Торговельно-економічний коледж

Київського національного торговельно-економічного університету

ІНОЗЕМНА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)

Англійська

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

по вивченню лексичного матеріалу

освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

галузь знань 0305 Економіка та підприємництво

напрям підготовки 030508 Фінанси і кредит

спеціальність 5.03050802 Оціночна діяльність

форма навчання денна

Київ 2010

Розповсюдження та тиражування без офіційного дозволу ТЕК КНТЕУ заборонено

Укладач Н.Г. Кожуренко, спеціаліст ІІ категорії

Методичні рекомендації розглянуто та схвалено на засіданні циклової комісії мовних дисциплін 11 травня 2010 р., протокол № 9

Рецензент О.В.Мельник, спеціаліст І категорії

Навчально-методичне видання

ІНОЗЕМНА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)

Англійська

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

по вивченню лексичного матеріалу

освітньо-кваліфікаційний рівень молодший спеціаліст

галузь знань 0305 Економіка та підприємництво

напрям підготовки 030508 Фінанси і кредит

спеціальність 5.03050802 Оціночна діяльність

форма навчання денна

Відповідальний за випуск заступник директора з навчально-методичної роботи Костюк Євгенія Миколаївна

Укладач КОЖУРЕНКО Ніна Георгіївна

ВСТУП

Методичні рекомендації розроблені для студентів денної форми навчання, що навчаються за торговельно-економічними спеціальностями та мають за мету допомогти студенту у його самостійній роботі над розвитком практичних навиків правильного читання та перекладу літератури на англійській мові і над набуттям умінь розуміти загальний зміст тексту з метою вибирання потрібної йому інформації.

Методичні рекомендації містять такі розділи:

1. Методичні рекомендації до самостійної роботи над навчальним матеріалом.

2. Тексти, завдання до текстів.

3. Лексичний матеріал.

У методичних рекомендаціях подано матеріал з фонетики, лексики, котрий необхідно вивчити для оволодіння навичками читання, перекладу та розуміння літератури на іноземній мові.

Методичні рекомендації призначені для того, щоб допомогти студентам у самостійній роботі над розвитком практичних навичок оволодіння іноземною мовою.

Матеріали контрольних завдань підібрані за принципом професійної спрямованості, що відповідає основним цілям вивчення іноземної мови.

Лексичний матеріал містить розмовні теми, які винесені до іспиту згідно програми.

Методичні рекомендації по вивченню лексичного матеріалу

МЕТА КУРСУ:

• формування вмінь самостійно читати та перекладати зі словником літературу на англійській мові за фахом;

• розвиток практичних навичок оволодіння англійською мовою за професійним спрямуванням;

• формування і розвиток визначених професійних знань і властивостей, необхідних майбутньому фахівцю;

• отримання корисної для фахівця інформації з оригінальної англійської літератури з фаху.

Усна мова, письмо, переклад (письмовий або усний), тестування застосовуються протягом усього курсу як засіб навчання, а також для контролю розуміння прочитаного.

СТРУКТУРА КУРСУ

Курс англійської мови за професійним спрямуванням викладається протягом двох семестрів відповідно до навчального плану.

КОНТРОЛЬ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ

Контроль засвоєння знань студентами здійснюється через написання самостійних та контрольних робіт, аудиторні контрольні роботи, на практичних заняттях, при перевірці текстів для позааудиторного читання, а також на заліках та іспитах.

ІСПИТ

До іспиту допускаються студенти, які склали всі заліки, виконали письмові семестрові та аудиторні роботи, склали позааудиторне читання та виявили знання лексичних тем.

Іспит містить:

• читання та переклад (письмово) зі словником незнайомого тексту з фаху. Норма перекладу 1000 друкованих знаків за годину;

• виконання граматичного завдання з фаху англійською або рідною мовою.

• розповідь лексичної теми;

• відповіді на запитання.

МОВНИЙ МАТЕРІАЛ

Фонетика

Особливості вимови англійських приголосних та голосних, правила читання, різниця між вимовою та написанням, наголос у словах та реченнях, інтонація англійського речення.

Граматичний мінімум. Протягом навчання студент повинен засвоїти основні граматичні форми та структури англійської мови.