
структури |
|
Дозвільна |
Організація раціонального |
Задоволення потреб у |
|
дозвілля. Соціальний |
сумісному проведенні |
|
контроль у сфері дозвілля |
дозвілля, взаємозбагачення |
|
|
дозвільних інтересів |
Емоційна |
Емоційна стабілізація |
Одержання індивідами |
|
індивідів та їх психологічна |
психічного захисту, |
|
терапія |
емоційна підтримка в сім’ї. |
|
|
Задоволення потреб в |
|
|
особистому щасті та любові |
Сексуальна |
Сексуальний контроль |
Задоволення сексуальних |
|
|
потреб |
|
|
|
|
22 |
|
5. Проблеми сучасної української сім'ї та заходи демографічної політики
Проблеми сім'ї в Україні:
-скорочення народжуваності та падіння приросту населення
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-збільшення кількості жінок відносно чоловіків
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
-зменшення середнього розміру сімей____________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________ - підвищення смертності
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
Демографічна політика -
Заходи української демографічної політики: ______________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Висновки
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Питання до самоконтролю
1.Що таке сім'я, чим вона відрізняється від шлюбу?
2.Охарактеризуйте різновиди шлюбів.
3.Визначте функції сім'ї та проаналізуйте дисфункційні моменти її сучасного існування.
4.Охарактеризуйте зміни, що відбулися з інститутом сім'ї протягом XX століття.
5.Які існують основні шляхи стабілізації сім'ї?
23
Тема 10. ОРГАНІЗАЦІЯ І ПРОВЕДЕННЯ СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ
План (№ І)
1.Поняття соціологічного дослідження. Класифікація його видів.
2.Програма дослідження.
3.Вибірка в соціологічному дослідженні. Типи вибірок.
4.Методи збирання соціологічної інформації.
Рекомендована література
Основна: 3, с. 415-467, 502-506; 4, с. 278-304; 5, с. 244-272.
Додаткова: 6; 16; Інтернет - ресурси.
∑ Міні-лексикон: соціологічне дослідження, програма дослідження, гіпотеза, генеральна сукупність, вибіркова сукупність, репрезентативність.
1. Поняття соціологічного дослідження. Класифікація його видів
Соціологічне дослідження -
Соціологічне дослідження
Теоретичне |
|
Емпіричне |
|
|
|
|
|
|
Класифікувати |
соціологічне |
дослідження |
можна |
за |
різними ознаками: |
|
|
|
|
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
За складністю аналізу соціологічне досліджень поділяється на:
розвідувальне________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
описове_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
24
аналітичне____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Програма дослідження
Програма дослідження -
Програма дослідження
|
Методологічна частина |
|
Методологічна (процедурна) |
||
|
|
частина |
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Проблема |
|
|
Робочий план |
|
|
|
|
|
|
|
|
Об’єкт і предмет |
|
|
Вибірка |
|
|
|
|
|
|
|
|
Мета та завдання |
|
Схема комп’ютерної |
||
|
|
|
|
обробки |
|
|
Гіпотези |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Визначення основних |
|
|
|
|
|
понять |
|
|
|
|
Проблема дослідження -
Об'єкт дослідження -
Предмет дослідження -
25
Завдання дослідження -
Гіпотеза -
Робочий план дослідження -
План складається з 4 розділів: 1.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Вибірка в соціологічному дослідженні. Типи вибірок
Генеральна сукупність -
Вибіркова сукупність -
Репрезентативність -
В емпіричній соціології використовується два основні методи, що визначають тип вибірки а) імовірність
б) цілеспрямований
26
(У |
практиці |
масових |
опитувань |
існує |
іде |
один |
спосіб |
відбору, |
||
який |
не |
вкладається |
у |
межі |
основних |
типів |
вибірки. |
Це |
- |
|
стихійна вибірка; або вибірка «першого зустрічного»). |
|
|
|
|
|
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
А. Імовірнісний підхід (випадковий або стохастичний)
Основне правило - однакова імовірність кожної одиниці генеральної сукупності потрапити до вибірки. Технічні процедури випадкового відбору:
- механічний відбір
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
-використання таблиць випадкових чисел
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
-розрахунок кроку відбору
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Типи вибірок
Районована (стратифікована)
Кластерна (гніздова або серійна)
27
Б. Цілеспрямований підхід
Засадою його є - статистичні дані (дані державної та відомчої статистики, результати попередніх опитувань і досліджень).
Типи вибірок
Типова |
|
Квотна (пропорційна) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Методи збирання соціологічної інформації
Опитування -
Види опитування:
-поштове
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________
-пресове
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________
-телефонне
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________
-роздаткове
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________
-за місцем проживання
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________
28
|
|
|
|
|
Опитування |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Усне (інтерв’ю) |
|
|
Письмове( анкетування) |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За змістом бесіди |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За способом |
||
|
|
За технікою поведінки |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
Види інтерв’ю |
|
|
|
|
організації |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Вільні |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Індивідуальні |
|
|
Групові |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нестандар- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
тизоване |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Формалізоване |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Залежності від особливостей процедур
Інтенсивні |
|
Фокусовані |
|
|
|
Експертні оцінки -
Методи організації і проведення експертиз:
-заочна дискусія
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________
-метод комісій
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________
29
-метод суду
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________
-метод мозкової атаки
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________
Метод аналізу документів -
Класифікація документів
Мимовільні |
|
Задані |
|
Індивідуальні |
|
Колективні |
З точки зору спонтанності
За критерієм авторства
За формою фіксації |
|
Документи |
|
За статусом джерела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письмові
За ступенем |
Офіційні |
|
Неофіційні |
опосередкованості |
|
||
|
|
|
Статистичні
Первинні Вторинні
Іконографічні
Фонетичні
Аналізуються документи:
-традиційним методом
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________
-формалізованим методом (контент - аналіз)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________
30