Завдання для обов’язкового виконання

1. Прочитати та проаналізувати твори, визначені в списку.

2. Законспектувати статті.

3. Підготувати ґрунтовні відповіді на питання семінарського заняття.

4. Особливу увагу звернути на джерела, виділені у списку літератури.

Форми контролю

Усне опитування, письмові відповіді, тестування, есе.

Семінарське заняття №8

Тема 4: Творчість поетів літературної групи “Молода Муза” (2 год.)

Мета: Опанувати матеріал про творчість поетів літературної групи “Молода Муза”. Вміти аналізувати поетичні твори.

План

1. Символізм. Естетичні концепції Едгара По та Шарля Бодлера.

2. Початки символізму в українській літературі. Поява групи “Молода Муза”.

3. Стосунки “Молодої Музи” з класичною українською літературою. Франко і “молодомузівці”.

4. Суть мистецької концепції “Молодої Музи”. Особливості поетики: символістські тенденції; культ поезії як краси; версифікаційне оновлення поезії; досконала метафорика; філософічність; песимізм у сприйманні світу.

5. Петро Карманський. Життя і творчість.

6. Творчість Василя Пачовського.

7. Мистецький спадок Богдана Лепкого.

Література

2. Ільницький М. Краси свічадо// Розсипані перли. Поети “Молодої Музи”. – К, 1991. – С. 5-17 (конспект).

3. Ляхович З. Художньо-естетичний феномен “Молодої Музи”// Українське літературознавство. – Вип. 59. – Львів, 1994. – С. 124-135.

4. Пахаренко В. Нарис української поетики. – К, 1997. – С. 51-53.

5. Погребенник В. Поети-“молодомузівці” та фольклор// Слово і час. – 1990. – №9. – С. 56-61.

6. Рубчак Б. Пробний лет (Тло для книги)// Розсипані перли. Поети “Молодої Музи”. – К, 1991. – С. 17-41.

7. Українське слово. Хрестоматія. – К, 1994. – Т. 1. – С. 241-255; 286-297.

Завдання для обов’язкового виконання

1. Вивчити матеріал лекції.

2. Опрацювавши джерела, зазначені у списку літератури, підготувати ґрунтовні відповіді на питання семінарського заняття.

3. Законспектувати статтю.

4. Мати тексти творів!

Форми контролю

Усне опитування, письмові відповіді.

Семінарське заняття №5

Тема 5: Олександр Олесь (1878-1944) (2 год.)

Мета: Оволодіти матеріалом про творчість О.Олеся, навчитися аналізувати його твори.

План

1. Олександр Іванович Кандиба: віхи життя.

2. Творчість О.Олеся: основні теми, риси стилю (розкрити на прикладах творів).

3. Інтимна лірика митця (поезії “Любов”, “Чари ночі”, “Тайни ночі”, “Сьогодні стрінемось...”, “Ти знов прийшла” та інші).

4. Творчість О.Олеся в епоху революції 1905-1907 років (“Айстри”, “Три менти”, “О слово рідне! Орле скутий!”, “Яка краса: відродження країни!” та інші).

5. Період еміграції. Тема ностальгії, голоду у творчості О.Олеся.

6. Драматургія:

• Драматичний етюд “По дорозі в казку” (проблема “провідник-юрба”. У чому біда провідника українського народу? Характеристика головного героя твору);

• Поема “Над Дніпром”: особливості композиції, сюжету; проблематика поеми; майстерність поєднання реального та фантастичного; сон як засіб втілення художнього задуму.