Чернівецький торговельно-економічний інститут

Київського національного торговельно-економічного університету

Кафедра філософських та соціальних наук

ПСИХОЛОГІЯ

Методичні матеріали та завдання для самостійної роботи

студентів усіх спеціальностей

Чернівці - 2009

Укладач: С. І. Вардеванян, доцент кафедри філософських та соціальних наук ЧТЕІ КНТЕУ

Розглянуто та затверджено на засіданні кафедрифілософських та соціальних наук, протокол № 5 від 19 січня 2009 року.

Затверджено на засіданні методичної ради ЧТЕІ КНТЕУ, протокол № ___ від

____ _____________ 2009 року.

Рецензенти:

Юрій М. Ф., доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри філософських та соціальних наук ЧТЕІ КНТЕУ

Борисюк А. С., кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології та соціології Буковинського державного медичного університету .

Психологія. Методичні матеріали та завдання для самостійної роботи студентів усіх спеціальностей / Укладач С. І. Вардеванян. – Чернівці: ЧТЕІ КНТЕУ, 2009. – 36 с.

Відповідальний за випуск: М. Ф. Юрій, доктор історичних наук, професор, завідувач кафедри філософських та соціальних наук ЧТЕІ КНТЕУ

© С. І. Вардеванян, 2009

©ЧТЕІ КНТЕУ, 2009

ЗМІСТ

1. Мета, завдання та опис курсу…………………………………4

2. Змістово-діяльнісна структура модулів

навчальної дисципліни……………………………………….6

2.1. Змістова структура модульної програми………………..7

2.2. Розрахунок годин за темами та видами занять………....8

3. Програма курсу………………………………………………….10

4. Плани лекцій, семінарських занять.

Завдання для самостійного вивчення………………………...16

3. Використання методів активного навчання

та форми самостійної роботи…………………………………..26

3. Тематика індивідуальних науково-дослідних завдань……..26

4. Перелік питань для підсумкового контролю………………..29

5. Критерії оцінювання навчальних досягнень студента…….31

6. Список рекомендованої літератури…………………………..32

1. Мета, завдання та опис курсу

Метою процесу навчання є формування системи знань про психіку особистості як найвищу цінність суспільства; усвідомлення сутності механізмів психічних процесів, станів, якостей особистості як підвалин її формування в процесі виховання, навчання та освіти.

Завданням курсу є засвоєння основних термінів та понять психології на рівні їх відтворення і тлумачення; здобуття нави­чок та елементарних умінь застосовувати їх у практичній діяль­ності для підвищення конкурентоспроможності фахівця у соціа­льно-психологічній сфері.

У результаті вивчення дисципліни «Психологія» студенти повинні знати:

• предмет психології, її місце у системі наук; основні напрямки розвитку психологічного знання у XX столітті, перспективи розвитку різних галузей психології;

• сутність психічних пізнавальних процесів: відчуття, сприйнят­тя, уваги, уяви, пам'яті, мислення, інтелекту, їх значення у пізнанні людиною навколишнього світу; основні види емоцій, різні підходи до природи емоцій;

• сутність темпераменту, характеру, здібностей, розуміти їх зна­чення в діяльності та поведінці;

• психологічну структуру особистості, різні погляди психологів на проблему «Я», розвиток особистості;

• основні типи взаємодії, їх місце в структурі спілкування;

• психологічні фактори, що впливають на життя малої групи, робочого колективу;

• сучасні психотехнології, що сприяють досягненню успіху ділової людини, формуванню її іміджу.

уміти:

• діагностувати якісні характеристики пам’яті, рівень інтелекту, тип темпераменту, акцентуацію характеру, мотиви поведінки, міжособистісні стосунки;

• складати психологічну характеристику особистості;

• застосовувати теоретичні знання законів сприйняття, уваги, пам’яті людини в деяких напрямках професійної діяльності;

• інтерпретувати психічні стани і частково керувати ними;

• аналізувати причини конфліктів та обирати стилі поведінки в конфліктних ситуаціях, психологічні прийоми їх вирішення;

• володіти деякими навичками аналізу, проблемних ситуацій та вибору психолого-педагогічних технологій як у професійній, так і міжособистісній сферах.