Тема 2.4: Культура Іспанії новітнього періоду (2 год.)

Завдання до самостійної роботи:

1. Основні напрямки культурного розвитку Іспанії кінця ХІХ – першої чверті ХХ ст.

2. Культура Іспанії 30-40 рр. ХХ ст.

3. Особливості культурного розвитку Іспанії 50-70 рр. ХХ ст.

4. Культура сучасної Іспанії (80-90 рр. ХХ ст.).

Основна література:

1. Країни Західної Европи. Енциклопедія ‑ К. ‑ 2000.

2. Sebastian Quesada Marco Curso de civilización Española. – Madrid, 1987. ‑ С. 181-221.

Додаткова література:

1. Оксфордская иллюстрированная энциклопедия. В 9 т. ‑ М., 2000. – Т.8. Народы и культуры.

2. Дейвіс Н. Європа. Історія. – К., 2000.

Практичні завдання:

1. Підготуйте тематичні повідомлення для студентської конференції: «Основні напрямки культурного розвитку Іспанії ХХ ст.».

Запитання для самоконтролю:

1. Які риси притаманні у мистецтву та архітектурі Іспанії у першій половині ХХ ст?

2. Охарактеризуйте найважливіші досягнення іспанської літератури кінця ХІХ ст. – ХХ ст.

3. Чим відрізнялися мистецтво й архітектура Іспанії повоєнного часу?

4. Які зміни відбулися в системі освіти Іспанії протягом ХХ ст.?

V. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни

навчальних досягнень студентів ІІ курсу денної форми навчання

факультету французької мови Київського національного лінгвістичного університету

з дисципліни “Країнознавство Іспанії ”

(професійне спрямування 6.020303 Філологія (“Переклад”)

Дисципліна викладається у ІІІ семестрі. Загальний обсяг 72 години (2 кредити). Аудиторна робота – 24 години: 24 години – лекції (12 лекцій). Самостійна робота –48 годин. Наприкінці семестру — залік.

Робоча програма складається з одного навчального модуля.

Система модульно-рейтингового контролю

оцінки знань та вмінь студентів ІІ курсу денної форми навчання

факультету перекладачів Київського національного лінгвістичного університету

з дисципліни “Країнознавство (Франції)”

(професійне спрямування 6.020303 Філологія (“Переклад”,)

Робоча програма складається з одного навчального модуля.

Система модульно-рейтингового контролю навчальних досягнень студентів І-V курсів однакова для всіх дисциплін. У структурі кожного модуля з усіх навчальних дисциплін оцінюються такі складники:

Аудиторна робота студента	Самостійна робота студента	Модульна контрольна робота

Вивчення кожної дисципліни за вибором Університету і за вільним вибором студента циклу гуманітарної та соціально-економічної підготовки завершується написанням студентами модульної контрольної роботи, під час якої перевіряється засвоєння студентами програмного матеріалу курсу, винесеного як на аудиторну, так і на самостійну роботу.

Модульна контрольна робота (МКР) оцінюється у 100-бальній шкалі. Для цього кожне питання МКР оцінюється у 4-бальній шкалі ( ”відмінно” (5), ”добре” (4), ”задовільно” (3), ”незадовільно” (2)), потім встановлюється середнє арифметичне з цих оцінок з округленням до десятої частки. Середньоарифметичне значення помножується на 20. Результат є семестровим рейтинговим балом у 100-бальній шкалі, якому відповідає оцінка за шкалою ЄКТС.

Неявка на МКР – 0 балів