- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Зразок завдання для позааудиторної самостійної роботи студента:
- •Тема 1.2.1. Формування середньовічної німецької держави
- •Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
- •Тема 2. Німеччина у період Середньовіччя.
- •Тема 3. Німецькі землі в другій половині хvіі-хvііі ст.
- •Тема 4. Німеччина у хіх ст. Об’єднання Німеччини.
- •Тема 5. Німецька імперія 1871-1914 рр.
- •Тема 6. Німеччина в 1914-1939 рр.
- •Тема 7. Німеччина в Другій світовій війні 1939-1945 рр.
- •Тема 8. Німеччина в 1945-1989 рр.
- •Тема 9. Друге об’єднання Німеччини.
- •Тема 10. Об’єднана Німеччина в Європі і світі.
- •Ііі. Розподіл навчального часу за модулями, темами і видами занять
- •Іv. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 1.1. Фізична, економічна та політична географія Німеччини.
- •Тема 1.2.1.: Формування середньовічної німецької держави.
- •Тема1.2.2.: Німеччина у хі-хіv ст.
- •Тема 1.2.3.: Культура середньовічної Німеччини.
- •Тема1.3: Культура Німеччини доби Просвітництва.
- •Тема 1.4: Німеччина в першій половині хіх ст.
- •Тема 1.5: Культура Німеччини хіх ст.
- •Тема 1.6.: Німеччина в Першій світовій війні.
- •Тема 1.7.: Німеччина в Другій світовій війні.
- •Тема 1.8.: Зовнішня політика Німеччини.
- •Тема 1.9.1: Сучасна економіка Німеччини.
- •Тема 1.9.2: Культура Німеччини хх ст.
- •Тема 1.10.: Німецько-українські зв’язки в європейському контексті.
- •V. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни
- •Vі.Зразки завдань до модульного контролю та критерії їх оцінювання
- •Vіі. Підсумковий контроль
- •Структура заліку.
- •Зразок залікового завдання
- •Критерії оцінювання
- •Орієнтовні питання до заліку
- •Vііі. Рекомендована навчально-методична література
Зразок завдання для позааудиторної самостійної роботи студента:
завдання для позааудиторної самостійної роботи складені за двома рівнями складності:
перше питання відповідає репродуктивному рівню, що передбачає вміння відтворювати вивчений матеріал;
питання друге та трете відповідають творчому рівню, що передбачає вміння вирішувати типові для дисципліни завдання та застосовувати знання до вирішення творчих завдань.
Тема 1.2.1. Формування середньовічної німецької держави
1. Падіння Західної Римської імперії та утворення варварських королівств. Франкське королівство. Імперія Карла Великого.
2. Розкрийте передумови утворення Священної Римської імперії германської нації. Охарактеризуйте розвиток феодального суспільства у період раннього Сернедньовіччя.
3. Проаналізуйте причини зміцнення територіальних князівств та послаблення імператорської влади.
Основна література:
Дейвіс Н. Європа. Історія. – К.: Основи, 2000.
История Европы. – Т. 2. – М., 1992.
История средних веков / Под ред. акад. С.Ф. Сказкина: В 2-х т. – М., 1966.
Кіндер Г., Хільгеман В. Всесвітня історія: dtv-Atlas. – К., 2001.
Додаткова література:
Балакин В. Фридрих Барбаросса. – М., 2001.
Бессмертный Ю.Л. Феодальная деревня и рынок в Западной Европе ХІІ- ХІІІ вв. – М., 1969.
Колесницкий Н.Ф. Исследования по истории феодального государства в Германии ІХ-ХІ вв. – М., 1959.
Колесницкий Н.Ф. Священная Римская империя: притязания и действительность. – М., 1977.
Корсунский А.Р., Гунтер Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и возникновение германских королевств (до середины VІ в.). – М., 1984.
Неусыхин А.И. Судьбы свободного крестьянства в Германии в VІІІ-ХІІ вв. – М., 1964.
Пако М. Фридрих Барбаросса. – Ростов н/Д., 1998.
Geschichte der Deutscen . – Germany, 1962.
Запитання для самоконтролю:
Які періоди давньої та середньовічної історії Німеччини ви можете визначити після вивчення даної теми?
Які характерні риси були притаманні середньовічній німецькій цивілізації ?
Якими, на вашу думку, були політичний, економічний та культурний впливи Римської та Франкської імперій на розвиток німецьких земель за часів середньовіччя?
Які фактори зумовили слабкість імперської влади та верховних органів управління у Священній Римській імперії німецької нації та спричинили до зміцнення територіальних князівств ?
Іі. Короткий зміст навчальної дисципліни
Система змістового модуля:
Модуль. Загальні відомості про країну. Німеччина у стародавню добу, період зародження і розвитку феодальних відносин, новий та новітній час до початку ХХІ ст.
Тема 1. Вступ до історії Німеччини. Фізична, економічна, політична та історична географія Німеччини.
Тема 2. Німеччина у період Середньовіччя.
Тема 3. Німецькі землі в другій половині ХVІІ-ХVІІІ ст.
Тема 4. Німеччина у ХІХ ст. Об’єднання Німеччини.
Тема 5. Німецька імперія 1871-1914 рр.
Тема 6. Німеччина в 1914-1939 рр.
Тема 7. Німеччина в Другій світовій війні 1939-1945 рр.
Тема 8. Німеччина в 1945-1989 рр.
Тема 9. Друге об’єднання Німеччини.
Тема 10. Об’єднана Німеччина в Європі і світі.
Характеристика змістового модуля:
Модуль. Загальні відомості про країну. Німеччина у стародавню добу, період зародження і розвитку феодальних відносин, новий та новітній час до початку ХХІ ст.
Тема 1. Вступ до історії Німеччини. Фізична, економічна, політична та історична географія Німеччини.
Зміст: Предмет і завдання вивчення курсу “Історія, географія, культура Німеччини”. Загальні відомості про країну. Історична географія Німеччини. Природні умови і ресурси Німеччини. Територіально-адміністративний устрій Німеччини. Державний устрій, конституція та право Німеччини.
Основні поняття: предмет і завдання курсу, структура курсу, історія, історична географія; структура курсу, географія та культура Німеччини, клімат; рельєф; ландшафт, доісторична людина; неандертальці; кроманьйонці; первісне громадянство; ранньокласове суспільство; германські племена; галло-римська цивілізація; корисні копалини; економічна політика; міграційні процеси; демографічні проблеми, екологічні проблеми; центральні органи влади; місцеве самоврядування, німецькі федеральні землі, Конституція, федералізм, самоврядування, канцлер, федеральний президент, Бундестаг, Бундесрат, Бундесвер, Федеральні Збори, Федеральний Конституційний суд, компетенція земель, комунальне самоврядування, членство в ООН, НАТО, ЄЕС.