Додаткова

1. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного / Г.-Г. Гадамер ; [пер. с нем]. – М. : Искусство, 1991. – 368 c.

2. Гадамер Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Ханс-Георг Гадамер ; [пер. с нем. ; общ. ред. и вступ. ст. Б. Н. Бессонова]. – М. : Прогресс, 1988. – 704 с.

3. Гегель Г. В. Ф. Феноменология духа / Г. В. Ф. Гегель ; [пер. Г. Шпета]. – СПб. : Наука, 1992. – 441 с. – (Слово о сущем).

4. Долинин К. А. Интерпретация текста : Французский язык : [учебное пособие] / Долинин К. А. – [4-е изд]. – М. : КомКнига, 2010. – 304 с.

5. Зинченко В. Г. Методы изучения литературы. Системный подход : [учебное пособие] / Зинченко В. Г., Зусман В. Г., Кирнозе З. И. – М. : Флинта: Наука, 2002. – 200 с.

6. Потебня А. А. Эстетика и поэтика / Потебня А. А. – М. : Искусство, 1976. – 614 с. – (История эстетики в памятниках и документах).

7. Прозоров В. В. Художественный текст и читательское восприятие / Прозоров В. В. // Филологические науки. – 1978. – № 1. – С. 11–17.

8. Рикёр П. Конфликт интерпретаций : Очерки о герменевтике / П. Рикёр / [пер. с фр. И. С. Вдовина]. – М. : Академический Проект, 2008. – 697 с.

9. Рикёр П. Герменевтика. Этика. Политика : Московские лекции и интервью / П. Рикёр. – М. : Республика, 1995. – 160 с.

10. Фуко М. Герменевтика субъекта : Курс лекций, прочитанных в Коллеж де Франс в 1981–1982 гг. / М. Фуко / [пер. с фр. А. Г. Погоняйло]. – СПб. : Наука, 2007. – 677 с.

11. Шлейермахер Ф. Д. Е. Герменевтика / Шлейермахер Ф. Д. Е. // Общественная мысль : исследования и публикации. – М. : Наука, 1993. – Выпуск IV. – С. 224–236.

12. Шпет Г. Г. Герменевтика и её проблемы / Г. Г. Шпет // Контекст. Литературно-критические исследования, 1991 / [отв. ред. А. В. Михайлов]. – М. : Наука, 1991. – С. 215–256.

13. Штейнбук Ф. Українська література у контексті тілесно-міметичного методу : навчальний посібник / Штейнбук Ф. – Сімферополь : ВД «Аріал», 2013. – 392 с.

14. Штейнбук Ф. М. Тілесність – мімезис – аналіз (Тілесно-міметичний метод аналізу художніх творів): [монографія] / Ф. М. Штейнбук. – К.: Знання України, 2009. – 215 с.

15. Яусс X. Р. К проблеме диалогического понимания / X. Р. Яусс // Вопросы философии. – 1994. – № 12. – С. 97–106.

16. Яусс Х. Р. История литературы как провокация литературоведения / Яусс Х. Р. // Новое литературное обозрение. – 1995. – № 12. – С. 34–84.

17. Studia Methodologica. – Тернопіль : Редакційно-видавничий відділ ТНПУ, 2014. – № 37.

Завдання № 1

Підготуйте обґрунтовані відповіді на такі питання:

1. Чому одні твори забуваються ще до того, як читач перегортає останню сторінку, про інші – читач пам’ятає частково, а деякі – залишаються у свідомості реципієнта назавжди?

2. Чи поділяєте ви переконання Р. Інґардена, за якими правди взагалі не існує? Чому?

3. Чи згодні ви з думкою Р. Барта, який вважав, що творчість – це своєрідна відповідь людини на самотність? Чому?

4. Якщо «Автор помер», то хто тоді залишився?

5. Чи можливий наративний аналіз творів скульптури або архітектури? Чому?

6. Що вам видається більш привабливим: «великі нарації» («метанаративи») модернізму чи феєрверк релятивних смислів постмодернізму?

7. Чим герменевт відрізняється від екзегета та реципієнта?

Завдання № 2

Підготуйтеся до «конференц-зібрання» («Засади та правила проведення “конференц-зібрання”» див. у додатку 3) на тему «Трагедія В. Шекспіра «Отелло» в контексті різноманітних аналітичних інтерпретацій».

СЕМІНАР 4

МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

Питання до модульної контрольної роботи з дисципліни

«Вступ до літературознавства»

Студент повинен у письмовій формі розкрити два питання з нижче наведеного списку та показати обізнаність з теоретичним матеріалом літературознавчих праць.

1. Визначте зміст літературознавства як наукової дисципліни.

2. Назвіть та охарактеризуйте основні літературознавчі дисципліни.

3. Дайте характеристику поняттю «літературний процес». Охарактеризуйте його зовнішні і внутрішні чинники.

4. Визначте поняття «традиції» і «новаторства» та їх роль у літературному процесі.

5. Дайте визначення такому поняттю, як стиль і охарактеризуйте його різнотлумачення.

6. Охарактеризуйте внутрішні чинники літературного процесу.

7. Розкрийте поняття «літературна школа»

8. Розкрийте поняття «літературна течія».

9. .Розкрийте поняття «літературний напрямок».

10. Дайте стислу характеристику провідним літературознавчим методологіям ХІХ ст.

11. Дайте стислу характеристику провідним літературознавчим методологіям ХХ ст.

12. Охарактеризуйте особливості літературознавчих дослідження у ХХІ ст.

13. Охарактеризуйте особливості романтизму як літературного напрямку.

14. Дайте характеристику реалізму як літературного напрямку.

15. Розкрийте специфіку модернізму як літературного напрямку.

16. Визначте особливості постмодернізму як літературного напрямку.

17. Охарактеризуйте такий елемент змістоформи, як тема.

18. Охарактеризуйте такий елемент змістоформи, як ідея.

19. Охарактеризуйте такий елемент змістоформи, як хронотоп.

20. Охарактеризуйте такі елементи змістоформи, як пафос.

21. Охарактеризуйте формозмістову єдність твору.

22. Охарактеризуйте композицію як елемент формозмісту.

23. Дайте визначення поняттю «мотив». Охарактеризуйте взаємодію мотиву і сюжету.

24. Позафабульні чинники композиції.

25. Часо-просторові характеристики художнього твору.

26. Поняття «точки зору» у художньому творі. Різновиди фокалізації.

27. Дайте визначення поняттям міметичної та дієгетичної нарації.

28. Способи вираження часу у художньому творі.

29. Розкрийте особливості взаємодії автора і персонажа в художньому творі.

30. Дайте визначення сюжету і фабулі. Охарактеризуйте зв’язки між ними.

31. Охарактеризуйте два різновиди художньої мови: прозу і поезію. Назвіть відмінності між ними.

32. Розкрийте зміст поняття «художній образ».

33. Чим поетична мова відрізняється від наукової?

34. Класифікація художніх образів.

35. Автологічні та металогічні художні образи.

36. Розкрийте поняття «символ» і «алегорія».

37. Назвіть основні тропи. Охарактеризуйте кожний з них.

38. Розкрийте поняття «метафора». Назвіть різновиди метафори.

39. Метонімія як художній троп. Наведіть приклади.

40. Назвіть і розкрийте особливості стилістичних фігур.

41. Охарактеризуйте поняття «поетика художнього твору».

42. Дайте визначення лірики. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди ліричних творів.

43. Дайте визначення епосу. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди епічних творів.

44. Дайте визначення драми. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди драматичних творів.

45. Дайте визначення літературному жанру.

46. Розкрийте особливості романного жанру.

47. Труднощі жанрового визначення сучасних творів та їх основі причини.

48. Охарактеризуйте зміст феноменологічного підходу до аналізу літературних творів.

49. Охарактеризуйте зміст структуралістського підходу до аналізу літературних творів.

50. Охарактеризуйте зміст такого напрямку у літературознавстві, як рецептивна естетика.

СЕМІНАР 5